（优化检测系列）第二单元 古代欧洲文明 单元测试卷A （含解析）

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（优化检测系列）第二单元
古代欧洲文明
单元测试卷A
第I卷
客观题
单选题（本大题共25小题，每小题2分，满分50分）
1.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（???
）
A.?古希腊文明?????????????????B.?古代两河流域文明?????????????????C.?古代埃及文明?????????????????D.?古代印度文明
2.下面是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是（???
）
文明名称：古埃及文明
出现时间：约公元前3500年
著名人物：伯里克利
文明代表：金字塔和狮身人面像
文明类型：农耕文明（大河文明）
A.?著名人物???????????????????????????B.?出现时间???????????????????????????C.?文明名称???????????????????????????D.?文明类型
3.“公元前6世纪末，由公民组成的五百人会议取代了贵族会议，公民大会成为实际上的权力中心。公民大会权力的上升是雅典民主程度增强的标志。”这说明公民大会（???
）
A.?已成为最高权力机构???????????????????????????????????????????B.?实行资产阶级代议制
C.?代表封建统治者的利益???????????????????????????????????????D.?参政主体具有广泛性
4.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（???
）
A.?强调了自然环境对希腊文明的影响??????????????????????B.?希腊的地理环境只能导致个人主义
C.?希腊的地理环境只能导致民主政治??????????????????????D.?政治文明完全由自然地理环境左右
5.伯里克利说：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提携。”对伯里克利所说的“公民”理解正确的是（???
）
A.?全体雅典居民?????????????????B.?奴隶除外的居民?????????????????C.?成年男性公民?????????????????D.?全体成年公民
6.在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采用极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张中间性的混合制。这反映了当时雅典（???
）
A.?平民和贵族的政治对立不可调和?????????????????????????B.?雅典实行了专制独裁统治
C.?公民的经济生活影响政治意愿?????????????????????????????D.?公民的政治诉求未能充分表达
7.在考古发现的众多中亚艺术品中，有大量希腊题材的艺术作品。在佛教的壁画及雕塑中，有很多希腊的影子，例如太阳神阿波罗就跑到了佛教艺术中。造成这一现象的主要原因是（???
）
A.?希腊城邦建立??????????????????B.?佛教对外传播??????????????????C.?亚历山大东征??????????????????D.?罗马帝国扩张
8.世界上早期的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄河、长江流域，各个文明基本独立发展。这表明世界古代文明发展的格局是（???
）
A.?多元性????????????????????????????????B.?互补性????????????????????????????????C.?海洋性????????????????????????????????D.?大陆性
9.古代雅典城邦主张“用体育锻炼出儿童健美的体格；用美育发展儿童的行为美、语言美；用德育剔除儿童心中的邪念，使他们具有坚强的意志和巨大的毅力；用智育使儿童获得真正有用的学问，成为身心既善且美，和谐发展的人”。该教育理念（???
）
A.?维护了贵族对教育的垄断
B.?提高了雅典民众的文化素养
C.?抑制了公民个人自由意识
D.?反映了民主政治对公民素养的要求
10.伯里克利时代的法律规定：
“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪”
。据此规定，公元前
399
年由抽签产生的陪审团判处苏格拉底死刑。这表明（???
）
A.?雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死
B.?雅典的民主制度不能有效保障公民的权利
C.?雅典陪审团成员具备良好的专业法律知识
D.?雅典法庭是雅典城邦的最高国家权力机关
11.“元首”是国家第一公民的意思。世界上第一位“元首”是（???
）
A.?胡夫?????????????????????????????????B.?凯撒?????????????????????????????????C.?屋大维?????????????????????????????????D.?汉谟拉比
12.公元前509年，罗马共和国在意大利半岛崛起，其掌握国家统治决策权的是（
???）
A.?公民大会?????????????????????????B.?五百人议事大会?????????????????????????C.?陪审法庭?????????????????????????D.?元老院
13.下表为公元前5世纪罗马政权组织结构。由此可知（???
）
机构和官职
权力
执政官
2名，从贵族中选举产生。行使最高行政权力，主持元老院会议，执行元老院通过的法令
保民官
初为2名，后增至10名，由平民中选出。有权否决元老院和执政官颁布的不利于平民的法令
元老院
由300名贵族组成，有权审批法律，管理国库收入
A.?平民与贵族矛盾尖锐????B.?法律体系日趋完备????C.?分权的共和政体确立????D.?民主政治初见雏形
14.2世纪一位作家说：“罗马已经成为一个城堡，将世界上所有民族都视为其村民。”这是因为当时的罗马（???
