13.3比热容课时训练
一、选择题。
1.图为济南五龙潭的“清泉石上流”景点,在夏日吸引着众多市民前来亲水纳凉。阳光下石板路热得烫脚,而踩在旁边的水洼里却感觉很凉爽,这主要是因为水和石板具有不同的( )
A.热量
B.热值
C.内能
D.比热容
2.关于内能和比热容,下列说法正确的是( )
A.物体的内能大,放出的热量一定多
B.在阳光照射下,湿泥土比干泥土升温快
C.分别对铁块和铝块加热,发现铁块升温快,说明铁块的比热容较小
D.汽车的冷却剂主要成分是水
3.如图所示,汽车发动机工作时,会产生大量的热,为让它正常工作,需要对它进行冷却,“水冷”是冷却方式之一。在冷却过程中,关于水的以下物理量不变的是
A.温度
B.热量
C.比热容
D.内能
4.根据比热的定义得到公式c=Q/mΔt,对公式中的c的理解正确的是( )
A.物体吸收热量Q越大,比热c越大
B.物体的质量越大,比热c越小
C.物体升高的温度Δt越多,比热c越小
D.以上说法都不对
5.甲、乙两物体的质量之比是3:1,它们吸收的热量之比是2:1,比热容之比是3:2,则甲、乙两物体升高温度之比为( )
A.9:1
B.4:9
C.9:4
D.1:9
6.一杯开水从刚倒入杯中到可以喝的这段时间,放出的热量最接近的值是( )
A.6×102J
B.6×103J
C.6×104J
D.6×106J
7.有两个温度和质量都相同的金属球,先把甲球放入盛有热水的杯中,热平衡后水温降低了△t。把甲球取出,再将乙球放入杯中,热平衡后水温又降低了△t,则甲球比热c甲和乙球比热c乙大小的关系是( )
A.c甲>c乙
B.c甲<c乙
C.c甲=c乙
D.以上三种情况都有可能
8.如图所示,是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像,实验中两种物质的质量相同,初温度相同,选用的加热器相同,由图像可知( )
A.加热相同时间,a物质吸收热量多,比热容小
B.加热时间相同,a物质的末温度高,比热容大
C.吸收热量相同,b物质温度升高慢,比热容小
D.吸收热量相同,b物质的末温度低,比热容大
9.用电加热装置对相同质量的a、b、c物质加热,它们的温度随时间变化的图像如图所示,其中a、b为同种物质,使用了不同规格的加热器;a、c使用了相同规格的加热器。不计热量损失,下列对图像的分析错误的是( )
A.温度T2为a物质的熔点
B.电加热器对物质进行加热的过程中,利用电流做功,将电能转化为内能
C.0~t1中a物质吸收的热量为Q1,0~t2中b物质吸收的热量为Q2,则Q1=Q2
D.0~t1中,a物质与c物质吸收了相同的热量
10.A、B两物体质量相等,温度均为20℃,甲、乙两杯水质量相等,温度均为60℃。现将A放入甲杯,B放入乙杯。甲杯中水和A温度相同时水温降低了10℃,乙杯中水和B温度相同时水温降低了20℃,不考虑热损失,则
A、B两物体的比热容之比为( )
A.1:3
B.3:5
C.1:2
D.4:9
11.同学们在教室内打扫卫生,下列说法正确的是( )
A.窗户中透过的一束束阳光,可以说明光是沿直线传播的
B.阳光中看到灰尘的运动,说明组成物质的分子是运动的
C.地上洒点水感觉凉快,是利用水的比热容大
D.排课桌时有时拉不动课桌,是因为拉力小于摩擦力
12.利用如图甲所示的实验装置比较不同物质吸热的情况,使用相同规格的电加热器分别对水和食用油加热,得到温度随时间变化的图象如图乙所示.下列说法错误的是( )
A.升温较快的是甲,吸热能力较强的是甲
B.实验中物体吸热的多少是通过加热时间的长短来衡量的
C.分析图乙可得食用油的比热容为2.8×103J/(kg?℃)
D.应在两个相同的烧杯中加入质量相同的水和食用油
二、填空题。
13.一切物体不论温度高低,都具有
能。用水做暖气片中的传热介质,是因为水的
大。
14.用两个相同的“热得快”,分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化的关系如图所示。结合图像判断,前10min内,甲液体吸收的热量
乙液体吸收的热量,甲液体的比热容
乙液体的比热容(前两空均选填“大于”“小于”或“等于”)。如果乙液体是水,则甲液体的比热容为
J/(kg?℃)【c水=4.2×103J/(kg?℃)】。
15.小明在燃气灶上煲汤,将质量为2kg、初始温度为20℃的汤,升高了80℃,汤吸收了
J的热量,这是通过
方式来改变汤的内能。汽车发动机用水做冷却剂是因为水的
大。[汤的比热容为4×103J/(kg?℃)]
16.如图,2020年5月16日11时53分,停在月球表面上玉兔2号月球车结束了寒冷且漫长的月夜休眠,受光照自主唤醒,迎来了着陆月球背面的第500个地球日。
(1)以月球为参照物,玉兔2号是
(选填“运动”或“静止”);
(2)监测发现月球表面昼夜温差达300多摄氏度,说明月面土壤的比热容
(选填“较大”、“较小”或“不确定”)。
