人教部编版四年级语文上册 第八单元测评卷（区教研室）（含答案及解析）

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人教部编版四年级语文上册
第八单元测评卷（区教研室）
(时间：90分钟　　满分：100分)
班级：
姓名：
考号：
.
一、积累与运用。(45分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（
）(3分)
A．成绩(jī)　　敷衍(fū)　　
教授(shòu)　　凭吊(diào)
B．灌溉(ɡài)
砖头(zhuān)
药剂(jì)
既然(jí)
C．戎马(rǒnɡ)
关键(jiàn)
诸位(zhù)
拴住(shuān)
D．猎豹(bào)
娶妻(qǔ)
官绅(shēn)
综合(zōnɡ)
2．根据语境和拼音，写字词。(6分)
(1)老百姓终于明白了，给河神qǔ（
）xí
fu（
），都是巫婆和官绅piàn（
）钱害人的借口。
(2)老师xuǎn
pài（
）我和另外七位同学参加县数学比赛。最后，只有我们班的孔明明同学成为zhū
duō（
）jìnɡ
zhēnɡ（
）者中wéi
yī（
）晋级的选手。
3．给下面的字加上不同的偏旁成新字，再用新字组词。(4分)
4．先将下列词语补充完整，再按要求填空。(9分)
①百发（
）（
）　②聚精（
）（
）　
③无能（
）（
）
④相貌（
）（
）
⑤慈眉（
）（
）
⑥亭亭（
）（
）
⑦膀大（
）（
）
⑧明眸（
）（
）
(1)分别写出②、③两个词语的近义词：
、
。(1分)
(2)分别写出与①、④结构相同的词语：
、
。(1分)
(3)当我们看到一位非常慈祥的老人，会想到用
来形容；当我们遇到一位仪表端正的年轻人，会想到用
来评价；当我们见到一位强壮的摔跤运动员，会想到用
来描述。(填序号)(3分)
5．解释下列加点字词的意思。(4分)
(1)尝与诸小儿游（
）　
　(2)提心吊胆（
）
(3)取之，信然（
）
(4)诸儿竞走取之（
）
6．下列关于人物心情的说法，不正确的一项是（
）(3分)
A．人物的心情可以通过人物的动作、语言、心理来表现。
B．在描写人物心情的时候，我们可以借助比喻句来体现，如表现心急可以写“我急得如同热锅上的蚂蚁”。
C．能够描写人物心儿怦怦跳的谚语有：十五个吊桶打水——七上八下，芝麻开花——节节高。
D．写令自己心儿怦怦跳的一件事情时应该交代清楚前因后果。
7．按要求写句子。(6分)
(1)扁鹊说大王的病过去能治，现在他无能为力了。(改为直述句)(2分)
.
(2)用简短的语言概括下列句子的意思。(2分)
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。
.
(3)于是，飞卫开始教他怎么放箭，怎么开工。(用修改符号修改病句)(2分)
8．根据课文内容填空。(10分)
(1)王戎不取道旁李的原因是
。(用课文原句回答)(2分)
(2)《西门豹治邺》是一篇历史故事。按
的顺序可以分为三个部分：
→惩治巫婆和官绅→
。表现了西门豹的
。(4分)
(3)《扁鹊治病》这则寓言告诉我们
；《纪昌学射》使我们明白了
。(4分)
二、阅读与欣赏。(25分)
(一)课内阅读。(11分)
西门豹治邺(节选)
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
1．照样子，写词语。(2分)
例：眼睁睁(ABB式)　　
.
2．品读句子，完成练习。(4分)
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
(1)西门豹发现的问题是
.
(2)西门豹发现问题后是这样做的：
.
3．理解句子的意思，在正确的句意后画“√”。(2分)
西门豹说“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
(1)西门豹真的相信给河神娶媳妇可以免除灾害。　
（
）
(2)西门豹说的是反话，他准备破除迷信。
（
）
4．邺县这个地方为什么会越来越穷？(3分)
.
