第一单元 走进化学世界单元测试卷-2021-2022学年九年级化学人教版上册（word 含解析）

人教版九年级上册《第1单元
走进化学世界》单元测试卷
一．选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）
1．（3分）下列有关说法正确的是（　　）
A．工业上从空气中分离出氧气属于化学变化
B．用石灰浆刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化
C．石油分馏后得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化
D．干冰升华是化学变化
2．（3分）人体吸入的空气和呼出的气体中，含量有较大差别的三种气体成分是（　　）
A．氢气、氧气、氮气
B．二氧化碳、水蒸气、氧气
C．水蒸气、氮气、二氧化碳
D．水蒸气、氧气、氢气
3．（3分）李燕同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化．就李燕同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（　　）
A．观察
B．实验
C．假设
D．做结论
4．（3分）下列下列内容都属于化学研究的主要内容的是（　　）
①物质的组成和结构
②物质的性质和变化规律
③物质的运动规律
④生物体生命的活动规律
⑤物质的制取和用途．
A．②④
B．③④
C．①③
D．①②⑤
5．（3分）如图是氧气化学性质的部分知识网络，有关说法正确的是（　　）
A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．任何物质都能与氧气发生化学反应
6．（3分）下列仪器可以直接加热的是（　　）
A．量筒
B．试管
C．烧杯
D．集气瓶
7．（3分）下列仪器中，不能用酒精灯进行加热的是（　　）
A．试管
B．烧杯
C．量筒
D．燃烧匙
8．（3分）下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（　　）
A．无水酒精洗手机屏幕
B．汽油洗涤衣服上的油迹
C．清水洗涤衣服上的食盐
D．食醋洗去水壶内的水垢
9．（3分）用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有（　　）
①用酒精灯的外焰给试管加热
②加热前试管外壁上的水没有擦干
③加热时试管底部触及灯芯
④加热时没有不时的上下移动试管
⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部．
A．①③⑤
B．②③④
C．②③⑤
D．③④⑤
10．（3分）氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（　　）
A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化
B．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料以及切割金属等
D．用带火星的木条可区分氧气和二氧化碳，是利用了氧气的助燃性
11．（3分）下列实验操作中，正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
12．（3分）正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（　　）
A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体
B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水
C．向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水
D．用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏水
13．（3分）实验室里加热约2mL液体，应使用的仪器是（　　）
①
②
③
④
⑤
⑥
A．②、③、⑤
B．①、③、④、⑥
C．②、③、⑤、⑥
D．①、③、④、⑤
14．（3分）如图所示的实验操作正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
15．（3分）某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，仰视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（　　）
A．肯定大于6毫升
B．肯定小于6毫升
C．肯定等于6毫升
D．可能大于也可能小于6毫升
二．填空题（共3小题，满分42分）
16．（21分）（1）向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的　
　，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应该立刻　
　。
（2）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置（每空只能填一个字母）。
①贮存固体药品的仪器是　
　；
②用于作热源的仪器是　
　；
③量取少量液体的仪器是　
　；
④加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是　
　；
⑤以上仪器，经过磨砂处理的是　
　。
17．（12分）在下列叙述中加点的内容，可能属于①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上。
①反应现象
②反应条件
③结果或结论
点燃蜡烛　
　；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊　
　；证明此气体是二氧化碳　
　；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠　
　。
18．（9分）化学是一门以实验为基础的科学，一个学期以来，我们接触了很多实验；请从实验中体现物质性质的角度，将下列实验平均分为两类，其中的一个分类标准是①　
　，包括实验为②　
　（填字母）。
A．通电使水分解
B．自制简易净水器
C．点燃蜡烛熄灭后产生的白烟
D.200g水露置在空气中一段时间后变成175g
三．填空题（共1小题）
19．观察是学好化学的一个重要方法．点燃一支蜡烛，观察蜡烛（主要成分石蜡）有哪些物理性质和化学性质．
刚点燃时的现象　
