沪粤版八年级物理上册 2.1我们怎样听见声音~2.3我们怎样区分声音（续） 达标训练（word版，含答案）

2.1我们怎样听见声音~2.3我们怎样区分声音（续）
达标训练
一、单选题（每小题4分，共28分）
1.古筝、古琴都是中国独特的、重要的民族乐器，深受广大人民群众的喜爱，在古装影视剧中也常常出现它们的身影。然而，在剧中却常常出现演员弹奏古琴，配的古筝声音的穿帮镜头。我们发现穿帮是因为（　　）
A．古筝和古琴的音色不同
B．古筝和古琴的音调不同
C．古筝和古琴的响度不同
D．古筝和古琴长得不同
2.英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　）
A．响度小、音调高的声音
B．响度大、音调高的声音
C．响度小、音调低的声音
D．响度大、音调低的声音
3.如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（　　）
A．声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小
B．声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小
C．声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变
D．声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变
4.如图所示，用硬纸片做成一个无盖的纸盒，罩住一只正在播节目的半导体收音机，在纸盒上放一只“小老鼠”，将会看到“小老鼠”翩翩起舞，这一现象说明了（　　）
A．声音不能在真空中传播
B．传声不需要介质
C．响度与频率有关
D．发声的物体在振动
5.古诗《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却不作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法中正确的是（　　）
A．声波从空气传入水中后，传播速度不变
B．声音只能在空气中传播，不能在水中传播
C．小儿回答路人的询问声能在水中传播，会惊跑鱼儿
D．声波在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
6.智能“交互机器人”可以和同学们比赛背唐诗、聊天，下列说法正确的是（　　）
A．机器人的声音一定是振动产生的
B．机器人的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
C．机器人的声音可以在真空中传播
D．机器人的声音被墙壁反射回来后声速变小
7.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（　　）
A．音色
B．音调
C．响度
D．音色和响度
二、填空题（每空3分，共30分）
8.某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是
Hz，人类
（选填“能”或“不能”）听到该种昆虫翅膀振动的声音。通常情况下该声音在固体中的传播速度相比在液体中传播的速度________（选填“更快”“更慢”或“相同”）。
9.古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的
判断出来的：唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧
程度，从而改变弦发声的
；“小弦切切如私语”是指声音的
小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）
10.学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示，对着管口吹，由于
（选填“空气柱”或“吸管”）的振动就会发出声音。管的长短不同，发出的声音的音调就不同，从长管到短管，声音的音调变
（选填“高”或“低”）。若利用手机软件测出管发出的声音从30dB变为50dB，则听到声音的
（选填“响度”或“音调”）在变大。
11.当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。如图所示的是两个不同发声体A和B在相同时间内振动发声的波形图，其中
波形的音调低，________波形的响度大。
三、实验探究题（每空3分，共42分）
12.小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。
（1）如图甲，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变_________。
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变
。
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越________；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了。
（4）结论：声音的传播需要
，真空不能
。
（5）此实验中，用抽气机抽气
（选填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过
（填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A．推理假设
B．实验验证
C．归纳总结
（6）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图乙所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是
（填序号）。
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
13.在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验：
（1）当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象是___________________________。
（2）当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变
，这说明声音的响度跟
有关。
（3）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越
，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟
有关。具体关系是
。
参考答案：
1
2
3
4
5
6
7
A
A
B
D
C
A
B
8.300
能
更快
9.音色
音调
响度
10.空气柱
高
11.B
A
12.（1）小
（2）大
（3）小
（4）介质
传声
（5）不能
A
（6）B