黄梅中学2011—2012学年第一学期七年级月考语文试卷 (1)

黄梅中学2011—2012学年第一学期七年级月考
语文试卷
一、语文基础知识积累及运用（22分）
1、请你选取一条你最喜欢的名言、警句或格言，然后工整、规范地写在下面方格内。（2分）
2、根据拼音写汉字，给加点的字注音，解释划线的词语。（2分）
（1）这也真够滑jī（ ），但是我决不能让人看出来。
（2）不过，想起凡是愚蠢或不称（ ）职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
（3）他踉踉跄跄、跌跌爬爬的往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。
_____________________________________________________________________
3、在本单元的学习中，你最大的收获是什么？你最想对你的语文老师说什么？请分别用一句话回答。（2分）
4、本单元作品的体裁多样，其中有诗歌，如《______________________》，有神话，如《________________________》，有童话，如《_______________________》,有寓言，如《_________________________》。（2分）
5、朗读时要注意节奏，试用“/”标出下列句子的节奏，每个句子只标一处。（2分）
（1）远远的街灯明了。
（2）其马将胡骏马而归。
6、仿照示例，发挥你的想像和联想续写下边的句子。（2分）
示例：天上的明星现了，好像点着无数街灯。
月光照在地上，_____________________________________________。
我不在父母身边的时候，_________________________________________。
7、如果请你在公园的草坪边竖起一告示牌，不让游人随意践踏草坪，你准备的内容是______________________________________________________________
__________________________。（20字左右）（2分）
8、阅读下面材料，回答问题。（4分）
2003年，香港影星周润发的故事被选入了香港中学教材。2004年，有关刘翔的新闻特写首次被收入上海市小学教材，这创造了上海市教材快速引进最新时文的记录。但围绕这些举措的争论也随之产生。
请问，把影视、体育明星选入教材，你对此有何看法？（2分）
如果要挑选一位中国明星写进我们的中学课本，你会选谁？为什么？（2分）
9、请以新课标推荐的初中生阅读的名著（如《爱的教育》《伊索寓言》）为材料，依照所给的语句形式，把后面的句子补充完整。（2分）
我来到了法兰西，听到了罗曼·罗兰叙述三位巨人的不凡历程。
我来到__________，听到了__________________________________________。
10．请你简要描述你看了这幅漫画以后体会到的主题。（2分）
二、现代文研读与探究（30分）
（一）阅读下文，完成11——15题。（10分）
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显示自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
11、请用简洁的语言概括选文的内容。（2分）
12、选文中写皇帝不穿衣服光着身子游行，是为了表现（ ）（2分）
A皇帝被大臣蒙蔽到了登峰造极的地步。
B骗子骗人，可恶到了极点。
C皇帝爱慕虚荣，虚伪愚蠢，已经到了荒唐可笑的地步。
13、听了百姓的话，皇帝为什么发抖？后来又为什么“摆出一副更骄傲的神气”？（2分）
14、皇帝听了百姓的话后，坚持“必须把这游行大典举行完毕”，他坚持这样做的原因是什么？（2分）
15、如果你当时也在场，你会怎样做呢？（2分）
（二）阅读下文，完成16——19题。（10分）
看着我的眼睛
①小时候，每当我做错事撒谎的时候，爸爸总威严地对我说：“看着我的眼睛!”因为理亏，我总是不敢正视他的眼睛。即使我嘴上狡辩，可我的眼睛却不肯替我撒谎。它会把我的一切毫不隐瞒地泄露出来，就像《简·爱》作者夏绿蒂·勃朗特说过的：“灵魂在眼睛中有一个忠实的解释者。”
②可不知从什么时候起，爸爸不再对视我的眼睛。他总是武断地相信自己的判断。他的目光变得越来越陌生，越来越充满猜疑和探询。放学晚了，他会追根问底：“去哪儿了 为什么这么晚 真是放学晚了吗 ”有时候，他竟会去找同学亲自核对一下。那时候，天晓得我有多委屈多窘迫。
③但是尽管这样，我仍渴望他能坐下来，能和我像朋友似的谈谈。每当这时候，爸爸总是带着看《天方夜谭》似的目光打量我：“什么 像朋友似的 不，这不可能，我只能这样和你谈话。”也许，也许爸爸换一种口气，换一种方式，和我心平气和地讲道理，就能从我嘴里知道很多光靠翻我书包和抽屉所得不到的东西。我多渴望他给我一种能够让我倾诉的气氛，把我的喜怒哀乐都告诉他。我愿用无邪、纯洁、坦荡的目光注视他。
④我真怀念儿时的情景。那时候，我絮絮叨叨地和爸爸讲着：幼儿园哪个小朋友和我要好，哪个老师表扬我了，我的手工又得了5分……记得爸爸总是感兴趣地听着，有时，他的眼里充满了笑意，是那样鼓励着我，至今我仍不能忘怀。可现在，他会猛然打断我：“别和我说这个了，去复习功课吧，时间宝贵!”
