6.1 口算除法 课件（15张PPT)

(共15张PPT)
第1课时 口 算 除 法
人教版-数学-四年级上册
除数是两位数的除法
6
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.在操作活动中探索“整十数除整十数、几百几十数(商是一位数)”的口算除法的计算方法。
2.掌握“整十数除整十数、几百几十的数(商是一位数)”的口算除法的算理，培养迁移类推的能力、表达能力和估算的意识。
3.感受到独立思考、合作交流带来的快乐，激发学生对口算除法的学习兴趣。
教学重难点:
1.掌握口算除法的计算方法。
2.理解口算除法的算理。
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
题目中已知什么？要求什么？
怎样列式？
80÷20＝_______
80÷20等于几？你是怎么想的？
新 课 导 入
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝_______
4个20是80，80÷20＝4。
4（个）
探 究 新 知
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝_______
8捆
80根小棒还可以看作8捆，20根小棒可以看作2捆。
2捆
要求80里面包含几个20，就是求8捆里面有几个2捆。
8÷2
8÷2＝4，
80÷20＝4。
4（个）
探 究 新 知
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝_______
4（个）
想一想
83÷20≈_____
80÷19≈_____
80
4
20
4
探 究 新 知
60÷20＝
62÷20≈
1.
90÷30＝
93÷30≈
40÷20＝
42÷20≈
100÷20＝
103÷20≈
6÷2
3
3
3
3
2
2
5
5
60
9÷3
90
4÷2
40
10÷2
100
课 堂 检 测
150÷50＝_______
3个50是150，150÷50＝3。
15÷5＝3，
150÷50＝3。
3
122÷30≈_____
120÷28≈_____
120
4
30
4
探 究 新 知
想一想
2.
180÷30＝
184÷30≈
240÷40＝
240÷37≈
420÷60＝
420÷62≈
210÷30＝
210÷29≈
18÷3
6
180
6
6
6
7
7
7
7
课 堂 检 测
通过本节课的学习，你有什么收获？
课 堂 小 结
1.竖着一组一组的完成，看看你有什么发现。
30×2＝
60÷30≈
40×3＝
120÷40≈
80×3＝
240÷80≈
90×5＝
450÷90≈
60
2
120
3
240
3
450
5
课 后 作 业
2.算一算，说一说你的想法。
30
180
270
÷30
80
200
280
÷40
1
6
9
2
5
7
课 后 作 业
3.
70÷10＝
400÷50＝
160÷80＝
270÷90＝
100÷20＝
320÷80＝
60÷30＝
90÷30＝
120÷60＝
300÷60＝
490÷70＝
630÷90＝
7
5
3
4
8
2
3
2
2
5
7
7
课 后 作 业
4.
240÷30＝
答：要捆8包。
8（包）
想：24÷3＝8
课 后 作 业
谢谢