）
A.?建立了完善的共和国制度????????????????????????????????????B.?是一个地跨三大洲的帝国
C.?击败迦太基后称霸地中海????????????????????????????????????D.?征服了世界上所有的民族
15.凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。他在《高卢战记》中写道：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。”这表明(???
)
A.他的政策受到普遍欢迎
B.他的作战方法富有创造性
C.他是罗马帝国的皇帝
D.他酷爱希腊的古典文学
16.世界古代历史上曾经出现过许多地跨欧、亚、非三洲的大帝国，其中地中海一度成为其“内湖”的大帝国是（???
）
A.?罗马帝国????????????????????????B.?拜占庭帝国????????????????????????C.?波斯帝国????????????????????????D.?亚历山大帝国
17.亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……是世界古代史上突破相互孤立隔绝状态的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往……在传播生产技术、文化知识方面，于古代世界各地也许是更为重要的。由此可知，材料强调的古代世界各地文化交流的方式是（???
）
A.?暴力冲突?????????????????????????B.?和平交往?????????????????????????C.?霸权主义?????????????????????????D.?贸易保护主义
18.如下图所示，亚历山大帝国的疆域“地跨欧亚非三大洲”，下列选项中，同样具有这一特点的古代国家是（???
）
A.?2世纪的罗马帝国?????????B.?5世纪的法兰克王国?????????C.?7世纪的日本国???????????D.?8世纪的中国唐朝
19.“希腊建筑是一切艺术的研究起点”。古希腊建筑以其自身的尺度感、体量感、材质感，造型色彩、光影变化，以及绘画、雕刻艺术给人以强烈的震撼。古希腊建筑代表是（???
）
A.?万神庙?????????????????????????????B.?帕特农神庙?????????????????????????????C.?凯旋门?????????????????????????????D.?大竞技场
20.为了解决历法应用过程中的严重误差，公元前46年，罗马统治者凯撒进行历法改革，制定了一套新的历法，从而奠定了今天广泛采用的历法的基础。这部历法是（???
）
A.?夏历????????????????????????????????B.?儒略历????????????????????????????????C.?印度历????????????????????????????????D.?伊斯兰历
21.苏格拉底拿出一个苹果对学生说：“这是我刚从果园里摘下来的苹果，你们闻闻它是什么味道？”闻过的学生都说是“苹果的香味”。柏拉图最后闻，说：“我什么味道也没有闻到。”苏格拉底笑着对柏拉图说：“看来只有你认识你自己。”苏格拉底把苹果传给学生看，学生们呆住了——那是一只蜡做的假苹果。这个故事反映出（???
）
A.?吾爱吾师，吾更爱真理?????????????????????????????????????B.?“认识你自己”，坚持独立思考
C.?理念是万物本源??????????????????????????????????????????????????D.?人是万物的尺度
22.西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时(审讯案件)
，而他们被揭穿在这个案件中接受金钱贿赂”。依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是(???
)
A.强调法律面前人人平等
B.充分保护平民权益
C.确保私有财产不受侵犯
D.限制贵族滥用权力
23.图像史料在历史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料，据此推断他们探究的主题是(???
)
A.古代希腊文明
B.古代日本文化
C.古代罗马法制
D.古代阿拉伯文明
24.希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列属于希腊文化成就的是（?
）
①《荷马史诗》
???②帕特农神庙
???????????????③万神庙
④《十二铜表法》
???⑤苏格拉底主张“认识你自己”
A.?①②⑤??????????????????????????????B.?①③⑤??????????????????????????????C.?③④⑤??????????????????????????????D.?①②③④⑤
25.德国一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一-次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“罗马第三次征服世界”理解正确的是（
??）
A.?罗马帝国疆域地跨三大洲
B.?罗马法奠定欧洲民法基础
C.?基督教成为世界主要宗教
D.?古罗马法律体系系统完备
第II卷
主观题
二、材料分析题（本大题共5小题，满分50分）
（本大题满分9分）26.阅读下列材料,探究问题
【环境决定文明】
【政策推动民主】
我们城市的大门是向世界敞开的。……财富对于我们不是自负的本钱，而是成事的机会。我们不以承认财富为耻，但若不努力加以克服，倒真是堕落。
?????????????????????????????????????????????????????????????????
