人教版数学五年级上册4 事件发生的可能性课件（15张PPT)

(共15张PPT)
第1课时 事件发生的可能性
人教版-数学-五年级上册
可能性
4
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.在熟悉的生活情境中初步体验事件发生的确定性和不确定性。
2.初步能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中事件发生的可能性，感受数学与生活的联系。
3.培养思维的严谨性、口头表达能力和小组合作能力。
教学重难点:
1.通过活动让学生充分体验事件发生的确定性和不确定性。
2.利用事件发生的可能性的相关知识解决实际问题。
不确定
不可能抽到跳舞
最后只有一张了。小雪会抽到什么？
一定抽到唱歌
小组活动:盒子中装有红、黄两种颜色的球,每个小组的盒子里装
的球都是一样的。从中摸出一个球后再放回去摇匀,重
复20次并记录下球的颜色。
下面是八个小组的统计情况:
颜色
次数
小组
红球多
1.摸棋子活动。
摸出红色棋子的次数多
盒子里的红色棋子多
练习1
猜一猜，摸出哪种颜色的棋子的可能性最大？摸出哪种颜
色的棋子的可能性最小？
摸出红色棋子的可能性最大
摸出黄色棋子的可能性最小
练习
2.教材第46页“做一做”第1题。
1号盒子 记录 次数
红色
蓝色
黄色
绿色
2号盒子 记录 次数
红色
蓝色
黄色
绿色
课 堂 检 测
1.说一说指针可能停在哪种颜色上。

答：可能停在蓝色、红色、黄色 、绿色上。
课 后 作 业
2. 一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次，可能掷出哪些数字？

答：可能掷出1、2、3、4、5、6。
课 后 作 业
3. 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
课 后 作 业
谢谢