　；点燃一分钟时的现象　
　；用白瓷板压在火焰上，在白瓷板上可以观察到　
　；蜡烛刚熄灭时的现象　
　；熄灭一分钟后的现象　
　；根据以上实验现象，通过分析与判断，你的结论是：　
　；依据是　
　．
人教版九年级上册《第1单元
走进化学世界》单元测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）
1．（3分）下列有关说法正确的是（　　）
A．工业上从空气中分离出氧气属于化学变化
B．用石灰浆刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化
C．石油分馏后得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化
D．干冰升华是化学变化
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、工业上从空气中分离出氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故说法错误。
B、用石灰浆刷墙壁，干燥后墙面变硬的过程中有新物质生成，属于化学变化，故说法正确。
C、石油分馏后没有新物质生成，属于物理变化，故说法错误。
D、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故说法错误。
故选：B。
2．（3分）人体吸入的空气和呼出的气体中，含量有较大差别的三种气体成分是（　　）
A．氢气、氧气、氮气
B．二氧化碳、水蒸气、氧气
C．水蒸气、氮气、二氧化碳
D．水蒸气、氧气、氢气
【分析】呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．
【解答】解：呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。故人体吸入的空气和呼出气体中，含量有较大差别的三种气体成分是二氧化碳、水蒸气和氧气。
故选：B。
3．（3分）李燕同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化．就李燕同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（　　）
A．观察
B．实验
C．假设
D．做结论
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
【解答】解：A、认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是观察，故选项错误。
B、认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是实验，故选项错误。
C、认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，故选项正确。
D、认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是做结论，故选项错误。
故选：C。
4．（3分）下列下列内容都属于化学研究的主要内容的是（　　）
①物质的组成和结构
②物质的性质和变化规律
③物质的运动规律
④生物体生命的活动规律
⑤物质的制取和用途．
A．②④
B．③④
C．①③
D．①②⑤
【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
【解答】解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，即研究的主要内容，研究物质的性质与变化；研究物质的组成与结构；研究物质的用途与制法，所以①②⑤正确。
故选：D。
5．（3分）如图是氧气化学性质的部分知识网络，有关说法正确的是（　　）
A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．任何物质都能与氧气发生化学反应
【分析】根据常见物质在氧气中燃烧的现象、反应的特点以及能量的变化等分析判断。
【解答】解：A、P在氧气中燃烧会产生大量白烟，S在氧气中燃烧会产生有刺激性气味的气体，故A错误；
B、Ⅰ、Ⅱ两类反应都是物质与氧气发生了反应，均体现了氧气的氧化性，氧气不具有可燃性，故B错误；
C、Fe在氧气中燃烧、缓慢氧化反应中的产物不相同，故C正确；
D、氧气的化学性质比较活泼，能与很多种物质反应，故D错误。
故选：C。
6．（3分）下列仪器可以直接加热的是（　　）
A．量筒
B．试管
C．烧杯
D．集气瓶
【分析】可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等。
直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等。
能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。
【解答】解：A、量筒不能加热，故错误；
B、试管能直接加热，故正确；
C．烧杯加热时需要垫石棉网，故错误；
D．集气瓶不能加热，故D错误。
故选：B。
7．（3分）下列仪器中，不能用酒精灯进行加热的是（　　）
A．试管
B．烧杯
C．量筒
D．燃烧匙
【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；据此进行分析判断．
【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。
A、试管可以用于直接加热，故选项错误。
B、烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，故选项错误。
C、量筒不能进行加热，故选项正确。
D、燃烧匙可以用于直接加热，故选项错误。
故选：C。
8．（3分）下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（　　）
A．无水酒精洗手机屏幕
B．汽油洗涤衣服上的油迹
C．清水洗涤衣服上的食盐
D．食醋洗去水壶内的水垢
【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。
【解答】解：A、无水酒精可以溶解手机屏幕上的赃物，是根据溶解作用原理洗涤，故A不符合题意；
B、油脂不易溶解于水，不能用水洗净，可用汽油洗去，是根据溶解作用原理洗涤，故B不符合题意；
C、食盐易溶解于水，可以用水溶解后洗净，是根据溶解作用原理洗涤，故C不符合题意；
D、水垢不易溶解于水，但可以和酸反应生成可溶的盐，故食醋洗去水壶内的水垢是利用了物质的化学性质，故D符合题意。
