4.3 水的组成同步练习卷—2021-2022学年九年级化学人教版上册(含解析)

人教版九年级上册《4.3
水的组成》2021年同步练习卷
一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）
1．（3分）目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种汽车燃料。乙醇汽油属于（　　）
A．纯净物
B．混合物
C．化合物
D．单质
2．（3分）水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（　　）
A．电解水是验证水的组成的唯一方法
B．活性炭可以吸附湘江水中的钙镁化合物
C．通过过滤操作可以除去湘江水中的泥沙
D．天然水经过自来水厂的多步净化后得到的水是纯净物
3．（3分）水是生命的源泉。下列说法错误的是（　　）
A．可用明矾净水
B．水的三态变化属于物理变化
C．可用肥皂水区别硬水和软水
D．电解水生成氢气和氧气的体积比为1：2
4．（3分）如图是电解水的装置图．下列说法正确的是（　　）
A．该实验说明水中含有氢气和氧气
B．连接电源正极的管内产生的是氢气
C．该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的
D．连接电源负极的管内产生的气体能使带火星的木条复燃
5．（3分）下列各组物质中，前者为单质，后者为化合物的是（　　）
A．水、二氧化碳
B．镁、水银
C．白磷、冰水混合物
D．硫粉、稀有气体
6．（3分）分析推理是常用的一种学习方法。以下推理成立的是（　　）
A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的
B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的粒子都是离子
C．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
D．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
7．（3分）在负压和超低温条件下，水会以蓬松轻盈的棉花糖形式存在（如图），这类“气凝胶冰”是已知密度最低的冰。下列说法正确的是（　　）
A．“气凝胶冰”属于混合物
B．形成“气凝胶冰”后，分子将停止运动
C．“气凝胶冰”与水的化学性质不相同
D．“气凝胶冰”中氢、氧原子个数比为2：1
8．（3分）把碳纳米管浸入水中，加热，水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构，科学家把它称之为“冰”。以下说法正确的是（　　）
A．这种“冰”和水的化学性质相同
B．这种“冰”属于纯净物
C．这种“冰”的水分子不再运动
D．这种“冰”具有可燃性
9．（3分）空气和水是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是（　　）
A．电解水时，正极上产生的气体能够燃烧
B．从空气中分离出的稀有气体可用作电光源
C．新鲜洁净的空气中不含二氧化碳
D．可用过滤的方法降低水的硬度
10．（3分）下列有关水的说法正确的是（　　）
A．冰水是混合物
B．水通电分解生成的氧气与氢气的体积比是2：1
C．煮沸可以将硬水转化为软水
D．水是常见的溶质
二．解答题（共3小题）
11．现有：①铁粉；②空气；③蒸馏水；④二氧化硫；⑤过氧化氢；⑥混浊的泥水；⑦红磷；⑧氯酸钾和二氧化锰完全反应的剩余固体，
以上物质中属于单质的是　
　（填序号）；
属于氧化物的是　
　
（填序号）．
12．如图是实验室常用的一些化学药品，用序号回答下列问题．
（1）属于混合物的有　
　，属于氧化物的有　
　．（填序号）
（2）请写出生成氢气的化学方程式：　
　．
13．我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。
（1）人们对水的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的符号表达式是：　
　。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用　
　检验地下水是硬水还是软水生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是　
　。
（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图1所示。
①对应的作用是　
　（填字母，下同），③对应的作用是　
　。
A．杀菌消毒　　　
B．吸附杂质　　　　
C．沉淀过滤　　　
D．蒸馏
（4）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。图2中五个实验分别用到水，请回答：
①实验A中玻璃棒的作用是　
　；
②实验B中水的作用是　
　；
③实验C集气瓶中水的作用是　
　；
④实验D观察到的现象是　
　，能证明二氧化碳具有的性质是　
　；
⑤实验E中，试管洗涤干净的标准是　
　。
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）
1．（3分）目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种汽车燃料。乙醇汽油属于（　　）
A．纯净物
B．混合物
C．化合物
D．单质
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。乙醇汽油属于混合物。
【解答】解：A、纯净物是由一种物质组成，乙醇汽油不属于纯净物，故选项错误；
B、混合物是由两种或两种以上的物质组成，乙醇汽油属于混合物，故选项正确；
C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，乙醇汽油不属于化合物，故选项错误；
D、由同种元素组成的纯净物叫单质，乙醇汽油不属于单质，故选项错误；
故选：B。
2．（3分）水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（　　）
A．电解水是验证水的组成的唯一方法
B．活性炭可以吸附湘江水中的钙镁化合物
C．通过过滤操作可以除去湘江水中的泥沙
