(共17张PPT)
Unit
2
Interesting
Lessons
Lesson
2
What’s
an
Insect?
（3）
川教版
五年级上
Warming-up
Let’s
play.
nothing
most
ladybug
tell
tell
ladybug
most
nothing
请按照单词出现的先后顺序，安排其上车。
Warming-up
Fill
and
read.
An
insect
has
______,
______
and
______.
It
has
______________.
Most
of
them
are
not
______.
They
are
______.
a
head
a
body
six
legs
two
pairs
of
wings
hard
soft
What’s
an
insect?
Listen
and
number
the
dialogues.
Presentation
A:
Hey,
Tingting!
Is
a
dragonfly
an
insect?
B:
Yes,
it
is.
A:
Peter,
does
a
butterfly
have
three
pairs
of
legs?
B:
Yes,
it
does.
A:
Mr
White,
does
a
bee
have
two
pairs
of
hard
wings?
B:
No,
it
doesn’t.
It
has
two
pairs
of
soft
wings.
1
2
3
Listen
again
and
fill.
Presentation
A:
Hey,
Tingting!
Is
a
dragonfly
_________?
B:
Yes,
it
is.
A:
Peter,
does
a
butterfly
have
____________
legs?
B:
Yes,
it
does.
A:
Mr
White,
does
a
bee
have
two
pairs
of
__________?
B:
No,
it
doesn’t.
It
has
two
pairs
of
________.
an
insect
three
pairs
of
hard
wings
soft
wings
1
2
3
Listen,
write
and
act.
Presentation
A:
What’s
an
?
B:
An
insect
has
a
and
a
.
C:
It
has
pairs
of
wings
and
legs.
A:
Oh,
I
see.
An
insect
has
a
head,
a
body,
two
pairs
of
and
three
pairs
of
.
B&C:
You
are
right!
two
legs
head
insect
six
body
wings
insect
head
body
two
six
wings
legs
Let’s
learn.
Presentation
如何进行听力练习
第一步：听前阅读题干，预估题意
听力播放前迅速预读题目(包括题干和选项)，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。如：第一题根据an可以判断其后单词是名词，且第一个音素为元音音素，所以初步猜测为insect.
Let’s
learn.
Presentation
第二步：听时集中精力，听、看、想、记?
听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程；既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。
?第三步：听后分析推理，修正答案
?
听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的题目。
Circle
the
funny
pictures
and
give
your
reasons.
Presentation
1.
2.
3.
4.
A
B
A
B
A
B
A
B
A
dog
has
a
tail,
but
this
dog
doesn’t
have
a
tail.
A
fish
has
two
eyes,
but
this
fish
has
only
one
eye.
A
bee
has
two
pairs
of
wings,
but
this
bee
has
only
one
pair.
A
spider
has
eight
legs,
but
this
spider
has
ten
legs.
Look,
fill
and
read.
Presentation
1.
2.
But
the
dog
___________
a
tail.
The
fish
has
______
eyes.
The
dog
has
_______.
a
tail
doesn’t
have
But
the
fish
has
_________
eye.
two
only
one
Look,
fill
and
read.
Presentation
3.
4.
The
bee
has
__________
wings.
The
spider
has
______
legs.
But
the
bee
has
___________.
But
the
spider
has
_______.
two
pairs
of
only
one
pair
eight
ten
legs
Practice
一、选择正确单词填空。
The
spider
_____
eight
legs.
The
butterfly
has
two
_____
of
wings.
A
dragonfly
is
an
_____.
4.
_____
the
dog
have
long
ears?
has
pairs
insect
Does
does
has
insect
pair
Practice
二、选择正确答案。
(
)
1.
Does
it
_____
a
long
tail?
A.
had
B.
have
C.
has
(
)
2.
This
pair
of
shorts
_____
blue.
A.
be
B.
is
C.
are
(
)
3.
_____
has
six
legs.
A.
An
insect
B.
The
insects
C.
An
insect
B
B
A
Summary
复习巩固句型：
—What’s
an
insect?
—It
has
…
Homework
仿照Listen
and
number
the
dialogues.
编写对话。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
川教版英语五年级上册Unit
2
Lesson
2第三课时教学设计
课题
What’s
an
Insect?
单元
2
学科
英语
年级
五（上）
学习目标
复习巩固句型：—What’s
an
insect?
—It
has
…通过活动教学,帮助学生运用不同的语言形式巩固所学内容，在活动中感受英语学习的乐趣,提高语言运用能力。能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。
重点
复习巩固句型：—What’s
an
insect?
