第4课希腊城邦和亚历山大帝国 课件(35张PPT)

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名称 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 课件(35张PPT)
格式 pptx
文件大小 6.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-09-24 09:39:10

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(共35张PPT)
大河文明
农耕文明
灿烂文明
专制王权
继亚非古代文明的兴起,西方(欧洲)也出现了古代文明,西方文明又是起源于哪里呢

第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
古代欧洲文明
学习目标
重点:
希腊城邦、雅典民主政治
难点:
雅典民主政治的内容、评价
一、希腊城邦
1、地理范围
古希腊
希腊本土
爱琴海地区
小亚细亚西海岸
西方文明的摇篮



2、古希腊地理环境特点
海洋和山峦,把希腊人分割在孤立的山谷和海岛上。
位于巴尔干半岛,东临爱琴海,海岸线崎岖,天然良港众多,岛屿星罗棋布
航海条件优越
不利于统一
航海、贸易、渔业发达;
商业繁荣
城邦林立
海洋文明
世界古代文明
大河文明
海洋文明
尼罗河流域
两河流域
印度河流域
黄河流域
古代希腊、古罗马
不同地理环境造就了亚非文明和古希腊罗马文明。
亚非文明属于大河文明,以农业为主。古希腊罗马文明属于海洋文明,海上贸易和工商业发达。
迈锡尼
克里特岛
克里特文明
爱琴文明
迈锡尼文明
荷马时代
城邦时代
3、文明的起源与发展





知识拓展:
荷马时代,指希腊历史中,从多利亚人入侵及迈锡尼文明灭亡的公元前十二世纪,直到公元前九世纪,最早的希腊城邦之崛起时期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这段历史,其中最著名的为《木马屠城记》。
前1世纪
夏朝
商朝
西周
春秋
战国
秦汉
爱琴文明
荷马时代
古风时代
古典时代
希腊化时代
前12世纪
前8世纪
前6世纪
前4世纪
克里特文明
迈锡尼文明
黑暗时代
城邦形成
鼎盛时期
衰落与广泛传播
古希腊历史发展线索(前2000年—前1世纪)
(1)时
间:
公元前8世纪
(2)含
义:
(3)特
点:
雅典、斯巴达(最大)
(4)著名城邦:
小国寡民
4、希腊城邦
面积狭小,人口不多,一般以城市为中心,包括周边若干村落组成的小国。







公民:
非公民
有参与统治的权利(成年男性公民);占有一定数量的土地;城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体;参军打仗是义务。
外邦人:

隶:
是自由人,但没有政治权利,不能占有土地。
几乎没有任何权利和自由。
统治
被统治
4、希腊城邦
雅典
奴隶制
共和国
斯巴达
崇尚武力
的城邦
城邦代表:
雅典和斯巴达
二、雅典的民主政治
伯里克利当政时期,雅典达到全盛,
奴隶制民主政治发展到顶峰
前5世纪——全盛时期
人物扫描:
伯里克利,古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者。在他的领导下,雅典的奴隶制经济、民主政治、海上霸权和古典文化臻于极盛。
“雅典是全希腊的学校”——伯里克利
身临其境
一个雅典公民的政治生活
帕卡迪的一天
雅典书签
知识归纳
公民大会由全体雅典成年男性公民参加,是国家的最高权力机构,具有立法、司法职能,决定国家内政、外交的一切大事。
参加公民大会影响帕卡迪干活赚钱,但他为什么还是很愿意去?
为保证贫穷公民参政议政,建立了津贴制度
帕卡迪的一天
帕卡迪的妻子为什么不能进入会场?
妇女、奴隶、外邦人无政治权利。
帕卡迪的一天
公民大会结束后,不识字的帕卡迪成为了公职人员,他是如何成为公职人员的?
从全体公民中抽签产生公职人员,任何一个雅典公民都可以通过抽签的方式担任公职人员。
帕卡迪的一天
伯里克利如何把民主政治发展到高峰的?
扩大公民权利:
(1)从全体公民中抽签产生公职人员;
(2)公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能;
(3)建立津贴制度。
2、雅典的民主政治
正确评价雅典奴隶制民主政治?
雅典实行民主制度以来,整个社会出现“政治民主、经济繁荣、文化昌盛”的景象,被称为古代希腊的黄金时代。
雅典是全希腊的学校
创造了希腊文明的辉煌
下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利,追溯这些公民权利的起源,我们需要将目光投向———
美国大选期间,
美国公民积极投票
全国人大会议上
代表举手表决
美国国会议员
聆听政府报告
英国议会进行辩论
选举权
表决权
知情权
发言权
古希腊
成为了近代西方民主之源。
本邦成年男子
妇女
奴隶
外地户口
外邦人
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
少数人的民主
局限性:
9%
91%
公民
非公民
如何看待雅典的民主政治?
局限性:
是少数人的民主。
进步性:
创造了希腊文明的辉煌;成为了近代西方民主之源。
畅所欲言
希腊
马其顿
波斯帝国
由于城邦内乱,和城邦间的战争,雅典逐渐衰弱。公元前338年,马其顿王国征服了希腊。
世界的征服者
——亚历山大大帝(Alexander
the
Great)
征服者被征服……
亚历山大大帝的士兵成为传播希腊文明的老师……
亚历山大东征——“把世界当作自己的家乡”
征服希腊
小亚细亚
埃及
两河流域
灭波斯,
定都巴比伦
印度
1阅读教材P19,结合地图指出亚历山大东征的路线,并说明产生了什么影响?
给东方人民带来了巨大的灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。
亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国,定都巴比伦
希腊文明
埃及文明
两河流域文明
波斯文明
印度文明
促进了东西方的经济文化的大交汇
希腊城邦和亚历山大帝国
 希腊城邦 
  亚历山大帝国  
 雅典的民主政治 
1.地理环境:环海、多山、多岛屿
2.希腊文明:源头是爱琴文明,包括克里特文明和迈锡尼文明
3.希腊城邦:突出特点“小国寡民”,
居民分为公民和非公民
1.时间:前4世纪后期
2.背景:马其顿强大
3.经过:先后征服小亚细亚、埃及、两河流域、波斯帝国,足迹远达印度
4.结果:建立地跨亚、非、欧的大帝国
5.影响:深重灾难、促进经济文化交流
1.全盛时间:公元前5世纪中后期
2.执政者:
伯里克利
3.全盛原因:伯里克利完善了民主机制
4.实质:
少数人的民主
1.下列与其他三项文明不属于同一类型的是
A、古埃及文明
B、古巴比伦文明
C、古印度文明
D、古希腊文明
课堂练习
2.在2000多年前有一个城邦的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定国家大事,这体现了奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。这个城邦是(

A.埃及
B.巴比伦
C.雅典
D.罗马
课堂练习
3.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”这一时代,雅典
A.法律体系健全
B.成为希腊霸主
C.自然科学发达
D.民主达到顶峰
课堂练习
4.民主政治对人类文明的发展具有重要意义。为后世民主政治提供了参照范例的西方文明古国是?
A.古代埃及??
?
B.古代印度???
C.雅典??
D.罗马帝国?
课堂练习
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