故选：D。
9．（3分）用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有（　　）
①用酒精灯的外焰给试管加热
②加热前试管外壁上的水没有擦干
③加热时试管底部触及灯芯
④加热时没有不时的上下移动试管
⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部．
A．①③⑤
B．②③④
C．②③⑤
D．③④⑤
【分析】①用酒精灯的外焰给试管加热是正确的；
②加热前试管外壁上的水没有擦干，会造成试管的破裂；③加热时试管底部触及灯芯，会造成试管的破裂；
④加热时没有不时的上下移动试管的说法是错误的；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会造成试管的破裂．
【解答】解：①酒精灯外焰温度最高，加热时用外焰，是正确的操作，不会造成试管的破裂。
②试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂。
③试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管。
④加热时，可左右移动试管，不可上下移动，所以说法是错误的。
⑤没有进行预热，直接集中加热试管内的液体，这样会使试管受热不均炸裂试管。
所以造成试管破裂的原因有：②③⑤。
故选：C。
10．（3分）氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（　　）
A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化
B．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料以及切割金属等
D．用带火星的木条可区分氧气和二氧化碳，是利用了氧气的助燃性
【分析】A、物质由液态变为气体，只是分子间隔发生了变化，分子本身没变；
B、铁丝在空气中不燃烧，但是在氧气中可以燃烧
C、氧气能够支持燃烧和供给呼吸
D、氧气能使带火星的木条复燃，而二氧化碳不能
【解答】解：
A、氧气从液态变为气体只是发生了物理变化，故A错
B、铁丝在空气中不燃烧，但是在氧气中可以燃烧，所以B错
C、氧气能够支持燃烧和供给呼吸，但是不能够作为燃料，故C错
D、氧气能够支持燃烧，而二氧化碳不能支持燃烧，故D对
故选：D。
11．（3分）下列实验操作中，正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】A、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断。
B、根据给试管中的液体液体加热的方法进行分析判断。
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，大拇指要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误。
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确。
D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
故选：C。
12．（3分）正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（　　）
A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体
B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水
C．向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水
D．用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏水
【分析】根据常见仪器的作用和最小量程来判断数据是否正确，如果不能精确到的刻度，是量不出具体数值的．
【解答】解：A、由于托盘天平能准确到0.1g，可以用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故A正确；
B、10mL量筒能精确到0.1mL，所以10mL量筒可以量取8.3mL蒸馏水，故B正确；
C、如果给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，所以可以向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水，故C正确
D、烧杯是盛放容器，而非量取用的容器，所以不能用用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏，故D错误。
故选：D。
13．（3分）实验室里加热约2mL液体，应使用的仪器是（　　）
①
②
③
④
⑤
⑥
A．②、③、⑤
B．①、③、④、⑥
C．②、③、⑤、⑥
D．①、③、④、⑤
【分析】由加热约2mL液体可知液体量比较少，用试管加热即可，再根据给试管内液体加热的步骤就可以知道其用到的仪器。
【解答】解：给试管加热时，用木质试管夹夹着离试管口约处，在酒精灯的外焰加热，首先预热，试管口与水平面呈45度夹角。所以用到仪器有：试管、酒精灯、试管夹。
故选：A。
14．（3分）如图所示的实验操作正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】A、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽；
B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；
C、正在加热的蒸发皿，温度很高，不能直接用手取，应用坩埚钳夹取；
D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．
【解答】解：
A、先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故A正确；
B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险。操作错误，故B错误；
C、热的蒸发皿，温度很高，不能直接用手取，应用坩埚钳夹取，图中操作错误，会烫伤手，故C错误；
D、取用液体时：①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；②标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故D错误。