—It
has
…
难点
能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’s
play.请按照单词出现的先后顺序，安排其上车。Fill
and
read.根据上节课的内容填空并朗读短文。
能够配合老师完成游戏和活动，复习单词和课文。
复习的过程是巩固的过程。
讲授新课
一.
Listen
and
number
the
dialogues.1.
播放对话听力并排序。2.
核对答案。二、
Listen
again
and
fill1.
再次播放听力，并根据对话内容填空。2.
核对答案。三、
Listen,
write
and
act.1.
播放听力内容并根据听力内容填空。2.
核对答案。3.
引导学生进行对话表演。四、Let’s
learn.讲解听力训练的注意事项和解题过程。五、Circle
the
funny
pictures
and
give
your
reasons.1.
根据文字描述，圈出中正确的图片。2.
引导学生说说理由。六、
Look,
fill
and
read.1.
观察图片，并根据图片内容填空。2.
读句子。七、Practice1.
选择正确单词填空。2．选出正确答案。八、Summary
复习巩固句型：
—What’s
an
insect?
—It
has
…九、Homework仿照Listen
and
number
the
dialogues.编写对话。
认真收听听力材料，同时根据内容排序，注意掌握听力技巧，能抓住重点内容。根据听力内容填空，注意听重点内容，即和图片相关内容。认真阅读文字内容并观察图片，圈出正确的图片。根据图片内容补全句子，巩固重点句型。积极配合老师完成练习。
通过听材料找出正确图片的方式训练听的能力和技巧；
各种形式的听力训练及跟读，复述和表演等形式，培养学生听力技巧，同时也培养学生说英语的好习惯。通过图片和语言支架的搭建，培养学生进行口语表达的能力。调动和鼓励学生进行口语表达。
通过“说话”和“书写”的形式学习语言，培养和提高学生的口语交际能力和运用英语进行思维的能力。
课堂小结
这节课的教学任务目标是复习巩固句型：—What’s
an
insect?
—It
has
…本课为复习课，通过听，说，读，
写的灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，来达到复习巩固的效果。注意引导学生独立思考，大胆回答问题等。
板书
Lesson
2
What’s
an
Insect?
(3)—What’s
an
insect?—It
has
…
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
2
Lesson
2
What’s
an
Insect?
第三课时
习题
一、选出不同类的一项。
(
)
1.
A.
wing
B.
leg
C.
most
(
)
2.
A.
fly
B.
butterfly
C.
dragonfly
(
)
3.
A.
pair
B.
soft
C.
hard
(
)
4.
A.
insect
B.
dog
C.
cat
(
)
5.
A.
has
B.
only
C.
eat
二、单项选择题。
(
)
1.
It
____
a
short
tail.
A.
has
B.
have
C.
had
(
)
2.
—Is
the
butterfly
an
insect?
—____.
A.
No,
it
is
B.
No,
it
isn’t
C.
Yes,
it
is
(
)
3.
My
sister
_______
now.
A.
is
drawing
B.
draws
C.
draw
(
)
4.
An
insect
______
a
pair
of
hard
wings.
A.
don’t
have
B.
have
C.
doesn’t
have
(
)
5.
____
a
bee
have
two
pairs
of
wings?
3、
A.
Do
B.
Does
C.
Is
4、
将答语和问句连线。
1.
What’s
an
insect?
A.
Yes,
it
does.
2.
Does
it
have
four
legs?
B.
It
has
two
pairs
of
soft
wings.
3.
What
are
you
doing?
C.
Thank
you.
4.
You
are
smart.
D.
We’re
running.
Unit
2
Lesson
2
What’s
an
Insect?
第三课时答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1.
C
2.
A
3.
A
4.
A
5.
B
二、
【解析】
1.
主语是第三人称单数，谓语动词用三单形式，故答案为A。
2.
问句意思是“蝴蝶是昆虫吗？”可知答语为肯定的，故答案为C。
3.
根据now可知该句为现在进行时态，故答案为A。
4.
主语是第三人称单数，且根据常识可知“昆虫不是有一对坚硬的翅膀”，故答案为C。
5.
主语是第三人称单数，助动词用does,故答案为B。
【答案】1.
A
2.
C
3.
A
4.
C
5.
B
三、
【解析】
1.
问句意思是“什么是昆虫？”，应选B.“它有两对柔软的翅膀。”
2.
问句为一般疑问句
“它有四条腿吗？”，应选A.“是的。”
3.
问句意思是“你们在做什么？”，应选D.“我们在跑步”
4.
问句意思是“你很聪明”，应选C.“谢谢你。”
【答案】1.
B
2.
A
3.
C
4.
D
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