⑤是他不再爱我了吗 但又是谁在我考试时亲自为我准备文具，又是谁总不忘提醒妈妈为我的冷暖操心 不，爸爸没有一刻不在关心着我，对此，我是知道得一清二楚的啊!
⑥可是，已有很长的时间了，爸爸没有好好读读我眼里的东西了，我的眼睛已从热情、渴望转成了困惑、不满、冷漠。有时，我大睁着眼睛望着爸爸，他总是避开之后说：“别这样看大人，太放肆了!”
⑦我多想直面爸爸，对他说：“给我一段你的时间，好好看着我的眼睛，爸爸！”
16．“小时候，每当我做错事撒谎的时候，爸爸总威严地对我说：‘看着我的眼睛!’”爸爸的用意是________________________________________________；“我多想直面爸爸，对他说：‘给我一段你的时间，好好看着我的眼睛，爸爸！’”我的用意是____________________________________________________。（4分）
17．第③段中爸爸说“我只能这样和你谈话”，你认为爸爸是以一种什么样的口气、什么样的方式进行“这样”的“谈话” (2分)
答：_________________________________________________________________
18．概括第④段插叙部分的内容，并指出这一段插叙的作用。（2分）
答：内容：_________________________________________________________
作用：________________________________________________________
19. 在整体把握全文内容的基础上，选出对文章中心理解最准确的一项：（ ）(2分)
A．表现了对家长不理解、不信任自己孩子的错误做法的强烈不满。
B．表现了孩子想对家长倾诉自己的喜怒哀乐的强烈愿望。
C．表现了希望家长能坦诚对待自己的孩子，诚恳地倾听孩子倾诉的强烈愿望。
D．表现了我对儿时生活的深切留恋。
（三）阅读下文，完成20——23题。（10分）
请为你的夸奖道歉（毕淑敏散文）
　　朋友同我讲过这样一个故事。
　　她到北欧某国做访问学者，周末到当地教授家中做客。一进屋，问候之后，看到教授五岁的小女儿。这孩子满头金发，眼珠如同纯蓝的蝌蚪顾盼生辉，极其美丽。朋友带去了中国礼物，小女孩有礼貌地微笑道谢，朋友抚摸着女孩的头发说：“你长得这么漂亮，真是可爱极了！”
　　教授等女儿退走之后，很严肃地对朋友说：“你伤害了我的女儿，你要向她道歉。”朋友大惊，说我一番好意，夸奖她，还送了她礼物，伤害二字从何谈起？教授说：“你是因为她的漂亮而夸奖她，而漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她的父亲的基因遗传，与她个人基本上没有关系。你夸奖了她，孩子很小，不会分辨，她就会认为这是她的本领。而她一旦认为天生的美丽是值得骄傲的资本，她就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就成了误区。而且，你未经她的允许，就抚摸她的头，这使她以为一个陌生人可以随意抚摸她的身体而可以不经她的同意，这也是不良引导。不过你不要这样沮丧，你还有机会弥补。有一点，你是可以夸奖她的，这就是她的微笑和有礼貌。这是她自己努力的结果。”
　　“请你为你刚才的夸奖道歉。”教授这样结束了她的话。
　　“后来呢？”我问。
　　“后来我就很正式地向教授的小女儿道了歉，同时表扬了她的礼貌。”朋友说。
从那以后，每当我看到美丽的孩子，我都会对自己说，忍住你对他们容貌的夸赞，从他们成长的角度来说，这件事要处之淡然。孩子不是一件可供欣赏的瓷器或是可供抚摸的羽毛。他们的心灵像很软的透明皂，每一次夸奖都会留下划痕。
20、按要求写出下面词语的同义词。（2分）
夸奖：（褒义的）_____________ （贬义的）_________________
骄傲：（褒义的）_____________ （贬义的）_________________
21、本文运用转述的方式叙述故事很特别，下面句子中加点字的人称代词各指代谁？（2分）
