人教版数学六年级上册 节约用水课件（14张PPT)

(共14张PPT)
第1课时 节 约 用 水
人教版-数学-六年级上册
综合与实践
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。
2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；使学生在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念。
3.渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。
教学重难点:
1.水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的计算。
2.运用所测量的数据联系实际生活进行应用。
宝贵的水资源　　
每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有 2300 m ，约为世界人均水平的 ，排在世界第 121 位，是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有400多个城市缺水，其中有100个城市严重缺水。
新 课 导 入
探 究 新 知
每个水龙头漏水的速度一样吗？
每个水龙头漏水的速度不一样。
用什么数来代表不 同水龙头漏水的一 般水平呢？
平均数
探 究 新 知
交流一下，你们小组统计的情况！
探 究 新 知
13.8
15
17.4
5小时
2.以上图中的数据为例，请你算一算。平均每个水龙头一天漏多少升水？一年呢？
平均每个水龙头1小时的漏水量：
（13.8+15+17.4）÷3÷5=3.08（L）
一天的漏水量：
3.08×24=73.92（L）
一年的漏水量：
73.92×365=26980.8（L）
答：平均每个水龙头一天漏水73.92L，一年漏水26980.8L。
通过统计与计算，你想说些什么？
探 究 新 知
3.学校有几个水龙头漏水？全国大约有30万所学校用自来水，如果按照这个比率计算，全年大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一共要多支付多少水费？如果1个人1年用30t水， 这些水可供多少人用一年？
平均每个水龙头一天漏水73.92L，一年漏水26980.8L。
请你根据以上信息小组合作解答。
项目 列式 结果
全国学校全年的漏水量 26980.8×300000×2 1618848 万吨
一年要多支付的水费 1618848×2.5 4047120 万元
可供一年的人数 1618848÷30 53961 万人
探 究 新 知
4.周围有哪些浪费水的现象？
您能大致算出一年浪费多少吨水吗？
如果把这些浪费的节约下来可以做些什么呢？
探 究 新 知
5.根据收集到的资料，说一说怎样做到节约用水？　
探 究 新 知
一个水龙头，每分钟漏水30ml，一年漏多少水？假设每吨水3.5元，这些水需要支付多少钱？（1L水的质量等于一千克）
漏水总量 30×60×24=43200(mL)
43200(mL)=43.2(L)
43.2×365=15768(L)
15768（kg）=15.768（吨）
共支付 15.768×3.5≈55.19(元)
课 堂 检 测
课 堂 小 结
通过今天的学习，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课 后 作 业
谢谢