——伯里克利
上图希腊文明产生的地理环境有什么特点?
（2分）
请写出希腊文明的构成（2分）
材料中的“城市”是指什么地方？结合所学知识，伯里克利当政期间，采取了哪些措施促进了当地的繁荣（举出两点即可）取得了什么样的成就？
（4分）
通过材料并联系我国的现实，谈一谈给你带来了什么样的启示？
（1分）
（本大题满分9分）27.阅读下列材料,回答问题。
材料一：(欧洲)古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中世纪的市民民主和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的
材料二：(雅典民主政体)的根本缺陷,在于它直接选举(或抽签选举),不要求其领导者具有任何特殊的知识(即才能),它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。——苏格拉底
材料三：雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计,公元前431年,雅典全部人口为40万,其中自由民为16.8万,外邦人为3.2万奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。——摘编自哈蒙德《希腊史》
依据材料一和所学知识,分析雅典民主政治的积极作用。
（2分）
依据材料二,苏格拉底指出雅典民主政治的根本缺陷是什么?该缺陷可能会导致什么危害?
（4分）
材料三反映了雅典民主政治存在什么局限性?
（3分）
（本大题满分12分）28.人类几千年的文明史，也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读材料，回答问题。
材料一：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。
材料二：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，(应立)誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。
材料三：
材料四：公元前450年左右，罗马颁布了成文法；后来东罗马的一位皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他命人汇编整理了4部法律文献。
材料一出自古代哪个国家的什么法律文献？该文献具有怎样的历史地位？（3分）
材料二反映的是什么制度？
请结合所学知识，指出该国的国王在这一制度中所属的等级名称。
（2分）
材料三中图1是某一古代城邦的最高权力机构，请问是哪一城邦？图2是古代哪一国家的机构？有着怎样的地位？
（3分）
材料四中罗马共和国时期颁布的这部成文法名称是什么？这位命人汇编整理了4部法律文献的东罗马的皇帝是谁？
（2分）
根据上述材料并结合所学知识，说说随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？
（2分）
（本大题满分10分）29.阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：（执政官）从候选人中抽签决定，候选资格无任何财产、等级和资历的限制。其他各级官职和五百人会议成员则在各选区合格公民中直接抽签产生……贵族会议丧失一切政治权利，只处理与宗教有关的事物。公民大会成为名副其实的国家最高权力机关，允许公民就任何问题自由发言（无论违法与否），雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，都不能离开公民大会擅自决定任何政务大事。
——伯里克利改革内容
材料三：评价古希腊，不应看它哪些没有做到，而应看它做了什么。自由探索的精神，民主政体的理论与实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调--所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料一并结合所学知识指出希腊半岛地理环境的特点。结合所学知识，指出爱琴文明包括哪些？
（4分）
根据材料二，归纳伯里克利改革的主要内容。
（2分）
根据材料三，概括古希腊留给人类哪些光辉的遗产？结合所学知识，指出在民主政治方面，雅典“哪些没有做到”？
（4分）
（本大题满分15分）30.西方国家的古代民主经历了形式不断丰富、内涵不断展开的过程，推动了西方乃至世界的发展。
材料一：民主,最早始于氏族社会的中晚期。氏族民主的发展历经酋长会议、最高军事统帅、人民大会三大进阶。这为后来雅典的五百人会议奠定了雏形。西方古代民主与氏族民主之间存在着相似的亲缘性,是一种在氏族民主基础上发展出来的带有浓厚部落特征的本能民主，是自然长成的民主制。