(二)课外阅读。(14分)
春秋时期，秦国是个大国，差不多占着现今陕西全省的地方；郑国是个小国，只占着现今河南省里一小块地方。
有一回，秦国派三个将帅，带领了军队，悄悄地向郑国前进，他们想趁郑国来不及(防备　戒备)，给它个突然袭击，把它灭掉。
当时有个郑国的商人叫弦高，正带着货物赶路，遇见了秦国的军队。他想他们远远地跑来，当然不怀好意，大半是去袭击郑国的。他知道郑国并没有防备，如果受他们的袭击，一定吃亏不小。最好的办法自然是挡他们一阵，不让他们很快地逼近郑国。但是他自己是个商人，有什么力量可以挡他们呢？若说丢开不管，自顾自去赶买卖，他又觉得实在对不起郑国。
他就假充郑国派出来的人，从带着的货物里分出四张牛皮、十二头牛来作为礼物，去见秦国的将帅说：“听说你们将要到我们郑国去，我们郑国非常欢迎。特地派我送上这一点儿礼物，(赏赐　犒赏)你们的军士。”
同时他派人赶快回郑国报告消息。
秦国的将帅听了弦高的话，觉得出乎意料。自己的军队原是悄悄地赶来的，哪里知道郑国已经得了信。得了信当然有了防备，前去袭击，说不定会遇到顽强的抵抗，那就没有成功的把握了。秦国的将帅这样想着，就命令军队停止前进，不再去袭击郑国。
弦高的计谋解除了郑国的危难。如果他不想什么计谋，自顾自去赶买卖，那么郑国突然受秦国的袭击，一时措手不及，也许真会被灭掉。
1．用“\”划去短文括号内不恰当的词语。(1分)
2．解释下面的词语。(2分)
不怀好意：
.
措手不及：
.
3．根据文章的起因、经过、结果概括主要内容。(4分)
春秋时期，郑国的商人弦高遇见
。他冒充
，同时
，最后
。
4．文中画横线的句子是弦高心里的想法。从他的心理活动中，你至少能感受到他有哪三个特点？(3分)
①
②
　　③
.　
5．读了这个故事，你会怎么评价弦高呢？请说出你的理由。(2分)
.
6．给短文取一个合适的题目：
。(2分)
三、习作与表达。(30分)
生命之中，总有令人难以忘怀、令人回味的一幕，也许是你摆脱烦恼的行为；也许是你收获意外的惊喜；也许是你顿悟了亲情的温暖……请以“　　牵动着我的心”为题写一件事，写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺，不少于350字。
参考答案
一、积累与运用。(45分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（D）(3分)
A．成绩(jī)　　敷衍(fū)　　教授(shòu)　　凭吊(diào)
B．灌溉(ɡài)
砖头(zhuān)
药剂(jì)
既然(jí)
C．戎马(rǒnɡ)
关键(jiàn)
诸位(zhù)
拴住(shuān)
D．猎豹(bào)
娶妻(qǔ)
官绅(shēn)
综合(zōnɡ)
2．根据语境和拼音，写字词。(6分)
(1)老百姓终于明白了，给河神qǔ（娶）xí
fu（媳妇），都是巫婆和官绅piàn（骗）钱害人的借口。
(2)老师xuǎn
pài（选派）我和另外七位同学参加县数学比赛。最后，只有我们班的孔明明同学成为zhū
duō（诸多）jìnɡ
zhēnɡ（竞争）者中wéi
yī（唯一）晋级的选手。
3．给下面的字加上不同的偏旁成新字，再用新字组词。(4分)
4．先将下列词语补充完整，再按要求填空。(9分)
①百发（百）（中）　
②聚精（会）（神）　
③无能（为）（力）
④相貌（堂）（堂）
⑤慈眉（善）（目）
⑥亭亭（玉）（立）
⑦膀大（腰）（圆）
⑧明眸（皓）（齿）
(1)分别写出②、③两个词语的近义词：全神贯注、束手无策。(1分)
(2)分别写出与①、④结构相同的词语：人山人海、文质彬彬。(1分)
(3)当我们看到一位非常慈祥的老人，会想到用⑤来形容；当我们遇到一位仪表端正的年轻人，会想到用④来评价；当我们见到一位强壮的摔跤运动员，会想到用⑦来描述。(填序号)(3分)
5．解释下列加点字词的意思。(4分)
(1)尝与诸小儿游（曾经）　　(2)提心吊胆（悬挂）
(3)取之，信然（的确如此）
(4)诸儿竞走取之（争着跑过去）
6．下列关于人物心情的说法，不正确的一项是（C）(3分)
A．人物的心情可以通过人物的动作、语言、心理来表现。
B．在描写人物心情的时候，我们可以借助比喻句来体现，如表现心急可以写“我急得如同热锅上的蚂蚁”。
C．能够描写人物心儿怦怦跳的谚语有：十五个吊桶打水——七上八下，芝麻开花——节节高。
D．写令自己心儿怦怦跳的一件事情时应该交代清楚前因后果。
7．按要求写句子。(6分)
(1)扁鹊说大王的病过去能治，现在他无能为力了。(改为直述句)(2分)
扁鹊说：“大王的病过去能治，现在我无能为力了。”
(2)用简短的语言概括下列句子的意思。(2分)
