人教统编版五年级上册语文课件- 第三单元 语文园地 （共31张PPT）

(共31张PPT)
第三单元
语文园地
语文统编版
五年级上
本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。
交流平台
那么如何才能把故事讲得有趣呢？
可以把自己设想成故事中的主人公，尝试换一种人称讲，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻来讲，会让人有身临其境的感觉。
方法一：
用第一人称的口吻讲述
故事示例：
我是一个猎人，叫作海力布。
我是个热心肠。每次打猎回来，我总是把猎物分给大家，自己只留很少的一份。大家都很尊敬我！
一天，我到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。我抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇从我头上方飞过。我急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了！
你能接着把故事讲完吗？
也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
方法二：
“添枝加叶”讲故事
故事示例：
我牛郎养的这头牛是天上的金牛星下凡。有一次金牛星和月老一起喝酒，喝到一半的时候，月老跑去上厕所啦，金牛星无所事事，拿起了桌子上的姻缘簿翻看起来，无意中看到了织女的姻缘。后来金牛星因为违反天条被贬下凡，……
你能接着把故事讲完吗？
可以变换情节的顺序，试着先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。比如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。
方法三：
变换顺序，设置悬念
故事示例：
你也许听说过这样一块石头，它是由一个名叫海力布的猎人变的。
传说海力布是一个非常热心，乐于助人的猎人。在一次打猎的时候，他意外救下了一条小白蛇，没想到小白蛇是龙王的女儿……
你能接着把故事讲完吗？
宝莲灯
白蛇传
1.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲述，但是要注意人称的转换，让人有身临其境的感觉。
2.也可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如增加对人物的动作、心理、语言等叙述，补充具体事例等。
总结创造性地复述故事的方法：
3.还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念，再讲述具体的故事情节。
总结创造性地复述故事的方法：
··································
鼻子都气歪了
气急败坏
前怕狼后怕虎
畏首畏尾
一个巴掌拍不响
孤掌难鸣
打开天窗说亮话
直言不讳
吃水不忘挖井人
饮水思源
读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。
词句段运用
俗语
四字成语
每一组词语的意思都是一样的，但是左边词语是一种具体现象的描述；右边词语是左边词语意思的高度概括。左边词语通俗易懂，右边词语书面化。
【气急败坏】
上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
【畏首畏尾】
怕这怕那，形容疑虑过多。
【孤掌难鸣】
一个巴掌难以拍响，比喻力量单薄，难以成事。
【直言不讳】
直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
【饮水思源】
喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘幸福的来源。
你能仿照课文中的例子，说出相对应的成语吗？
赶鸭子上架
做一天和尚撞一天钟
针尖对麦芒
强人所难
得过且过
针锋相对
鸡蛋里面挑骨头
吹毛求疵
一个鼻孔出气
沆瀣一气
拓展积累
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。（例子见教材第
44
页）。
一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自已在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自已还没有出生。狼恼羞成怒地说:“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小平。就故意找碴儿，说:“你把我喝的水弄脏了，你安的什么心了”小羊吃了一惊，温和地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说:“就算这样吧，你也还是个坏家伙!我听说，去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊!”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道:“你这个坏蛋!说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
比较交流：你发现这两段话有什么共同的特点吗？
意思一样。
有什么不同点？画出第2段话中增添的部分。
对比
增加了狼的动作和它的心理活动
补充了狼的神态和小羊说话的样子
补充了狼和小羊说话的内容与语气提示语
我们要把一个故事情节写得生动、形象、具体，就要充分运用语言、动作、神态、心理、环境描写等方法。
仿照前面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说具体。
提示：
1.初次相见，牛郎织女给对方各留下了怎样的印象。
2.他们会怎么想、怎么说、怎么做。
3.他们当时的动作、语言、心理活动。
示例：第二天黄昏时候，牛郎根据老牛的指点，来到了湖边，捡起了粉红色的纱衣，静待织女的到来。
织女来找寻自己的衣裳，牛郎一看织女如此貌美，顿生欢喜，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。
”织女奇怪地打量着眼前这个男子，见他长得高高大大，面相老实憨厚，顿时心生好感，问道：“公子为何拿着我的衣裳？
”牛郎就把老牛指点
他的事情告诉了织女。织女一听，心想：这人生活如此艰难清苦，却一点也不怨天尤人，可见其品行良好。
织女知道牛郎没有恶意，就和牛郎交谈了起来。
织女诉说着自己在天上监狱般的生活，以及对凡间生活的向往、憧憬。
牛郎心生同情、怜惜，就鼓起勇气说：“既然在天上过得不愉快，那就在凡间和我一起过日子吧！
”织女感受到了牛郎的诚心，娇羞地点点头，同意了。
乞
巧
[唐]林杰
七夕/今宵/看碧霄，
牵牛/织女/渡河桥。
家家/乞巧/望秋月，
穿尽/红丝/几万条。
日积月累
林杰（831-847）：
字智周，唐代诗人，六岁就能赋诗，下笔即成章，又精书法棋艺。卒时，年仅十六。
《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是其描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。
②碧霄(xiāo)：指浩瀚无际的青天。
③几万条：比喻多。
【诗意】
七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着天河的牛郎和织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。
交流：除了乞巧节，你还了解哪些中国传统节日？
中秋节
春节
端午节
拓展积累
谢谢
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