(共20张PPT)
3.安塞腰鼓
人教版
八年级下
“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，而这一切均与陕北古老的历史有关。陕北高原是连接中原农业民族和草原游牧民族的重要通道，自古以来就是边关要地：秦始皇时期大将军蒙恬，率三十万大军镇守陕北，筑长城，修直道，防止匈奴内侵；北宋时期范仲淹、沈括等一代武将文臣来到陕北，领导过抵御西夏人入侵的战争。可以这样说，“安塞腰鼓”既是古代激励边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角，也是将士们征战凯旋的欢迎曲。它气势磅礴，它置于死地而后生，它充满激情与力量，它是生命的舞蹈与狂欢……
请用//标出文章的层次
表演前（1~4）
表演中（5~27）
表演后（28~30）
文章主体部分可以分为几个层次，依据是什么？
好一个安塞腰鼓！
好一个安塞腰鼓！
作者笔下的“安塞腰鼓”究竟“好”在什么地方？
先用一个词概括
再用一句话分析
安塞腰鼓
打鼓前
1-4:（
）的腰鼓
打鼓中5-27:（
）的腰鼓
5-13：宏伟的
（
）
14-17：雄壮的（
）
18-22：击鼓的（
）
23-27：奇丽的（
）
打鼓后28-30：（
）的腰鼓
安静
激昂
响声
后生
寂静
舞姿
场面
根据文中所写的“安塞腰鼓”的特征，你认为作者想要表达什么情感？
本文用铿锵磅礴的语言、张扬激情的句式、瑰丽奇特的想象、急促爆裂的节奏，在那天地之间,在那雄浑厚重的黄土高原上,为我们鼓荡起了一场惊心动魄的安塞腰鼓。这鼓声鼓景,体现了安塞腰鼓奔腾震撼的生命力,壮阔豪放的精气神,以及冲破羁绊、奋发向上的精神。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上……
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生……
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
再仔细品品以上语句，想想作者的写作目的？
贫瘠的土地，困倦的生活，冲破阻碍的强烈愿望
不计得失，不在乎名利
物质生活单调，但精气神昂扬
贫穷落后是暂时的,有希望
江南商品经济发达，富庶、势力、世故、浮躁。黄土高原原始、朴实、有生命活力
歌颂生命中奔腾的力量，表现了黄土高原上的人们不因贫困而丧失希望，想要冲破束缚，并渴望过上幸福生活的强烈愿望。
★综合交错运用了排比和反复两种修辞手法，使文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出的力与美推到极致。
本文运用得最多的修辞方法是什么?
试举例说明这样的写法对表现文章的思想感情所起的作用。
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