13.1分子热运动 课件 2021-2022学年人教版九年级全一册物理 (共32张PPT)

(共32张PPT)
第十三章
第１节
分子热运动
义务教育教科书
物理
九年级（全一册）
目
标
导
航
学习目标：
知
道
物
质
是
由
分
子
、原
子
组
成
的
，一
切
物
质
的
分
子
都
在
不
停
地
做
热
运
动
。
能
识
别
扩
散
现
象
，并
能
用
分
子
热
运
动
的
观
点
进
行
解
释
。
知
道
分
子
热
运
动
的
快
慢
与
温
度
的
关
系。
知
道
分
子
之
间
存
在
相
互
作
用
力。
学习重点：
能用分子动理论的基本内容解释一些有关的简单扩散现象。
分子间相互作用力。
如何了解构成物体的分子的情况？
　　常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
一、物质的构成
通过电子显微镜可以观看到
　　分子如此之小，人们通常以10-10
m为单位来量度分子。
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下的金分子
实验观察1
气体之间
二、分子运动
上面是空气，下面棕色的二氧化氮气体。
二氧化氮气体密度比空气大，放在下面是为了排除重力对实验影响。
现象：几分钟后两瓶都变成了一样的颜色。
1．扩散
　　不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。
注：扩散现象是分子运动造成的，而不是物体运动。分子运动肉眼是看不到的。
扩散现象等大量事实表明：
1、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；
2、表明分子间存在间隙
实验观察2
　10日后
　
20日后
30日后
液体扩散现象
二、分子热运动
一个月（30天）
固体间的扩散现象
二、分子热运动
书上材料
金片和铅片紧压在一起，常温下5年时间，它们互相渗入1mm深。
分析这三个例子
物
体
状态
时
间
1
空气和二氧化氮
气体
几分钟
2
水和硫酸铜溶液
液体
30天
3
金和铅
固体
5年（1mm）
结论：
1、气体之间、液体之间、固体之间都能进行扩散现象；
2、气体之间扩散速度最快，液体之间扩散速度慢点，固体之间扩散速度最慢。
二、分子热运动
解释现象：为什么刚炒的热菜比凉菜更容易闻到香味？
　　构成物质的分子运动的快慢与什么因素有关?
2．分子热运动
实验观察
　　分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。我们把分子无规则运动叫做分子的热运动。
是什么力使得两块铅块结合在一起？
1．分子之间既有引力又有斥力
实验观察1
实验观察2
气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？
实验观察3
测力计的示数为什么会变大？
三、分子间的作用力
　　实验表明，分子间同时存在引力和斥力。
拓展延伸
当r=r0，引力
=
斥力。
当r>r0，引力
>
斥力。
当r<
斥力。
当r>10r0，无作用力。
2．固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述
固体分子间距
液体分子间距
气体分子间距
　　分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。
　　气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。
　　1、常见的物质是由分子、原子构成的；
2、物质内的分子在不停地做热运动；
3、分子之间存在引力和斥力。
　　分子的世界我们无法观察，但是却能通过实验，得到分子在运动和分子间存在作用力的事实，通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法。
1．分子运动理论的初步知识
2．物理方法小结
四、分子运动理论
夯实基础
一．选择题
1．下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（
）
A．春天，柳枝吐芽
B．夏天，山涧瀑布
C．秋天，菊香满园
D．冬天，雪花飘飘
课后作业
C
2．下列说法正确的是（
）
A．原子由质子和中子组成
B．海绵容易被压缩说明分子间有空隙
C．“二手烟”危害他人健康，是由于吸烟产生的有害分子不停地运动
D．液体很难被压缩，说明分子间有引力
课后作业
C
3．以下说法正确的是（
）
A．如图甲，量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天，界面模糊．扩散现象主要原因是分子引力
课后作业
D
B．如图乙，两个底面很平、很干净的铅柱压在一起后好像“粘”成一个整体，甚至在下面挂上重物也拉不开．主要说明分子是不停运动的
C．如图丙，玻璃片重为G，当测力计显示的力比G大很多时，仍然不能将玻璃片从水面提起．主要说明水分子和水分子之间有引力，玻璃分子与玻璃分子之间有引力
课后作业
D．如图丁，两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端，可以将人比作组成某些物质的分子，物质被压缩，分子间表现出斥力；物质被拉伸，分子间表现为引力
4．对下列常见现象的解释．正确的是（
）
A．物体热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而改变
B．破镜难圆，是因为分子间有排斥力
C．花香四溢，是因为分子在不停地运动
D．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
课后作业
C
5．制造钢铁零件时，可以把零件放入含碳的渗碳剂中，使碳分子渗入零件的表面层，增加零件表面的硬度．这种渗入现象说明（
）
A．分子可以分成更小的微粒
B．分子间有引力
C．分子间有斥力
D．分子是运动的
课后作业
D
6．下列现象能说明分子运动快慢跟温度有关的是（
）
A．打开一盒香皂，很快就会闻到香味
B．空气容易被压缩
C．湿衣服在阳光下比在阴天更容易干
D．两块用水刚洗干净的平玻璃板叠在一起不易分开
课后作业
C
7．将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅拄就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开．这个现象说明（
）
A．分子之间存在引力
B．分子之间只有引力，没有斥斥力
C．分子之间存在斥力
D．分子之间只有斥力，没有引力
课后作业
A
8．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着　
　，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在　
　，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，这是
现象，该现象说明　
　，酒精和水混合后，总体积会　
　
，说明
　．
课后作业
引力
斥力
扩散
分子在永不停息的做无规则运动
减小
酒精分子和水分子之间有间隙
9
．如图甲所示，在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，这就是　
　；如图乙所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是　
　．（选填汽化的两种方式中的一种）
课后作业
蒸发
沸腾
10．寒冷的冬季用潮湿的手摸放在户外的金属管，手会“粘”在上面，这是由于手上的水份遇冷后结成冰，使分子间
增大．
课后作业
作用力
11．分子动理论的主要内容有：①物质是由大量分子组成的；②分子间是有间隙的；③分子不停地做无规则的运动；④分子间存在相互作用力．上述理论与如图所列现象相对应的是：②______
、③
_______、④
_______（以上三空选填如图中的字母代号即可）．
课后作业
C
A
B
12．劣质的油性油漆、板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为
　；用胶粘剂可以把装修板材粘在一起，这说明
　
　．
课后作业
分子不停地做无规则运动
分子间存在着引力
13．一种神奇的“纳米纸”，厚度约3×10﹣8m，合
nm．如图，水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为
．
课后作业
30
分子之间存在着引力
14．将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图甲所示．然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，如图乙所示，这是因为
，此时弹簧测力计示数
（选填“大于”、“等于”或“小于”）玻璃板自身重量．
课后作业
分子之间存在相互作用的引力
大于
精英题库
15．如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．
课后作业
课后作业
（1）图　　两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：　
　；
（2）图　　两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：　
　．
ad
分子在永不停息的做无规则运动
be
分子间存在引力
16．如图所示图（a）是一个铁丝圈，中间松松地系一根棉线，图（b）是浸过肥皂水并附着肥皂薄膜的铁丝圈，图（c）表示手指轻轻地碰一下棉线的任意一侧．图（d）表示一侧的有肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧．这说明
　．其中棉线的作用是　
　．
课后作业
分子间存在引力
证明引力的存在