人教版 六年级数学上册5.2圆的认识课件（17张PPT)

(共16张PPT)
1.圆的认识
六年级数学上册(RJ) 教学课件
第2课时 利用圆设计图案
5 圆
5 圆
一个人的力量很有限，一群人的力量可以很强大；一个圆很单调，一堆圆会怎样呢？让我们一起去看一看吧。
01
情境导入
想一想，我们已经学过的平面图形中有哪些是轴对称图形？如果是，请画出它们的所有对称轴。
正方形
平行四边形
等腰梯形
等边三角形
长方形
是否是轴对称图形
是
是
不是
是
是
想一想，圆是轴对称图形吗？如果是，请画出它的对称轴。
你能画出圆的所有对称轴么？这些对称轴都有什么特点？
圆是轴对称图形！
圆有无数条对称轴，这些对称轴都是经过圆心的直线。
02
探究新知
用圆可以设计许多漂亮的图案！下面的图形就是用圆规和直尺一步一步画出来的。
1.确定圆心，先画出一个圆。
2.然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直的直线。
3.依次连接两直线与圆的交点。
4.以四边形的一条边为直径，在圆内画出半圆弧。
5.依次以四边形其他三条边为直径，在圆内画出半圆弧。
风车图
太极图
请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。
1.根据对称轴画出轴对称图形的另外一半。
(教材P61“练习十三”第7题)
对称轴
对称轴
03
学以致用
2.在下列各图形中，你能分别画出几条对称轴？(教材P61“练习十三”第8题)
无数条
无数条
2条
1条
3条
2条
3.利用圆规和三角尺，你能画出下面这些美丽的图案吗？试试看。
(教材P61“练习十三”第10题)
用圆规和直尺绘制图案的步骤和方法
1.观察图案的特点；
2.用圆规和直尺一步一步地画图；
3.根据已知图案去掉多余的线条，并涂上相应的颜色。
04
课堂小结