材料二：在古希腊诸多的城邦国家中,
雅典的民主制度是最为典型的。雅典之所以能够实行民主制度与雅典城邦的社会历史条件密不可分。雅典实行奴隶制度,
奴隶劳动维系支撑着雅典社会,
贵族和自由民不为日常生计操心,
才有了参与政治活动的条件。另一方面,
古希腊城邦都是小国寡民,
公民基本上生活在可望可及的范围内。
材料三：古罗马创造了不同于雅典民主制的共和制度,罗马人抛弃了古希腊雅典式的民主政体,
而采用了包含君主制、贵族制和民主制因素在内的混合政体形式,
并且成功地加以实施。
材料四：蛮族进入西罗马帝国后,
对城市进行了大规模的破坏和劫掠；基督教排斥一切世俗学问,教士们把写在羊皮纸上的古典著作刮去,
抄写基督教文献,
无数古典著作因此而失传,
古典文化中大量不能纳入基督教的成分被抛弃和毁灭了。公元五世纪时,
欧洲进入了被称为“黑暗年代”的中世纪，古希腊、罗马文明灰飞烟灭。
材料五：古代民主虽然饱受质疑和争议,
被谴责为奴隶主政治,
但却为后人留下了民主的理想和典范。古代民主所倡导的直接参与、政治平等、崇尚法治、人民掌权等理念,
为后世描绘了一幅民主理想的蓝图。
依据材料一概括西方古代民主与氏族民主的关系。（不允许摘抄原文）（2分）
依据材料三并结合所学回答，罗马共和国是何时建立的？依据材料写出罗马混合政体形式包含了哪些因素？罗马国家统治的决策权掌握在哪个机构手中？
（4分）
依据材料四概括摧毁古希腊、罗马文明的原因有哪些？结合所学回答在黑暗的“中世纪”哪一帝国保存了古希腊、罗马文明？这个帝国的文化为哪一思想文化运动提供了丰富的精神营养？
（4分）
参考答案
一、单选题
1.
A
解析：A.依据题干信息“
在欧洲郁窄的一隅”“
他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮
”，结合所学知识可知，这是起源于地中海的古代希腊文明，他们虽然地狱狭小，却创造了灿烂的文化，
成为西方文明的摇篮
，故选项A符合题意；B.古代两河流域文明，不符合题意；C.古代埃及文明，不符合题意；D.古代印度文明，不符合题意；故答案为：A
2.
A
解析：A.依据题干信息，结合所学知识分析卡片内容可知，伯里克利是古希腊奴隶主民主政治的杰出代表者，不是古代埃及的人物，所以A选项著名人物错误，故选项A符合题意；B.出现时间，不符合题意；C.文明名称，不符合题意；D.文明类型，不符合题意；故答案为：A
3.
A
解析：A.题干强调的是“公民大会成为实际上的权力中心”，这说明公民大会已成为雅典最高权力机构，故选项A符合题意；B.
实行资产阶级代议制，不符合题意；C.
代表封建统治者的利益
，不符合题意；D.
参政主体具有广泛性
，不符合题意；故答案为：A
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，抓住题干中的关键语句，对这些语句进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外扩展。
4.
A
解析：A.依据题干信息“
自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源
”，可以看出，这里强调的是自然环境对文明的影响，故选项A符合题意；B.
希腊的地理环境只能导致个人主义
，不符合题意；C.
希腊的地理环境只能导致民主政治
，不符合题意；D.
政治文明完全由自然地理环境左右
，不符合题意；故答案为：A
5.
C
解析：A.全体雅典居民，不符合题意；B.奴隶除外的居民，不符合题意；C.依据题干信息，结合所学知识可知，雅典民主政治体现了民主平等思想，但是这种民主政治只有雅典的男性成年公民可以享有，广大的妇女、外邦人、奴隶都不能享有,故选项C符合题意;D.全体成年公民,不符合题意;故答案为：C
6.
C
解析：A.
平民和贵族的政治对立不可调和
，不符合题意；B.
雅典实行了专制独裁统治
，不符合题意；C.依据题干信息“
山区的人多主张采用极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张中间性的混合制
”，可以看出，不同的地域会主张不同的政治制度，这反映出当时的雅典公民的经济生活影响政治意愿
，故选项C符合题意；D.
公民的政治诉求未能充分表达
，不符合题意；
故答案为：C
7.
C
解析：A.希腊城邦建立，不符合题意；B.佛教对外传播，不符合题意；C.依据题干信息“
中亚艺术品中，有大量希腊题材的艺术作品
”“
在佛教的壁画及雕塑中，有很多希腊的影子，例如太阳神阿波罗就跑到了佛教艺术中
”，可以看出，亚洲的艺术受到希腊的影响，结合所学知识可知，这是由于亚历山大东征，征服了亚洲众多国家，并且把希腊文明传播到被征服地区，故选项C符合题意；D.罗马帝国扩张，不符合题意；故答案为：C
8.
