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2011年成都市教育资源库优质课推荐表
学校名称 邛崃一中 教师姓名 曾佳
课目名称 Module6 The Internet and telecommunications 学 科 英语
教材版本册 数 高一英语外研版必修一 年 级 高一
联系电话 电子邮箱 地 址
区市县级赛课获奖情况
推荐意见 单位签章： 年 月 日
2011年成都市教育资源库优质课教学设计
所在学校：邛崃一中
学 科 英语 版本册数 外研版必修一 任课教师 曾佳
课目名称 Module 6 Period 2 Listening and vocabulary; Speaking 共 1 课时
教学目标 1.Train the students’ listening ability. 2. Develop the students’ speaking ability.
教材分析 本章节主要讲与网络有关的话题，谈论网络的利弊，引导学生正确使用网络
学生分析 学生大多数来自农村，听说能力较薄弱
教学重点 教学内容 措 施 媒体、资源应用策略
训练学生的听说能力 听力训练，对话练习 多媒体展示
教学难点 教学内容 措 施 媒体、资源应用策略
提高学生的说 口语练习 多媒体展示
教 学 过 程
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 媒体、资源 使用方式方法
Step1.Duty report.Step 2 VocabularyStep3 ListeningStep4.SpeakingStep 5 Homework 1.listeningListen and judge the following statements, write down Tor FListen again, finish Exercise 2 on P564.2.speaking Should we use the Internet during the school time 1.听前对学生的输入准备2.句型的讲解 1.集体活动2.个人活动3.小组活动 多媒体展示
板书设计 New words:concentrate ,studio Phrases: concentrate on, make sure
课后教学反 思 加强学生听前和说前的输入，学生才会有更好的输出。学案的准备有利于学生的操练。
注：纸张不够可加页
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外研版英语必修1《Module 6 The Internet and telecommunication》
精品教学课件
Designed by Zeng Jia
Module 6
Listening and vocabulary
1. concentrate ：
focus one’s attention on ( not thinking about other things )
专心致志，精神集中
You must concentrate on your new work.
2.definite：
clear, not doubtful 明确的
He wanted a definite answer.
Listening and vocabulary
3. fantastic：
very good ,excellent, strange
极好的
They are fantastic doctors.
4. independent：
not dependent on other people or things 独立的
He wanted a chance to do some independent work.
Listening and vocabulary
5. make sure that
You must make sure that the lights are turned off.
6. studio：
room where radio or television programs are broadcast or made.
演播室
Write down T or F according to the dialogue.
1. A student, his mother and a teacher are now in the studio. ( )
2. The Internet has useful information about all kinds of things. ( )
3. Students are encouraged to use the Internet during school time. ( )
4. Tom spends five hours on the Internet per week. ( )
5. Tom’s mother doesn’t allow Tom to use the Internet. ( )
Key sentences
1. with me in the studio are…
2.The internet has fantastic information about all kinds of things…
3. ---Do you allow your students to use the Internet during the school time
----Absolutely!
4.---How much time do you spend on the Internet at home
---As much time as I can. About five hours.
---Five hours a week
----No! five hours a day.
5.---So you would prefer it if he didn’t do that.
---No---I want him to study and enjoy himself.
Speaking
sentences
1.I think we should concentrate on the good things.
2.The Internet has fantastic information about all kinds of things, and for this reason I think it’s very good for students to use it.
3. It’s a chance for them to do some independent work.
4. He spends a lot of time reading about his favorite team.
Talking about your own opinion, using the function English below
Express ideas Express reasons
1.I think…….
2.In my opinion,…
3.I agree with the idea that…..
4. I hold the view that
5. It would be much better if…..
Eg:I hold the view that we should use the Internet.
1.It’s very important (for sb.)to….
2.It would be very difficult to…
3.The Internet has…,for this reason..
4.The reason why….is that
Eg: it’s not easy for us to find all the information .
因特网由许多的数据资料组成，通过它获取信息。在学校的微机室，每个学生都有机会利用电脑。
一些人提出一个观点—电脑将来可能取代教师。但是一些人认为上网花费太多时间对健康有害，对学生而言，他们不能集中精力学习。
我认为，和教师相比，电脑也起很重要的作用，但是老师讲解问题更生动形象。
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邛崃市2011高一英语研讨课说课案
Module 6 The Internet and telecommunications
邛崃一中 曾佳
本堂课是高一英语必修一Module 6 The Internet and telecommunications 的听说课，主要内容是听一篇听力材料，让学生掌握一些句型，完成一个口语练习。主要目的是训练学生的听说能力。
听力一直是学生的难点，所以在听力任务的设计上我遵循从易到难，层层深入的原则。首先，是听前准备。为了对听力活动有一个好的铺垫，我设计了向学生展示听力中将会出现的生单词；第二步，我设计了个人活动判断正误，目的是让学生学会听关键词关键句，从中抓住主要内容。在这一环节当中，我设计了一个关键句展示，主要是为了让学生在回听的过程中，学会抓住关键内容，从而提高听力技能，也是为下面话题讨论的句型运用作一个铺垫；最后就是让学生做一个选择题，从整体上把握听力的主要内容。
在说的部分，我将听说结合起来。由于本堂课听力的内容是谈对网络的看法，这一话题也是学生比较感兴趣的，所以我给学生的话题任务是学生是否应该使用网络。围绕如何展开话题，让学生有话可说，有机会可说，让学生能将所学用英语表达出来。，我分了两步：首先是对学生的输入。我设计了展示例句和句型的环节，主要目的是让学生学会表达自己的观点和建议；接下来我设计了一个四人小组活动，模仿听力的电视采访，作一个简单的四人对话，让学生将本堂课所学的内容运用到日常交际当中，以达到提高他们口语水平的目的。最后，总结本堂课所学内容，让学生做一个翻译短文，巩固本节课所学的词组句型。
这就是我的整体思路，谢谢大家。
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邛崃市2011高一英语新课改研讨课教案
Module 6 Period 2 Listening and vocabulary; Speaking
By Zeng Jia
Teaching purposes: 1.Train the students’ listening ability.
2. Develop the students’ speaking ability.
Teaching importance: 1. Learn to catch necessary information when listening.
2. Learn to express ideas and give reasons.
Teaching difficulties: 1.lead the students to take an active part in class. Teaching procedure:
Step1.Duty report.
Step 2 Vocabulary
Get the students to know the meanings of the new words .This way can lay a good foundation for the listening activity.
Step3 Listening
1. Listen and judge the following statements, write down Tor F
2. Listen again, finish Exercise 2 on P564.
Step4.Speaking
Topic: Should we use the Internet during the school time
1. Lead the students to learn how to express their own opinions and give reasons.
2. Group work
Step 5 Homework
Put knowledge into practice.
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