D．天然水经过自来水厂的多步净化后得到的水是纯净物
【分析】根据已有的水的知识以及类别进行分析解答即可。
【解答】解：A、氢气燃烧实验也可以验证水的组成，错误；
B、活性炭吸附的是水中的色素和异味，错误；
C、通过过滤操作可以除去湘江水中的泥沙，正确；
D、天然水经过自来水厂的多步净化后得到的水是混合物，错误；
故选：C。
3．（3分）水是生命的源泉。下列说法错误的是（　　）
A．可用明矾净水
B．水的三态变化属于物理变化
C．可用肥皂水区别硬水和软水
D．电解水生成氢气和氧气的体积比为1：2
【分析】A．根据净化水的方法来分析；
B．根据是否生成新物质来分析；
C．根据硬水与软水的检验方法来分析；
D．根据电解水的原理与现象来分析。
【解答】解：A．明矾溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，起到了净水的作用，选项说法正确；
B．水的三态变化过程中，没有生成新物质，发生的属于物理变化，选项说法正确；
C．可用肥皂水区别硬水和软水，向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，选项说法正确；
D．电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，而不是1：2，选项说法错误。
故选：D。
4．（3分）如图是电解水的装置图．下列说法正确的是（　　）
A．该实验说明水中含有氢气和氧气
B．连接电源正极的管内产生的是氢气
C．该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的
D．连接电源负极的管内产生的气体能使带火星的木条复燃
【分析】根据电解水实验的现象和结论分析，电解水时，正氧负氢，氢二氧一进行分析．
【解答】解：A、电解水生成了氢气和氧气，实验得出水由氢元素和氧元素组成，故A错误；
B、由于1是电源的正极，气体较少，所以是氧气，故B错误；
C、电解水生成了氢气和氧气，实验得出水由氢元素和氧元素组成，故C正确；
D、由电解水的装置可知，用燃着的木条检验产生的气体：正极产生的气体使木条燃烧的更旺，负极产生的气体能燃烧，故D错误。
故选：C。
5．（3分）下列各组物质中，前者为单质，后者为化合物的是（　　）
A．水、二氧化碳
B．镁、水银
C．白磷、冰水混合物
D．硫粉、稀有气体
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【解答】解：A、水、二氧化碳都属于化合物，故选项错误；
B、镁、水银都属于单质，故选项错误；
C、白磷属于单质，冰水混合物中只有水分子，属于化合物；故选项正确；
D、硫粉属于单质，稀有气体属于混合物，故选项错误；
故选：C。
6．（3分）分析推理是常用的一种学习方法。以下推理成立的是（　　）
A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的
B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的粒子都是离子
C．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
D．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
【分析】A、根据构成物质的粒子，进行分析判断。
B、根据带电荷的粒子种类，进行分析判断。
C、根据质子数相同的粒子不一定是同种元素进行分析判断。
D、根据化合物的概念，进行分析判断。
【解答】解：A、分子可以构成物质，但物质不一定都是由分子构成的，也可能是由原子、离子构成的，故选项推理错误。
B、带电荷的粒子除了离子，带电荷的粒子还有电子、质子等，故选项推理错误。
C、质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如氨分子和水分子都含有10个质子，故选项推理错误。
D、化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确。
故选：D。
7．（3分）在负压和超低温条件下，水会以蓬松轻盈的棉花糖形式存在（如图），这类“气凝胶冰”是已知密度最低的冰。下列说法正确的是（　　）
A．“气凝胶冰”属于混合物
B．形成“气凝胶冰”后，分子将停止运动
C．“气凝胶冰”与水的化学性质不相同
D．“气凝胶冰”中氢、氧原子个数比为2：1
【分析】A．根据物质的组成来分析；
B．根据分子的性质来分析；
C．根据构成物质的粒子及其性质来分析；
D．根据构成物质的粒子结构来分析。
【解答】解：A．“气凝胶冰”中只含一种物质，属于纯净物，选项说法错误；
B．分子总是在不断运动的，选项说法错误；
C．“气凝胶冰”是水的一种特殊状态，并不是新物质，都是由水分子构成的，同种分子性质相同，所以“气凝胶冰”与水的化学性质相同，选项说法错误；
D．“气凝胶冰”是由水分子构成的，其中氢、氧原子个数比为2：1，选项说法正确。
故选：D。
8．（3分）把碳纳米管浸入水中，加热，水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构，科学家把它称之为“冰”。以下说法正确的是（　　）
A．这种“冰”和水的化学性质相同
B．这种“冰”属于纯净物
C．这种“冰”的水分子不再运动
D．这种“冰”具有可燃性
【分析】A、根据同种分子性质相同，不同分子性质不同考虑；
B、根据这种冰的组成考虑；
C、根据分子的性质考虑；
D、根据这种冰的组成考虑。
【解答】解：A、同种分子性质相同，不同分子性质不同，这种“冰”是水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构，与水分子不同，所以化学性质不同，故A错；
B、这种“冰”是水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构，由两种物质组成，属于混合物，故B错；
C、分子始终在不断运动，故C错；
D、这种“冰”是水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构，其中含有碳，具有可燃性，故D正确。
故选：D。
9．（3分）空气和水是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是（　　）
