《将进酒》教案 2021—2022学年统编版高中语文选择性必修上册

《将进酒》教案
一、教材分析
《将进酒》是部编版选择性必修上册古诗词诵读中的课文，此诗唐代大诗人李白沿用乐府古题创作的一首诗。此诗思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出诗人强烈的豪纵狂放的个性。全诗情感饱满，无论喜怒哀乐，其奔涌迸发均如江河流泻，不可遏止，且起伏跌宕，变化剧烈；在手法上多用夸张，且常以巨额数词修饰，既表现出诗人豪迈洒脱的情怀，又使诗作本身显得笔墨酣畅，抒情有力；在结构上大开大阖，张弛有度，充分体现了李白七言歌行的豪放特色。学习此诗，有助于提升学生的文化传承与理解能力和审美鉴赏与创造能力。
二、教学目标
语言建构与运用：诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。
思维发展与提升：因声求气，诵读全诗，把握诗中句式的长短变化和韵脚的疏密转换。
审美鉴赏与创造：体会诗人借着酒兴，淋漓尽致抒发不平之气。
文化传承与理解：把握诗歌的感情基调，理解作者思想感情的复杂性，理清诗歌中诗人情感变化的线索。
三、教学重难点
教学重点：
1.领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。
2.把握作者形象，理解李白貌似消极行乐实则渴望入世的复杂情感。
教学难点：体味诗人感情的跌宕起伏。
四、教学过程
1.导入
余光中的诗中有这么几句“酒入豪肠，七分酿成了月光
，余下的三分啸成剑气
，口一吐就半个盛唐”，这是写谁的？杜甫《饮中八仙歌》有对他的精彩描述：
李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
你读到的是怎样的李白？
如此一个好酒、狂放的李白喝起酒来是怎样的情形呢？今天，我们就一起来吟诵和欣赏李白的这首千古佳作——《将进酒》。
2.释题
“将进酒”原是汉乐府的曲名。“将进酒”意即“劝酒歌”，
多以饮酒放歌为内容。将，读qiāng，“请”“愿”的意思。关于“将”字的这一含义，《诗经·卫风·氓》中间有“将子无怒，秋以为期”的先例。李白这首诗虽用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来，以此来抒发自己内心的情感。
3.作者介绍
李白，杰出的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”，诗以抒情为主。他是继屈原后，第一个真正能够广泛地从当时民间歌词和秦汉以来乐府中吸取营养，并形成自己独特风格的诗家。
李白具有超卓寻常的艺术天才和磅礴物类的艺术力量。一切可惊可喜可思的现象，尽遣笔底，而有“诗仙”之称。杜甫赞他：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，韩愈也说：“李杜文章在，光焰万丈长。”有《李太白集》。
李白少年时代的学习范围很广泛，除儒家经典、古代文史名著外，还浏览诸子百家之书，并“好剑术”。相信道教，有超脱尘俗的思想；同时又有建功立业的政治抱负。他青少年时期在蜀地所写诗歌，留存很少，但已显示出突出的才华。李白约在二十五、六岁时出蜀东游。在此后十年内，漫游了长江、黄河中下游的许多地方，开元十八年（730）左右，他曾一度抵长安，争取政治出路，但失意而归。天宝元年（742），被玄宗召入长安，供奉翰林，作为文学侍从之臣，参加草拟文件等工作。不满两年，即被迫辞官离京。此时期李白的诗歌创作趋于成熟。此后11年内，继续在黄河、长江的中下游地区漫游，“浪迹天下，以诗酒自适”。他仍然关心国事,希望重获朝廷任用。天宝三载，李白在洛阳与杜甫认识，结成好友，次年分手后未再会面。天宝十四载，安史之乱爆发，李白正在宣城（今属安徽）、庐山一带隐居。次年十二月他怀着消灭叛乱、恢复国家统一的志愿应邀入永王李幕府。永王触怒肃宗被杀后，李白也因此获罪，被系浔阳（今江西九江）狱，不久流放夜郎（今贵州桐梓一带）。途中遇赦得归，时已59岁。晚年流落在江南一带。61岁时，听到太尉李光弼率大军出镇临淮，讨伐安史叛军，李白不顾61岁的高龄，闻讯前往请缨杀敌，希望在垂暮之年，为挽救国家危亡尽力，因病中途返回，次年在他的从叔当涂（今属安徽）县令李阳冰的寓所病逝。当然关于李白之死，历来众说纷纭，莫衷一是。总体可以概括为三种死法：其一是醉死，其二是病死，其三是溺死。
3.写作背景
此诗，约作于天宝十一载，即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒消愁，“但愿长醉不复醒”。
此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。
5.朗读全诗
（1）自由朗读，读准字音，读准节奏，体会诗歌的韵律美。
字音：朝(zhāo)
樽(zūn)
还(huán)
岑(cén)
烹(pēng)
馔(zhuàn)
恣欢谑(zì)
(xuè)
径(jìng)
裘(qiú)
（2）
个别诵读，教师指导。
下面，先请一位同学为我们大家朗读一遍李白的这首诗。其他同学注意他朗读时的字音和节奏。
（3）听朗读录音，把握诗歌的情感基调。
情感：须读得酣畅淋漓，再现诗人狂放不羁的个性。须气势豪壮，又情感起伏较大。
6．解释诗意
提示——这里的“高堂明镜”并非指母亲，而是悬于高堂之上的镜子。
“钟鼓馔玉”在这里是富贵利禄的代称。
五花马：唐朝开元天宝年间讲究马的装饰，会把马的鬣鬃剪成花瓣，剪成三瓣的叫三花马，五瓣的就叫五花马。在这里指名贵的马。
你难道没有看见，汹涌奔腾的黄河之水，有如从天上倾泻而来？它滚滚东去，奔向大海，永远不会回还。你难道没有看见，在高堂之上对着明镜，深沉悲叹那一头白发？早晨还是满头青丝，傍晚却变得如雪一般。
人生得意之时应当纵情欢乐，莫要让这金杯无酒空对明月。每个人只要生下来就必有用处，黄金千两一挥而尽还能够再来。我们烹羊宰牛姑且尽情享乐，今日相逢，一次痛饮三百杯也不为多！
岑夫子和丹丘生啊！请快快喝酒，不要停。我为你们高歌一曲，请你们都来侧耳倾听。荣华富贵算不了什么，但愿永远沉醉不愿清醒。自古以来那些圣贤无不感到孤独寂寞，唯有寄情美酒的人才能留下美名。那才高八斗的曹子建哪，不也是喝酒喝出了名吗?