A
解析：A.依据题干信息，可以看出，世界上早期文明出现在亚欧非三洲的不同地点，而且各个文明独立发展，这就是文明的多样性，即世界文明发展的格局是多元性，故选项A符合题意；B.互补性，不符合题意；C.海洋性，不符合题意；D.大陆性，不符合题意；故答案为：A
9.
D
解析：A.
维护了贵族对教育的垄断，不符合题意；B.
提高了雅典民众的文化素养，不符合题意；C.
抑制了公民个人自由意识，不符合题意；D.依据题干信息，可以看出，古代雅典注重对儿童进行体育、德育、智育的培养，这体现出该教育理念即民主政治对公民素养的要求，故选项D符合题意；故答案为：D
10.
B
解析：A.
雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死,不符合题意;B.依据题干信息，可以看出，这种雅典的民主政治制度并不能有效保障公民的权利，故选项B符合题意；C.
雅典陪审团成员具备良好的专业法律知识，不符合题意；D.
雅典法庭是雅典城邦的最高国家权力机关,不符合题意;故答案为：B
11.
C
解析：A.胡夫，不符合题意；B.凯撒，不符合题意；C.依据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了罗马最高统治实权，故选项C符合题意；D.汉谟拉比，不符合题意；
故答案为：C
12.
D
解析：A.公民大会，不符合题意；B.五百人议事大会，不符合题意；C.陪审法庭，不符合题意；D.依据所学知识可知，
公元前509年，罗马共和国在意大利半岛崛起，
国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，公民大会是形式上的最高权利机关,故选项D符合题意；故答案为：D
13.
C
解析：A.
平民与贵族矛盾尖锐
，不符合题意；B.
法律体系日趋完备
，不符合题意；C.从材料可以看出，执政官、保民官和元老院，各自拥有自己的权力，共同治理国家，是一种分权共和政体，故选项C符合题意；D.民主政治初见雏形，不符合题意；故答案为：C
14.
B
解析：A.
建立了完善的共和国制度
，不符合题意；B.依据题干信息，可以看出，罗马像是城堡，世界上的民族都像是其村民，这说明罗马帝国空前强大，地域辽阔，故选项B符合题意；C.
击败迦太基后称霸地中海
，不符合题意；D.
征服了世界上所有的民族
，不符合题意；故答案为：B
15.
B
解析：
据材料“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的”并结合所学知识可知，这说明凯撒作战方法富有创造性，故?B?正确；A?、?C?、?D?不符合材料信息，故排除。故答案为B?。
16.
A
解析：A.依据题干信息，结合所学知识可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧亚非三洲，地中海成为了罗马帝国的“内湖”，故选项A符合题意；B.拜占庭帝国，不符合题意；C.波斯帝国，不符合题意；D.亚历山大帝国，不符合题意；故答案为：A。
17.
B
解析：
由材料“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往…在传播生产技术、文化知识方面、于古代世界各地也许是更为重要的”可知，材料强调的古代世界各地文化交流的方式是和平交往。?B?项符合题意；选项ACD与题意表述不相符，排除；故答案为B。
18.
A
解析：A.依据题干信息，结合所学知识可知，
亚历山大帝国的疆域“地跨欧亚非三大洲”
，亚历山大帝国之后，2世纪罗马帝国进入鼎盛时期，疆域地跨欧亚非三大洲，故选项A符合题意；B.5世纪的法兰克王国，不符合题意；C.7世纪的日本国，不符合题意；D.8世纪的中国唐朝，不符合题意；
故答案为：A。
19.
B
解析：A.万神庙，不符合题意；B.依据所学知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典巴特农神庙是典型代表，故选项B符合题意；C.凯旋门,不符合题意；D.大竞技场，不符合题意；故答案为：B
20.
B
解析：A.夏历，不符合题意；B.依据题干信息，结合所学知识可知，罗马历法来源于古埃及人的太阳历，
公元前46年，罗马统治者凯撒进行历法改革，制定了一套新的历法，
称为“儒略历”，儒略历后来称为今天人们使用的公历的基础，故选项B符合题意；C.印度历，不符合题意；D.伊斯兰历，不符合题意；故答案为：B。
21.B
解析：A.
吾爱吾师，吾更爱真理
，不符合题意；B.依据题干信息，可以看出，题干中的故事反映出“认识你自己”，坚持独立思考，故选项B符合题意；C.
理念是万物本源
，不符合题意；D.