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。
西门豹发动老百姓开渠道引水灌田。
(3)于是，飞卫开始教他。(用修改符号修改病句)(2分)
8．根据课文内容填空。(10分)
(1)王戎不取道旁李的原因是树在道边而多子，此必苦李。(用课文原句回答)(2分)
(2)《西门豹治邺》是一篇历史故事。按事情发展的顺序可以分为三个部分：摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利。表现了西门豹的智慧。(4分)
(3)《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要善于听取别人正确的意见；《纪昌学射》使我们明白了无论学什么，都要从基本功学起，要坚持不懈，才能取得成功。(4分)
二、阅读与欣赏。(25分)
(一)课内阅读。(11分)
西门豹治邺(节选)
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
1．照样子，写词语。(2分)
例：眼睁睁(ABB式)　　笑嘻嘻　　乐呵呵
2．品读句子，完成练习。(4分)
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
(1)西门豹发现的问题是邺县这个地方田地荒芜，人烟稀少。
(2)西门豹发现问题后是这样做的：找了位老大爷来，问他是怎么回事。
3．理解句子的意思，在正确的句意后画“√”。(2分)
西门豹说“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
(1)西门豹真的相信给河神娶媳妇可以免除灾害。　
（
）
(2)西门豹说的是反话，他准备破除迷信。
（√）
4．邺县这个地方为什么会越来越穷？(3分)
有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
(二)课外阅读。(14分)
春秋时期，秦国是个大国，差不多占着现今陕西全省的地方；郑国是个小国，只占着现今河南省里一小块地方。
有一回，秦国派三个将帅，带领了军队，悄悄地向郑国前进，他们想趁郑国来不及(防备　戒备)，给它个突然袭击，把它灭掉。
当时有个郑国的商人叫弦高，正带着货物赶路，遇见了秦国的军队。他想他们远远地跑来，当然不怀好意，大半是去袭击郑国的。他知道郑国并没有防备，如果受他们的袭击，一定吃亏不小。最好的办法自然是挡他们一阵，不让他们很快地逼近郑国。但是他自己是个商人，有什么力量可以挡他们呢？若说丢开不管，自顾自去赶买卖，他又觉得实在对不起郑国。
他就假充郑国派出来的人，从带着的货物里分出四张牛皮、十二头牛来作为礼物，去见秦国的将帅说：“听说你们将要到我们郑国去，我们郑国非常欢迎。特地派我送上这一点儿礼物，(赏赐　犒赏)你们的军士。”
同时他派人赶快回郑国报告消息。
秦国的将帅听了弦高的话，觉得出乎意料。自己的军队原是悄悄地赶来的，哪里知道郑国已经得了信。得了信当然有了防备，前去袭击，说不定会遇到顽强的抵抗，那就没有成功的把握了。秦国的将帅这样想着，就命令军队停止前进，不再去袭击郑国。
弦高的计谋解除了郑国的危难。如果他不想什么计谋，自顾自去赶买卖，那么郑国突然受秦国的袭击，一时措手不及，也许真会被灭掉。
1．用“\”划去短文括号内不恰当的词语。(1分)
2．解释下面的词语。(2分)
不怀好意：指没有安好心。
措手不及：指事情突然出现意外，一时无法应付。
3．根据文章的起因、经过、结果概括主要内容。(4分)
春秋时期，郑国的商人弦高遇见准备袭击郑国的秦军。他冒充郑国派出来的人去见秦国将帅，同时派人回郑国报告消息，最后成功解除了郑国的危难。
4．文中画横线的句子是弦高心里的想法。从他的心理活动中，你至少能感受到他有哪三个特点？(3分)
①聪明　　　　　　　　②爱国　　　　　　　　③机警灵活　　　
5．读了这个故事，你会怎么评价弦高呢？请说出你的理由。(2分)
示例：我觉得弦高是一个忠心爱国、沉着冷静的人，从他知道国家将面临危难时，不是选择逃走，而是冷静地想办法这一点可以看出。
6．给短文取一个合适的题目：弦高计除郑国难。(2分)
三、习作与表达。(30分)
生命之中，总有令人难以忘怀、令人回味的一幕，也许是你摆脱烦恼的行为；也许是你收获意外的惊喜；也许是你顿悟了亲情的温暖……请以“　　牵动着我的心”为题写一件事，写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺，不少于350字。
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