主人啊，你为什么说钱已经不多，快快去买酒来让我们一起喝个够。牵来名贵的五花马，取出价钱昂贵的千金裘，统统用来换美酒，让我们共同来消散这千年万载也消散不尽的愁情。
7.文本分析
这首诗意在表达人生几何，及时行乐，圣者寂寞，饮者留名的虚无消沉思想，愿在长醉中了却一切。诗的开头六句，写人生寿命如黄河之水奔腾入海，一去不复重返，如此，应及时行乐，莫负光阴。“天生”十六句，写人生富贵不能长保，因而“千金散尽”“且为乐”。同时指出“自古圣贤皆寂寞”，只有“饮者留名”千古，并以陈王曹植为例，抒发了诗人内心的不平。“主人”六句结局，写诗人酒兴大作，“五花马”、“千金裘”都不足惜，只图一醉方休。表达了诗人旷达的胸怀。“天生我材必有用”句，是诗人自信为人的自我价值，也流露怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。
8．诗歌都是表情达意的，请找出课文中能够直接表现作者情感的字眼？
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
9.诗言志：“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。找出诗歌中能表达作者“志”的句子？
“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。”
10.读课文，理清诗歌情感变化线索。
（1）感伤之情：如“君不见……君不见……”两句。
（2）欢乐之情：如“人生得意须尽欢──会须一饮三百杯”。
（3）愤激之情：如“钟鼓馔玉不足贵──斗酒十千恣欢谑”。
（4）狂放之情：如“主人何为言少钱──与尔同销万古愁”。
11.开始读这首诗的时候觉得很豪放，再读的时候眼前就浮现出诗中的景物、环境，
仿佛看到了李白等人开怀畅饮的场面。读诗要调动联想和想象，就能读出“形象”。同学们能读出哪些“形象”
呢?
你是通过哪些句子读出来的?
开篇几句有黄河奔流之气势可感，中间几句有李白豪饮之态可见，后有劝酒之嘈杂可闻、醉酒之憨态可视，结尾有夏然而止的万古之愁可品。
背景提示：李白实在是中国诗人中的游侠。他的浪漫、癫狂、爱恨情仇、寂寞与痛苦、梦与醒，他的豪气义气。他的漂泊，全都达于极端。李白30岁第一次到安，踌躇满志来，失意扫兴归。离开长安写下了《蜀道难》，
“蜀道之难，
难于上青天!”
还写了一首《行路难》，甩下一句很转的话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；42岁时李白第二次踌躇满志进京，期望被重用，高呼：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”(《南陵别儿童入京》)谁知不久就被“赐金放还”，李白不得不向天地呐喊：“大道如青天，我独不得出!”(《行路难其三》)离开长安，
他又写下了著名的《梦游天姥吟留别》：
“安能摧眉折腰事权贵，
使我不得开心颜!
”“文章憎命达”，
古代文人往往如此。李白个人的不幸遭遇。恰恰成就了其“诗仙”
之名。学识出众与命运坎坷往往形成残酷的“二律背反”，这似乎已成为一个规律。杜甫、柳宗元、苏轼等人也都如此。
12.“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”采用什么修辞手法？诗歌中还有使用这种修辞的诗句吗？这体现了李白诗歌的什么特点？请找出分析。
夸张的艺术手法
①诗句：“黄河之水天上来……朝如青丝暮成雪。”特色：开篇用长句起兴，借天上而来不再复回的黄河之水、明镜中转眼雪白的头发，来感慨人生之短暂，尽吐心中这郁闷，引出“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”的主旨。
②诗句：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”特色：一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格，同时很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”的主旨，也为文末“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的开阔而旷达的胸襟作了很好的铺垫。善于运用夸张的艺术手法，想象奇特，富于浪漫主义色彩。
五、本课总结
李白在诗中通过时光易逝、生命渺小的慨叹，以及与朋友痛饮共醉的描写，表达诗人对自己仕途失意、怀才不遇的强烈愤慨和郁郁不得志。同时，本诗深沉浑厚，气象不凡。情极悲愤狂放，语极豪纵沉着，大起大落，奔放跌宕。诗句长短不一，参差错综；节奏快慢多变，一泻千里。李白的人生，可谓是悲剧的人生。《将进酒》一诗，是其悲剧人生的写照。有人称《将进酒》是李白诗歌艺术的颠峰之作，也有人称那不过是他醉酒后的胡言乱语。其人，其诗，其酒，三位一体，方是真正的李白。
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