17.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水分别加热,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断物质甲的比热容为
J/(kg?℃)如果水的质量为5kg,加热10分钟,水吸收的热量为
J。【c水=4.2×103(kg?℃)】
18.如图所示,“水地暖”是在地面下安装散热管,用燃气壁挂炉加热水在散热管中循环流动向地面散热从而使房间暖和起来,这是利用水的
较大的特性。用燃气壁挂炉将质量为2kg的水从20℃加热到50℃,水吸收的热量是
J。[已知水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)]
19.将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中,冷水的温度升高了10℃,这是通过
的方式改变了冷水的内能;又向容器内倒入同样一杯热水,冷水的温度又升高了6℃,如果再向容器内倒入同样三杯热水,则冷水温度可再升高
℃.(不计热量损失)
20.用两个相同的“热得快”分别给盛在两个相同杯子里的质量相等的水和煤油加热,问:
(1)在相同的时间内,哪个温度升高的快些
;
(2)升高相同的温度,哪个需要的时间长些
;
(3)从这个实验可得出什么结论
。
三、实验探究题。
21.某物理实验兴趣小组进行“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”的实验。
(1)选用两个规格相同的烧杯,加入初温相同、
相同的水和食用油,选用两个规格相同的电加热器加热,用两个相同的温度计测量水和食用油的温度,实验装置如图所示。同学们的实验数据记录在表格中。
种类
质量m/g
初温T0/℃
末温T/℃
温度变化△T/℃
加热时间t/s
水
200
20
70
20
170
食用油
200
20
70
50
80
(2)根据表中实验数据可以判断,在此实验中,如果要使水和食用油最后温度相同,就需要给
加热更长的时间,此过程中水吸收的热量
(选填“大于”等于”或“小于”)食用油吸收的热量。所以
的吸热能力更强。
22.为了比较水和沙子的比热容大小,小明做了如图所示实验:在两个相同烧杯中,别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个完全相同酒精灯对其加热,实验数据记录如表:
物质
质量/g
升温10℃所需时间/s
升温20℃所需时间/s
升温30℃所需时间/s
沙子
50
64
89
124
水
50
96
163
220
(1)铁架台上放烧杯的铁圈位置是由
决定的。
(2)通过
间接反映液体吸收热量的多少。(选填“温度计示数”或“加热时间”)
(3)分析如表中实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收热量
(选填“大于”或“小于”)沙子吸收热量。
(4)如果加热相同时间,质量相等的水和沙子,
升高温度更高;由此也可以推断水的比热容比沙子的
。
四、计算题。
23.某液体的沸腾图像如图所示,该液体质量为0.2kg,前4min吸收热量6.72×104J,则此液体的比热容为多少?
24.质量为5kg的某种物质,当温度从40℃下降到20℃时,放出的热量为3.76×104J。则:
(1)该物质的比热容是多少?
(2)若该物质吸收了7.52×104J的热量,则温度应升高多少?
五、解答题。
25.某品牌汽车防冻液主要成分是水和酒精。防冻液在寒冷的冬天不会结冻,对发动机能起到很好的散热作用,保证发动机正常工作。请解释原因。
(1)防冻液中的水,主要是利用水
的特点,在水的
和
相同的情况下,水能够带走更多的热量。
(2)水里面加入酒精可以
。
26.如图所示,有人把不锈钢块放在冰箱冷冻后,放进杯子中给饮料降温。你认为相同质量的不锈钢块和冰块相比,哪种降温效果更好?为什么?
13.3比热容课时训练参考答案
一、选择题。
1.D;
2.D;
3.C;
4.D;
5.B;
6.C;
7.B;
8.D;
9.A;
10.A;
11.A;
12.A;
二、填空题。
13.内;比热容;
14.等于;小于;2.1×103;
15.6.4×105;热传递;比热容;
16.静止;较小;
17.2.1×103;6.3×105;
18.比热容;2.52×105;
19.热传递;9;
20.煤油的温度升高快;水需要的时间长;质量相同的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不同(或质量相同的不同物质,吸收相同的热量升高的温度不同);
三、实验探究题。
21.质量;水;大于;水;
22.酒精灯火焰的高度;加热时间;大于;沙子;大;
四、计算题。
23.
24.
五、解答题。
25.比热容大;质量;升高温度;降低防冻液的凝固点;
26.因为冰比铁(不锈钢)的比热容大,由Q吸=cmΔt可知,相同质量的不锈钢块和冰块,升高相同温度时,冰块吸收的热量多,同时,冰块熔化也会吸收热量,所以相同质量的不锈钢块和冰块相比,冰块降温效果更好。