第20课第一次工业革命 教案

第七单元　工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课　第一次工业革命
教学目标
知识与能力：
知道珍妮机、瓦特改良蒸汽机和斯蒂芬森研制蒸汽机车的史实，理解蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃；了解英国完成工业革命的史实；理解工业革命的影响；理解工业革命过程中各个环节相互促进的关系。培养比较、判断、推理能力和运用唯物主义历史观解释历史现象的能力。
过程与方法：
学生从图片、文字资料中感悟历史，培养识图能力及从材料中获取有效信息的能力；小组合作探讨问题，提高合作交流及分析理解问题的能力。
情感态度与价值观：
通过对工业革命中发明家的学习，使学生认识到伟大的发明来源于实践、创新和努力，加强对学生进行情感毅力的教育；通过对工业革命过程和影响的学习，使学生认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。
教学重点：蒸汽机与工厂制度的确立；火车与铁路。
教学难点：工业革命的影响。
教学过程
一、导入新课
在同学们的印象中，革命总是刀光剑影，血雨腥风，比如英、法、美等国的资产阶级革命。其实，暴力夺取政权只是革命的一种方式，从本质上说，能够推动生产力和社会发展的变化都是革命。今天我们就要学习一场平静的但威力并不因此减弱的变革——工业革命。
二、探究新知
(一)纺织技术的革新
1．材料展示：
当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。
教师提问：根据学过的知识思考，工业革命为什么首先开始于英国？
提示：英国工业革命的前提条件是资产阶级统治在英国的确立。工业革命的必要条件有：①雄厚的资本。②充足的劳动力。③丰富的资源和原料。④海外贸易的迫切需求。
2．英国的工业革命首先从哪个部门开始？为什么？出现了哪些重要的发明？
提示：棉纺织业。国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1733年，凯伊发明了飞梭；1765年，哈格里夫斯发明了珍妮机。
课件出示《凯伊发明的飞梭》图片。
教师讲解：1733年，机械师凯伊发明了飞梭。飞梭使织布速度大大加快，棉纱顿时供不应求，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应。到了1765年，经过几年的潜心研究，纺织工人哈格里夫斯终于发明了手摇纺纱机，纺纱效率一下子提高了16～18倍，他用女儿珍妮的名字命名这台机器为“珍妮机”，它被认为是工业革命的第一台机器，工业革命以此为起点开始了。
(二)蒸汽机和工厂制度的确立
1．课件出示瓦特与他改进的蒸汽机的图片，请学生讲述瓦特与改进蒸汽机的故事。
(学生可自由发挥，重在启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生的情感毅力的教育，培养学生从历史现象中认识事物本质的能力)
教师提问：瓦特改进的蒸汽机有何价值？
提示：瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，极大地促进了现代工厂的发展。
2．到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源后，对工厂的发展产生了哪些影响？
提示：从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至雇用1
000多工人。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。
(三)火车与铁路
1．学生自主阅读教材第96页第2～3段正文，思考：世界上最早的火车什么时候由谁发明的？火车的发明有什么意义？
提示：1825年，蒸汽机车由斯蒂芬森设计。标志着铁路时代的开始。
2．材料展示：
在蒸汽机车诞生之前，铁路运输就已经在英国出现，只是铁路轨道上的车厢仍由马来牵引。1829年，利物浦至曼彻斯特的铁路线建成之后，为了确定用马车还是火车，还专门举行了一场马车与火车的比赛。结果，火车以绝对优势战胜马车。次年，这条铁路正式通车。
教师提问：火车的发明给交通运输业带来了什么样的影响？
提示：1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
3．结合下列材料和图片，分析工业革命的影响。
资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果他们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
　　
提示：①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”。②工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。③西方先进、东方落后的世界局面形成。1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。
板书设计
教学反思
在本课教学中，学生对工业革命中的重大发明掌握较好，大部分学生都能积极参与到小组合作探究中，学习氛围较好。学生对工业革命的影响掌握较差，不能够联系中国历史进行理解。