人是万物的尺度
，不符合题意；故答案为：B。
22.
D
解析：
题中的“审判官或仲裁官”,在罗马习惯法汇编《十二铜表法》中，是罗马贵族才能担任的职务，他们因受贿而司法舞弊要处死刑，实际上是限制了贵族滥用权力，?A?、?C?两项只是自然法的精神原则并且在题中不能体现，排除；B?.“充分保护”错误表述错误，《十二铜表法》只是在一定程度上保护了平民利益。故答案为D?。
23.
A
解析：
?A?.依据题干图片信息和所学知识可知，公元2000年左右，希腊早期文明一爱琴文明发祥于克里特岛，雅典卫城遗址是古希腊文明的象征，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。故?A?正确；B?.题干中的克里特王宫遗址、雅典卫城遗址、伯利克里都是与古希腊的文明有关。与日本文化无关。故?B?错误；C?.伯利克里是公元前5世纪后半期雅典执政官，不是罗马的执政官。故?C?错误；D?.题干中的克里特王宫遗址、雅典卫城遗址、伯利克里都与古希腊海洋文明有关，而阿拉伯文明属于大河文明。故?D?错误；故答案为A。
24.
A
解析：
结合所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马整理而成，是了解早期希腊社会的主要文献。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。古希腊的哲学家苏格拉底主张“人应该认识你自己”。故①②⑤符合题意；万神庙是罗马建筑，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。排除③④，?BCD?不符合题意。故答案为A?。
25.
B
解析：根据“第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”可知古罗马帝国第三次是以法律征服世界，罗马法奠定了后来欧洲民法的基础，影响深远，故选B；
“罗马第三次征服世界”主要是罗马法对后世影响深远，ACD的说法都不符合题意主旨，排除。故答案为B。
二、材料分析题
26.
（1）海洋文明
（2）克里特文明；迈锡尼文明
（3）雅典；扩大公民的权利……津贴制度；雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
（4）坚持民主法治建设。坚持改革开放。正确的改革推动社会进步。
解析：（1）希腊早期文明——爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明，历时约800年）发祥于克里特岛
，属于海洋文明。
（2）希腊文明包括克里特岛文明与迈锡尼文明。
（3）根据材料中的“我们城市的大门”“伯里克利”可知，材料中的“城市”指的是雅典。伯里克利在位期间，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。如通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。
（4）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）海洋文明。
（2）克里特文明；迈锡尼文明。
（3）雅典；扩大公民的权利……津贴制度；雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
（4）坚持民主法治建设。坚持改革开放。正确的改革推动社会进步。
27.
（1）开创了西方民主政治的先河,影响深远;多数人参政减少决策失误;群众监督,防止以权谋私;推动了雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展,使古希腊文明成为世界重要的文明中心之一
（2）缺陷:直接选举(或抽签选举)。危害:以抽签选举方式产生国家公职人员难以保证真正的人才掌握国家政权,容易导致庸才误国。
（3）雅典的民主政治仅适用于本邦成年男性公民,妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外。
解析：（1）依据材料一信息“
中世纪的市民民主和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的
”，结合所学知识可知，
雅典民主政治的积极作用是开创了西方民主政治的先河,影响深远;多数人参政减少决策失误;群众监督,防止以权谋私;推动了雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展,使古希腊文明成为世界重要的文明中心之一；
（2）依据材料二信息“
(雅典民主政体)的根本缺陷,在于它直接选举(或抽签选举)”，可以看出，
苏格拉底指出雅典民主政治的根本缺陷是直接选举(或抽签选举)；依据所学知识可知，
以抽签选举方式产生国家公职人员难以保证真正的人才掌握国家政权，容易导致庸才误国；
（3）依据材料三信息，可以看出，
雅典民主政治存在的局限性是
雅典的民主政治仅适用于本邦成年男性公民,妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外；
故答案为：（1）
开创了西方民主政治的先河,影响深远;多数人参政减少决策失误;群众监督,防止以权谋私;推动了雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展,使古希腊文明成为世界重要的文明中心之一
（2）
缺陷:直接选举(或抽签选举)。危害:以抽签选举方式产生国家公职人员难以保证真正的人才掌握国家政权,容易导致庸才误国
（3）
雅典的民主政治仅适用于本邦成年男性公民,妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外。
28.
