2021-2022学年统编版高中语文选择性必修上册2.1《长征胜利万岁》课件（25张PPT）

(共25张PPT)
部编版选择性必修上册第一单元第2课
杨成武
长征胜利万岁
“长征”
1934年至1936年间战略转移。
“胜利”
1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师，标志着长征的胜利。
“万岁”这一表达欢呼的词语表达了作者对长征胜利结束的欣喜和激动之情。
文题解读
红军第五次反围剿在王明的“左倾”错误指导下失败，被迫长征。?
历史意义：完成了战略转移，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，宣传了党的宗旨，发扬了革命集体主义、革命英雄主义、革命乐观主义，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。
王明“左”倾错误推行的恶果，是鄂豫皖、湘鄂西苏区的第四次反“围剿”和中央苏区、湘赣、湘鄂赣、闽浙赣苏区的第五次反“围剿”相继失败，红军遭受惨重损失，部队的建设受到严重破坏，党和红军陷入严重的生存危机，被迫实行战略转移。
中央苏区反“围剿”的失败，改变了中国革命战争的大格局，影响了其他苏区，使长征由局部演变为全局性的战略转移。
背景探寻
长征基本路线
瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月9日）→宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月22日）
长征发展阶段
长征准备阶段（1934年7月7日～1934年10月10日）
长征失利阶段（1934年10月10日～1935年1月15日）
长征转折阶段（1935年1月15日～1935年6月14日）
坚持北上和南下分裂阶段（1935年6月14日～1935年10月19日）
发展巩固和南下受挫阶段（1935年10月19日～1936年7月1日）
大会师阶段（1936年7月1日～1936年12月12日）各部队
长征发展阶段
第一支是中央红军（后改称红一方面军），于1934年10月10日由江西瑞金等地出发，1935年10月19日到达陕西的吴起镇（今吴起县），行程达二万五千里；
[4]
第二支是红二十五军（后编入红一方面军），于1934年11月16日由河南罗山何家冲出发，1935年9月15日到达陕西延川永坪镇，同陕甘红军会师，合编为红十五军团，行程近万里，最早到达陕北的一支红军。
第三支是红四方面军，于1935年5月初放弃川陕苏区，由彰明、中坝、青川、平武等地出发，向岷江地区西进，1936年10月9日到达甘肃会宁，与红一方面军会师，行程一万余里；
第四支是红二、红六军团（后同红一方面军第三十二军合编为红二方面军），于1935年11月19日由湖南桑植刘家坪等地出发，1936年10月22日到达会宁以东的将台堡，同红一方面军会师，行程两万余里。
长征精神的基本内涵是：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
长征精神
伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。——习近平
福建长汀人，无产阶级革命家、军事家。中国人民解放军著名高级将领。为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。他曾任中国人民解放军副总参谋长、全国政协副主席等职。1955年被授予上将军衔。1988年获一级红星勋章。2004年，在北京逝世。
关于作者
传奇上将——杨成武
(1914.10.27—2004.2.14)
关于作品
《杨成武回忆录》
这部回忆录，分上下两集。上集包括土地革命战争时期和抗日战争时期；下集包括解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期。
回忆录有以下两个释义：
1.关于一系列事件的记录,通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备，如
凯撒的《高卢战争回忆录》
2.一种自传体描述,其口吻常闲逸而亲切、注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。
文体知识
真实、广泛、突出。
回忆录
补叙参加召开的全军干部会议途中、会场环境、会上的讲话，以及感受。
结构层次
第一部分(1一8)
第二部分(9—22)
②
(21)
③
(22)
第三部分(23—46)
时间顺序
①
(9—20)
抵达吴起镇。
在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿”的二马骑兵。
消灭千佛山的一股反动民团。
离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红军与红二十五、二十七军胜利会师。
整体感知
概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。
1.本文先写红四团到达吴起镇，
2.再写吴起镇战斗，
3.然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征胜利。
红军为什么不和敌人硬打？
长征的目的是为了保全和发展力量，北上抗日；且红军长征后亟需休整。
思考
毛主席亲自指挥打“二马”的缘由是什么？
①敌人追而不舍，妄图报复
②为了保卫边区人民的革命胜利某实
围歼“二马骑兵”战役的意义是什么？
(1)军事上:①保卫了边区人民的革命胜利果实；②消灭这个敌人,我军我党可以进入陕北，与刘志丹会合,建立革命新局面;③同时借此机会消灭了陕北最反动的地主豪绅组织的反动民团，保护了当地百姓。
(2)政治上:这场战役的胜利,宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。
文本解析
分析文章句子，总结以下问题
1.总结毛主席讲话内容
2.长征的意义？
3.文章选取了哪些事来写？为什么选取这几件事？
毛主席讲话内容
(1)总结了红军长征的时间。包含了总的长征时间、战斗时间、休息时间、行军时间。
(2)总结了红军长征途经地。共走过十一个省，走了二万五千里，是前所未有的长征。
(3)总结了红军长征的成就。占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府。
(4)总结了红军长征的困难。路途遥远，敌人围追堵截，说不尽的艰难险阻。
(5)总结了红军长征的意义。
文本解析
长征的意义
(1)红军长征胜利创造了历史。是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征。
(2)长征是宣言书。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。是对敌人的力量的展示。
(3)长征是宣传队，它向11个省内大约二万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。是对人民的革命的宣传。
(4)长征又是播种机。它散布了许多种子在11个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。是革命火种的播撒。
(5)长征的胜利证明了共产党的领导能力。只有跟着共产党中国革命才能取得成功。
文本解析
【中心】
本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。毛主席对长征作了高度而准确的评价,从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。
【作用】
结构上：照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写
内容上：上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。
【意义】
毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价,是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念,对革命胜利充满信心。
文本解析
为什么着重选取这三件事来写？
文本解析
①红四团到达吴起镇，描写终于到达目的地的欣喜、令人终生难忘；
②吴起镇战斗，长征中的最后一仗，这一仗告了蒋介石“追剧”计划的彻底破产，意味着长征终获胜利
③中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利，毛主席总统长征精神，从理论高度总结了长征的价值和意义，永远激励着中国革命者奋勇前进。
这三件事是作者记忆中最深刻、最有意义的事，都很好地体现了“长征胜利”这一核心。
艺术手法
本文写作特色
心理描写
动作描写
场面描写
正面描写
侧面描写
在叙述中融入议论、抒情
长征胜利万岁
胜利到达吴起镇
歼灭二马骑兵战役
消灭反动民团
全军干部会议
粉碎蒋介石“追剿”计划
吴起镇战斗
路遇小平同志
毛主席的讲话
图文导航
部编版选择性必修上册第一单元第2课
杨成武
结束