故选：A。
15．（3分）某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，仰视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（　　）
A．肯定大于6毫升
B．肯定小于6毫升
C．肯定等于6毫升
D．可能大于也可能小于6毫升
【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。
【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为18mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处读数为12mL，仰读数偏小，量取的液体实际体积偏大，即剩余体积大于12mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定小于6mL。
故选：B。
故选：B。
二．填空题（共3小题，满分42分）
16．（21分）（1）向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的　　，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应该立刻　用湿布扑灭　。
（2）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置（每空只能填一个字母）。
①贮存固体药品的仪器是　C　；
②用于作热源的仪器是　F　；
③量取少量液体的仪器是　
　；
④加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是　D　；
⑤以上仪器，经过磨砂处理的是　C　。
【分析】（1）根据酒精灯使用的注意事项进行填空；
（2）可以根据常用仪器的名称和用途分析解答。
【解答】解：（1）为了能使酒精灯正常燃烧，且酒精不易洒出，酒精的量不超过其容积三分之二；万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖；
故答案是：；用湿布扑灭；
（2）A．锥形瓶：在制取气体的简易装置中经常作反应容器。
B．量筒：用于粗略量取液体体积。
C．广口瓶：广口瓶用于药品的储存，所以要密封，需要磨砂处理。
D．石棉网：用于在用酒精给玻璃器皿（烧杯，烧瓶等）加热时，可以防止玻璃器皿爆炸，也可使其受热均匀。
E．蒸发皿：用于液体的蒸发、浓缩和结晶。
F．酒精灯：是化学实验中用来给物质加热的最常用的加热工具。
①贮存固体药品的仪器是：广口瓶；
②用于作热源的仪器是：F酒精灯；
③量取少量液体的仪器是：量筒；
④加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
石棉网；
⑤以上仪器，经过磨砂处理的是
广口瓶。
故答案是：C、F、B、D、C。
17．（12分）在下列叙述中加点的内容，可能属于①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上。
①反应现象
②反应条件
③结果或结论
点燃蜡烛　②　；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊　①　；证明此气体是二氧化碳　③　；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠　①　。
【分析】对比①．反应条件，②．反应现象，③．结论和反应结果三者含义的不同，并结合实例进行区别：点燃、加热等是反应条件，发光、放热、变色、燃烧等是反应现象，生成了什么物质是实验结论。
【解答】解：点燃蜡烛是反应条件；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊是反应现象；证明此气体是二氧化碳是实验结论；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠是反应现象；
故答案为：②；①；③；①
18．（9分）化学是一门以实验为基础的科学，一个学期以来，我们接触了很多实验；请从实验中体现物质性质的角度，将下列实验平均分为两类，其中的一个分类标准是①　实验中体现物质的物理性质或实验中体现物质的化学性质　，包括实验为②　BD或AC　（填字母）。
A．通电使水分解
B．自制简易净水器
C．点燃蜡烛熄灭后产生的白烟
D.200g水露置在空气中一段时间后变成175g
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解答】解：实验中体现物质的物理性质：B．自制简易净水器；D.200g水露置在空气中一段时间后变成175g；实验中体现物质的化学性质：A．通电使水分解；C．点燃蜡烛熄灭后产生的白烟；故答案为：实验中体现物质的物理性质或实验中体现物质的化学性质；BD或AC。
三．填空题（共1小题）
19．观察是学好化学的一个重要方法．点燃一支蜡烛，观察蜡烛（主要成分石蜡）有哪些物理性质和化学性质．
刚点燃时的现象　可以看到烛芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成火焰　；点燃一分钟时的现象　蜡烛不断熔化，有“烛泪”下流，烛光明亮，放出大量热　；用白瓷板压在火焰上，在白瓷板上可以观察到　有黑色粉未状物质　；蜡烛刚熄灭时的现象　可以看到烛芯上面有一丝“白烟”上升　；熄灭一分钟后的现象　蜡烛凝固　；根据以上实验现象，通过分析与判断，你的结论是：　蜡烛的熔点较低，可以燃烧，燃烧时伴随熔化、气化等物理变化．　；依据是　蜡烛燃烧是化学变化，因为有黑色粉末生成．　．
【分析】根据蜡烛及其燃烧的探究，对点燃时和熄灭后的三个阶段进行分析解答本题．
【解答】解：根据蜡烛及其燃烧的探究过程，刚点燃时观察到的现象：可以看到烛芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成火焰和熄灭后；
点燃一分钟时的现象：蜡烛不断熔化，有“烛泪”下流，烛光明亮，放出大量热；
白瓷板压在火焰上，在白瓷板上可以观察到：有黑色粉末状物质；
蜡烛刚熄灭时的现象：可以看到烛芯上面有一丝“白烟”上升；
熄灭一分钟后的现象：蜡烛凝固；
根据实验现象，通过分析与判断，结论是：蜡烛的熔点较低，可以燃烧，燃烧时伴随熔化、气化等物理变化；
依据是：蜡烛燃烧是化学变化，因为有黑色粉末生成．
声日期：2021/9/23
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