A．电解水时，正极上产生的气体能够燃烧
B．从空气中分离出的稀有气体可用作电光源
C．新鲜洁净的空气中不含二氧化碳
D．可用过滤的方法降低水的硬度
【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
【解答】解：A、电解水时，正极上产生的气体是氧气，氧气不能燃烧，该选项说法不正确；
B、从空气中分离出的稀有气体充电时，可以发出不同颜色的光，可用作电光源，该选项说法正确；
C、新鲜洁净的空气中不含污染物，含有二氧化碳，该选项说法不正确；
D、过滤只能除去不溶性杂质，不能降低水的硬度，加热煮沸，可以降低水的硬度，该选项说法不正确。
故选：B。
10．（3分）下列有关水的说法正确的是（　　）
A．冰水是混合物
B．水通电分解生成的氧气与氢气的体积比是2：1
C．煮沸可以将硬水转化为软水
D．水是常见的溶质
【分析】A、根据冰是固态的水，进行分析判断。
B、根据电解水的实验现象，进行分析判断。
C、根据煮沸可以除去水中的一些可溶性钙镁化合物，进行分析判断。
D、根据水的用途，进行分析判断。
【解答】解：A、冰是固态的水，冰水中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法错误。
B、水通电分解生成的氧气与氢气的体积比是1：2，而不是2：1，故选项说法错误。
C、煮沸可以除去水中的一些可溶性钙镁化合物，可以将硬水转化为软水，故选项说法正确。
D、水能溶解很多物质，是常见的溶剂，故选项说法错误。
故选：C。
二．解答题（共3小题）
11．现有：①铁粉；②空气；③蒸馏水；④二氧化硫；⑤过氧化氢；⑥混浊的泥水；⑦红磷；⑧氯酸钾和二氧化锰完全反应的剩余固体，
以上物质中属于单质的是　①⑦　（填序号）；
属于氧化物的是　③④⑤　
（填序号）．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．
【解答】解：头发和红磷都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质；
蒸馏水、二氧化硫和过氧化氢等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物．
故填：①⑦；③④⑤．
12．如图是实验室常用的一些化学药品，用序号回答下列问题．
（1）属于混合物的有　②④⑤　，属于氧化物的有　⑥　．（填序号）
（2）请写出生成氢气的化学方程式：　Fe+2HCl═FeCl2+H2↑　．
【分析】（1）由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素的是氧化物．
（2）铁粉与稀盐酸反应生成氢气．
【解答】解：（1）双氧水是过氧化氢溶液和稀盐酸都是溶液，含有两种物质，属于混合物；大理石主要成分是碳酸钙，属于混合物；碳酸钙和蒸馏水都是由两种、两种以上元素组成的化合物，且蒸馏水其中元素是氧元素，是氧化物；铁粉属于单质．
（2）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
故答案是：（1）②④⑤；⑥；（2）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
13．我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。
（1）人们对水的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的符号表达式是：　H2+O2H2O　。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用　肥皂水　检验地下水是硬水还是软水生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是　煮沸　。
（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图1所示。
①对应的作用是　
　（填字母，下同），③对应的作用是　A　。
A．杀菌消毒　　　
B．吸附杂质　　　　
C．沉淀过滤　　　
D．蒸馏
（4）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。图2中五个实验分别用到水，请回答：
①实验A中玻璃棒的作用是　引流　；
②实验B中水的作用是　防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂　；
③实验C集气瓶中水的作用是　吸收热量并吸收生成的五氧化二磷　；
④实验D观察到的现象是　塑料瓶变瘪　，能证明二氧化碳具有的性质是　能溶于水　；
⑤实验E中，试管洗涤干净的标准是　内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下　。
【分析】（1）根据化学反应的原理来分析解答；
（2）根据净化水的方法来分析；
（3）根据净化水的原理与方法来分析；
（4）根据不同实验中水的作用来分析。
【解答】解：（1）氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水；故填：H2+O2H2O；
（2）人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是煮沸；故填：肥皂水；煮沸；
（3）①中是活性炭，能够吸附水中的色素和异味；紫外灯管照射可以起到杀菌消毒的作用；故填：B；A；
（4）①过滤操作中玻璃棒起到的是引流的作用；
②实验B中水的作用是防止生成物熔化溅落炸裂瓶底；
③该实验中水的作用是吸收热量，吸收五氧化二磷防止造成空气污染；
④将二氧化碳倒入盛有水的矿泉水瓶中，根据瓶子变瘪能得出二氧化碳能溶于水的结论；
⑤试管洗涤干净的标准是内壁附着的水既不聚成滴也不成股流下。
故填：①引流；
②防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；
③吸收热量并吸收生成的五氧化二磷；
④塑料瓶变瘪；能溶于水；
⑤内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
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