人教版八年级生物上册 5.2.1动物的运动(第二课时) 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
动物的运动（第二课时）
1
回顾旧知识
复习动物的运动依赖于一定结构
3
运动的意义
观察各种动物的运动
动物的运动（第二课时）
2
运动的产生
制作肌肉牵拉骨运动的模型
运动是如何产生的？
动物的运动依赖于一定的结构
运动是如何产生的呢？
让我们回忆并做一下屈肘、伸肘的动作，边做边思考完成此过程需要哪些结构协调配合呢？
运动是如何产生的呢？
说说你的猜想？
运动是如何产生的呢？
学生活动:
制作肌肉牵拉骨运动的模型
制作肌肉牵拉骨运动的模型
材料准备:
一张A4纸
两支铅笔
一把剪刀
一个胶棒
橡皮筋（若干）
制作肌肉牵拉骨运动的模型
步骤一:
将A4纸卷成一个直筒
用胶水封住
用剪刀剪成10厘米左右
制作肌肉牵拉骨运动的模型
步骤二:
用剪刀剪2个橡皮筋
制作肌肉牵拉骨运动的模型
步骤三:
将2支铅笔分别套在纸筒两边
将剪好的橡皮筋分别绑在纸筒两边
制作肌肉牵拉骨运动的模型
肱骨
屈肘
伸肘
前臂骨
制作肌肉牵拉骨运动的模型
制作肌肉牵拉骨运动的模型
第一种
第二种
制作肌肉牵拉骨运动的模型
运动是如何产生的呢？
制作肌肉牵拉骨运动的模型
骨骼肌收缩，牵拉骨绕关节活动，躯体就产生了运动
制作肌肉牵拉骨运动的模型
肱骨
屈肘
伸肘
前臂骨
运动是如何产生的呢？
每个动作的产生至少需要由两组肌肉相互配合才能完成
如：
屈肘
肱二头肌收缩
肱三头肌舒张
伸肘：
肱三头肌收缩
肱二头肌舒张
运动是如何产生的呢？
解释生活中的现象：
（1）当你手提重物时，感觉到累，是因为肱二头肌和肱三头肌同时处于______状态。
（2）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌和肱三头肌同时处于______状态。
运动是如何产生的呢？
资料
运动是如何产生的呢？
运动的产生是不是仅仅依靠骨，关节和肌肉的协调配合呢？
运动是如何产生的呢？
运动的产生是不是仅仅依靠骨，关节和肌肉的协调配合呢？
运动是如何产生的呢？
运动是如何产生的呢？
引体向上可以同时锻炼肱二头肌、背阔肌等多块肌肉。
据图分析，引体向上时，背阔肌________牵引肱骨绕________活动，使躯体向上臂方向靠拢。
随着运动量的增加，肋间肌、膈肌和心肌的收缩频率加快，使_____频率和________速度提高，以满足肌肉细胞对氧气和营养物质的需要。
比较几种动物的运动特点
资料
比较几种动物的运动特点
动物名称
运动方式
运动器官特点
运动能力
蚯蚓
蜗牛
蝗虫
鸟
袋鼠
豹
比较几种动物的运动特点
动物名称
运动方式
运动器官特点
运动能力
蚯蚓
缓慢蠕动
只有肌肉、没有骨骼
较弱
蜗牛
缓慢爬行
肉质足
较弱
蝗虫
跳跃、飞行
有肌肉和外骨骼
三对足和两对翅
强
鸟
飞行
胸肌发达、前肢变成翼
强
袋鼠
跳跃
四肢（后肢）发达
强
豹
奔跑、行走
四肢发达
强
动物运动的意义
有利于觅食和避敌
有利于适应复杂多变的环境