5.6 解方程 练习课 课件（16张PPT)

(共16张PPT)
第 6 课时 解方程 练习课
人教版-数学-二年级上册
1~5的认识和加减法
3
复习导入—课堂小练—习题讲解—方法总结—课后作业
教学目标
1.熟练运用等式的性质来解方程，规范解方程的格式，巩固解方程的方法和步骤。
2.在经历解方程的步骤和过程中，掌握解方程的策略和数学思维方法。
3.在解方程的过程中激发学习兴趣，体验学习的成功和快乐，树立学习的信心。
教学重难点:
1.熟练掌握解方程的方法和策略。
2.根据不同的方程类型灵活运用等式的性质去解方程。
前几天我们一直都在学习解方程的知识，学习完这一小节，你有什么收获呢？
学习了“方程的解”的意义。
还学习了各类方程的解法。
解完方程要检验。
复 习 导 入
解： x+2.7=6.9
x+2.7-2.7=6.9-2.7
x=4.2
1.根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。
课 堂 小 练
解： x-45=128
x-45+45=128+45
x=173
课 堂 小 练
解： 9x=18
9x÷9=18÷9
x=2
课 堂 小 练
解： x÷4=75
x÷4×4=75×4
x=300
课 堂 小 练
2.看图列方程并求解。
2(x+5)=36
解：2(x+5)÷2=36÷2
x+5=18
x+5-5=18-5
x=13
周长36m
xm
5m
课 堂 小 练
4x＝80
解：4x÷4＝80÷4
x＝20
x
x
x
x
成人：
儿童：
共80人
课 堂 小 练
把“x＝5”先代入方程中，把□看成未知数去解答。
1.在 里填上适当的数，使每个方程的解都是x=5。
+x=13
x－ =2.3
×x=7
x÷ =50
8
2.7
1.4
0.1
习 题 讲 解
解方程
方程的解法
方程的解
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
形如ax=b的方程 解：ax÷a=b÷a x=b÷a
形如a－x=b的方程
解：a－x+x=b+x b+x=a x=a-b
形如ax±b=c的方程把ax看成一个整体
形如a(x±b)=c的方程把(x±b)看成一个整体
方 法 总 结
1.解下列方程。
4(6x+3)=60
解：4(6x+3)÷4=60÷4
6x+3=15
6x+3-3=15-3
6x=12
6x÷6=12÷6
x=2
2x+23×4=134
解： 2x+92=134
2x+92-92=134-92
2x=42
2x÷2=42÷2
x=21
课 后 作 业
(3x-4)×5=4 2x+1.5x=17.5
解：(3x-4)×5÷5=4÷5
3x-4=0.8
3x-4+4=0.8+4
3x=4.8
3x÷3=4.8÷3
x=1.6
解： 3.5x=17.5
3.5x÷3.5=17.5÷3.5
x=5
课 后 作 业
8x-3x=105 3x+x+6=26
解： 5x=105
5x÷5=105÷5
x =21
解： 4x+6=26
4x+6-6=26-6
4x=20
4x÷4=20÷4
x=5
课 后 作 业
2.在 里填上“＞”“＜＂”或“＝”
(1)当x＝50时，2x-16 68，2x+16 68。
(2)当x＝5时，4x+3x 35，4+3x 35。
(3)当x＝2.5时，7x-3x 10，7x+3x 10。
(4)当x＝15时，(5x－12)÷3 25，
(5x+12)÷3 25。
＞
＞
＞
＝
＜
＞
＝
＜
课 后 作 业
谢谢