第一节 生物的特征

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第一节
生物的特征
第一章 认识生物
我们教室里的物体哪些是生物，哪些不是生物？
考考你：
生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。
科学观察不同于一般的观察
肉眼、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机等
明确
全面、细致、实事求是、及时记录
有计划、有耐心、多问几个为什么、 交流、讨论
用具:
目的:
要求:
注意:
第一节 生物的特征
1．什么是生物
今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。
大熊猫
东北虎
金丝猴
倒挂金钟
银杏
银杉
猎豹和它捕获的食物
动物（anima1）不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。
一、生物的生活需要营养
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
绿豆通过光合作用制造有机物
植物（plant）从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物(organic compound)。
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
三、生物能排出身体内产生的废物
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。
人出汗
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
植物落叶
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
狮追捕斑马
四、生物对外界刺激作出反应
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。
五、生物能生长和繁殖
红狐的生长
许多植物产生种子（seed），种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
种子的萌发
破壳而出的小鸡
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
六、除病毒(virus)以外，生物都是由细胞 构成的。
想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？
什么是生物？
总结：生物的共同特征
生物的生活 需要
营养
生物能进行 ？
呼吸
生物能排出身体内产生 ？
废物
生物能对外界刺激作 ？
反应
生物能_____和______
生长
繁殖
以下物体是生物吗？
为什么？
雕像？
声控电灯？
苔藓？
海水？
智能机器人？
计算机？
细菌？
巩固练习：
1、下列各项属于生物的是（ ）
A、电动狗 B、恐龙蛋化石
C、海葵 D、珊瑚的骨骼
2、下列各项中属于非生物的是（ ）
A、引起人感冒的病毒
B、会弹钢琴的机器人
C、生长在橘子皮上的青霉
D、休眠的青蛙
C
B
3、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的 .
病毒
细胞
4、下列不属于生命现象的是（　　）
A、母鸡下蛋　
B、雨后彩虹
C、大汗淋漓　
D、稻浪滚滚
　
B
分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物，说明你的理由。
机器人在弹钢琴
钟乳石在生长
答：它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征。
1.珊瑚是生物吗 请说明理由。
答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么
答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。