（1）你长得这么漂亮，真是可爱极了！（ ）
（2）她到北欧某国做访问学者，周末到当地教授家中做客。（ ）
22、怎样理解下面这个句子？它在全文中的作用是什么？（3分）
孩子不是一件可供欣赏的瓷器或是可供抚摸的羽毛。他们的心灵像很软的透明皂，每一次夸奖都会留下划痕。
23、辩论：有人认为，教授的态度属于鸡蛋里挑骨头，过于执拗。因为中国有句名言：小事糊涂，大事清楚。有人认为，教授是对的。成人是孩子的老师，一言一行都要为孩子的成长着想。你赞成哪一种说法？写一段话，说说你的理由。（3分）
三、文言文阅读（8分）
阅读下文，完成24——26题。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
24、为加点的字注音释义。（4分）
A马无故亡而入胡 音（ ） 义（ ）
B其马将胡骏马而归 音（ ） 义（ ）
C家富良马，其子好骑 音（ ） 义（ ）
D堕而折其髀 音（ ） 义（ ）
25、翻译下面的句子。（2分）
（1）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
此何遽不为福乎？
26、这则__________（填体裁）它给人们的启示是：_________________________
_________________________________________________（2分）
四、作文（40分）
（一）请以“美丽的夸奖”为题，写一篇600字左右的文章，体裁不限（诗歌除外）。
（二）阅读下面材料，按要求作文。
有一群小鸟，为着某种目的，它们决定飞越太平洋。每只小鸟都找来一小截树枝，他们衔着树枝开始远航。累了，他们把树枝扔到水面上，飞落在上面休息一会；饿了，它们站在树枝上捕鱼；困了，它们停在树枝上睡觉……它们团结协作，搏击风浪，战胜饥饿与疲劳，终于飞越太平洋。
结合上面材料，以“团结协作”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自选，600字左右。
一．语文知识积累与运用（22分）
1（2分）略
2（2分，前两个共1分，造句1分）（1）稽 （2）chèn （3）走路不稳的样子。
3（2分）略
4（2分）《天上的街市》 《女娲造人》 《皇帝的新装》 《智子疑邻》
5（2分）（1）远远的街灯/明了。（2）其马/将胡骏马而归。
6（2分）略
7（2分）略
8（4分）言之有理即可
9（2分）略
10（2分）有些家长过分“热情”的溺爱反倒使自己的孩子不能得到生活的锻炼，不能健康成长。（意思对即可）
二、现代文研读与探究（30分）
（一）（10分）
11（2分）展新装
12（2分）C
13（2分）他意识到自己被骗了，内心感到恐慌，所以发抖。后来他为了掩饰内心的恐慌，以此来欺骗自己，欺骗他人。
14（2分）他知道自己被骗了，但为了维护自己的形象，他不愿在百姓和官员面前承认自己被骗。
15（2分）言之有理即可
（二）（10分）
16（4分）爸爸的用意是要孩子知道，从眼睛可以看到内心世界，希望孩子诚实；
我的用意是希望爸爸能坦诚对待我，跟我平等对话，作心灵的沟通。
17（2分）审问的口气；居高临下的方式。
18（2分）内容——“我”儿时与爸爸自然和谐的相处、沟通的情景。
作用——衬托出“我”现在渴望与爸爸好好沟通的心情。
19（2分） C
（三）（10分）
20（2分）夸奖：褒义的：赞扬 贬义的：自满
骄傲：褒义的：自豪 贬义的：自满
21（2分）（1）教授的女儿（2）作者的朋友
22（3分）这句话是说孩子不是一件美丽的物品，你对他们的赞扬必然会引起他们内心情感的反应，所以，如果是对他们给予没有多少益处的赞美，会给他们的心灵留下有害的印记。这句话在全文中起点明主题（或画龙点睛）的作用。
23（3分）这是一道开放性题。言之有理即可。
三、文言文阅读（8分）
24（4分）A、wáng 逃跑 B、jiāng 带领 C、hào 喜欢 D、zhé 断
25（2分）略
26（2分）寓言 启示：言之有理即可
四、作文（40分）
参考中招阅卷评分标准