万以上数的写法及大小比较（教案）数学四年级上册-人教版

万以上数的写法及大小比较
教学目标
1、在掌握数位顺序表及多位数读法的基础上，探索并掌握多位数的写法。
2、学会比较多位数的大小。
3、培养类推、概括能力。
教学重难点
重点：掌握多位数的写法，学会比较多位数的大小。
难点：写中间、末尾有0的数。
教学过程
一、复习引入
1、在（
）里填上﹤或﹥。
490（
）500
583（
）499
4800（
）3909
4449（
）4459
2、写出下列各数。
四千零三十写作：
六万五千写作：
一千六百零七写作：
九千九百写作：
师：怎样比较万以内数的大小？
生：从高位开始比较，最高位上的数大这个数就大，如果最高位上的数相同，再看次高位，次高位相同时再比较下一位……
师：万以内的数比较大小是这样，那么万以上的数比较大小是不是也是这样呢？看一看，试一试。
二、探索新知
1、教学例3。
师：同学们，刚才我们做了万以内数的写法，谁能告诉老师你试做的方法。
生：先要熟记数位顺序表。万以内只有四位数：千位、百位、十位、个位。
师：出示例题。先让学生看一看前两道小题，想一想含有万级的多位数应怎样写，并与同方的小朋友交流想法。
生：先要知道万级上有哪些计数单位：（千万位、百万位、十万位、万位）
师：这样我们就能准确地写出这些数了吗？
生：不对，有了万级就必然有个级，要先写万级上的数然后再写个级上的数。如5863，4200。
师：谁能写出这些数“九亿，八亿，六亿”这个数，自己先独立完成然后与同方交流，最后老师抽同学到黑板上来写。
生：九亿写作：900000000；八亿写作：800000000；六亿写作：600000000
师：写多位数时，应从最高位写起，一级一级的往下写，写完亿级上的数再写万级上的数最后写个级上的数，写完后检查最高级的数应是多少位数，后面的万级个级一定是4位数才正确。
2、即时练习。
师：“写一写”：四亿五千六百七十二万三千八百二十五写作：
九千三百一十九万六千三百三十九写作：
师：请同学们看前两道小题，想一想，含有0的多位数应怎样写。
师：试一试独立写出“三千万零七”这个数，与同桌交流。
生：三千万零七写作：30000007。
师：你是怎么想的？
生三千万说明最高级是万级它有4位数（3000）有万级必然有个级也是4位数零七（0007）合起来就是30000007
师：多位数的写法法则：
（1）从高位起，一级一级往下写。
（2）哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写0。
三、巩固练习
1、写数。
六百零四万零五十
写作：
九亿零八百万零一
写作：
七千万零五
写作：
2、比较下面每组中两个数的大小。
999999和10101010
83544和49659
五、作业
板书
比较两个数的大小：先看谁的数位多，数位多的这个数就大；如果数位相同，就看它们的最高位上的数，最高位上的数大那么这个数就大，最高位相同再往下看一位一位的比较。
多位数的写法：先确定最高级上有多少位，后面级上一定是4位；从高位写起，一级一级的往下写，哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写0。