（1）古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》。
迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）种姓制度。刹帝利。
（3）雅典。罗马。元老院：掌握国家重大事务的决策权。
（4）《十二铜表法》。查士丁尼。
（5）人治到法治(依法治国)。
解析：
(1)据材料一“杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失，拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。”可知，材料一出自古代古巴比伦的《汉谟拉比法典》。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
(2)据材料二“杀害婆罗门者应损毀自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，(应立)誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。”可知，材料二反映的是古印度的种姓制度。该国的国王在这一制度中所属的等级是刹帝利。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第
一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权；第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权；第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，各等级界限森严。
(3)材料三两幅图片分别属于古希腊、古罗马的机构。古希腊的公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；古罗马的元老院掌握国家统治的决策权。
(4)据材料四“公元前450年左右,罗马颁布了成文法；后来东罗马的一位皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，又组建了一个法典编纂委员会，先后汇编整理了4部法律文献。”及所学知识可知，材料四中罗马共和国时期颁布
的这部成文法名称是《十二铜表法》。查士丁尼是这位组建法典编纂委员会的东罗马的皇帝。
(5)本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：据上述材料结合所学知识可知，随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是从人治到法治，依法治国。
29.
（1）特点：环海；多山；多岛屿等。（答出任意两点即可）文明：克里特文明；迈锡尼文明。
（2）内容：执政官抽签产生；官职对每-个合格公民开放；贵族特权消失；公民自由平等。
（3）遗产：自由探索的精神；民主政体的理论与实践；多种形式的艺术、文学和哲学思想；对个人自由和个人责任心的强调。（答出任意三点即可）“没有做到”的地方：雅典的民主不是真正意义上的民主，是少数人的民主，维护的是奴隶主阶级的利益。
解析：（1）特点：根据图示内容和所学可知，希腊半岛的地理环境主要是环海，多山，多岛屿等。结合所学内容可知，爱琴文明主要包括克里特文明、迈锡尼文明等；
（2）内容：根据“（执政官）从候选人中抽签决定，候选资格无任何财产、等级和资历的限制”得出执政官抽签产生；官职对每一个合格公民开放；根据“贵族会议丧失一切政治权利，只处理与宗教有关的事物”得出贵族特权消失；根据“雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，都不能离开公民大会擅自决定任何政务大事”得出公民自由平等；
（3）遗产：根据“自由探索的精神，民主政体的理论与实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调—所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产”得出自由探索的精神；民主政体的理论与实践；多种形式的艺术、文学和哲学思想；对个人自由和个人责任心的强调。“没有做到”的地方结合所学内容可知雅典的民主不是真正意义上的民主，是少数人的民主，维护的是奴隶主阶级的利益；
故答案为：（1）
特点：环海；多山；多岛屿等。（答出任意两点即可）文明：克里特文明；迈锡尼文明。
（2）
内容：执政官抽签产生；官职对每-个合格公民开放；贵族特权消失；公民自由平等。
（3）
遗产：自由探索的精神；民主政体的理论与实践；多种形式的艺术、文学和哲学思想；对个人自由和个人责任心的强调。（答出任意三点即可）“没有做到”的地方：雅典的民主不是真正意义上的民主，是少数人的民主，维护的是奴隶主阶级的利益。
30.
（1）答：古代民主是以氏族民主为基础发展而来的，具有自然发展的特点。
（2）公元前509年；君主制；贵族制；民主制元老院；
（3）蛮族的入侵和基督教的破坏；拜占庭帝国文艺复兴
解析：（1）答：根据“氏族民主的发展历经酋长会议……这为后来雅典的五百人会议奠定了雏形。”“是一种在氏族民主基础上发展出来的带有浓厚部落特征的本能民主”可得出古代民主是以氏族民主为基础发展而来的，具有自然发展的特点。
（2）
根据所学可得出是公元前509年；根据“而采用了包含君主制、贵族制和民主制因素在内的混合政体形式”可得出君主制；贵族制；根据所学，罗马共和国国家由元老院、执政官和部族会议组成，掌握国家实权的元老院由贵族组成。
（3）根据“蛮族进入西罗马帝国后,
对城市进行了大规模的破坏和劫掠”可得出蛮族的入侵和基督教的破坏；根据所学可得出是拜占庭帝国；结合所学欧洲的文艺复兴运动复兴了古典文化。
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精品试卷·第
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