人教版七年级生物上册2.2.3《植物体的结构层次》同步课件（32张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册2.2.3《植物体的结构层次》同步课件（32张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-26 12:00:13 | ||
图片预览
文档简介
(共32张PPT)
记忆链接：动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的?
细胞
组织
分化
器官
系统
动物体或人体
动物体或人体结构和功能的基本单位。
许多形态相似，结构、功能相同的细胞群形成。
由不同的组织按照一定的次序结合在一构成的，行使一定功能的结构。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序结合在一起构成。
植物体的结构层次
学习目标：
1.通过自主学习，能够正确说出和写出绿色开花植物的六大器官。
2.通过合作探究，能够准确识别植物体的几种主要组织，以及准确说出植物体的结构层次。
绿色开花植物有六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
观察下列植物，想一想我们所食用的是哪部分？
属于什么器官？
根
营养器官
茎
营养器官
叶
营养器官
花
繁殖器官
种子
繁殖器官
果实
繁殖器官
果实
繁殖器官
思考：
番茄植株结出的果实和种子是如何发育来的？
“花芽”
是“芽”的一种，可以发育成花，然后结出果实和种子。“芽”里面有终生保持分裂能力的细胞，这样的细胞群构成的组织叫做分生组织。分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、具有很强的分裂能力。植物体的“芽”、“根尖”和“茎尖”中都有分生组织。
保护组织
分生组织
学生活动一：
（一）实验要求：1.用显微镜观察“番茄表皮细胞临时装片”，结合课本第64页内容，初步认识保护组织：2.用显微镜观察“番茄果肉细胞临时装片”，结合课本第64页内容，初步认识营养组织：
（二）思考填空：完成学历案中的“学生活动1”
填空题。
番茄表皮细胞（160X）
番茄果肉细胞（160X）
保护组织
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，细胞排列紧密整齐，表层角质化，具有保护内部柔嫩部分的功能。（结构和功能相适应)
营养组织
根、茎、叶、花、果实、种子中都
含有大
量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏
营养物质的功能。
含有叶绿体的营养组织还能
进行光合作用。（结构和功能相适应
）
学生活动二：
（一）要求：1.触摸
和观察“
桂花树的枝条
标本”，
注意
观察
纵切面，结合课本第64页内容，初步认识输导组织和机械组织：
（二）思考填空：完成学历案中的“学生活动2”填空题。
输导组织
根、茎、叶等处的有
运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管
，它们都属于输导组织。
（结构和功能相适应
机械组织
植物体的茎、叶
柄、叶片、花柄、果实和种皮等处都有机械组织。构成机械组织的细胞细胞壁
增厚，对植物体主要起支撑
和保护的作用。（结构和功能相适应
名称
分布
结构特点
功能
保护组织
根、茎、叶等器官的表面
细胞排列紧密整齐，表层角质化
保护内部柔嫩
部分
营养组织
根、茎、叶、花、果实、种子
细胞壁薄，液泡大
储藏
营养物质
输导组织
根、茎、叶等
有导
管、筛管
运输营养物质
机械组织
根、茎
、叶、花、果实、种子等处
细胞壁
厚
支撑
和保护
分生组织
芽、茎尖和根尖
具有很强分裂能力
分裂
产生新细胞
退出
植物体的组成
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
结构层次
不同点
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
无＿＿，由＿＿直接构成植物体。
有八大＿＿，由＿＿构成动物体。
相同点
由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
分生
结缔
肌肉
上皮
营养
输导
神经
保护
系统
器官
系统
系统
机械
细胞
分裂
分化
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
器官
种子
果实
花
叶
茎
根
植物体
生殖器官
营养器官
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
课堂小结
1.小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于______器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄得表皮，这层表皮属于_____组织，表皮以内的部分主要是_____组织。
营养
生殖
保护
2.如图，按植物体结构层次由小到大的顺序排列正确的是（
）
A．①→②→③→④
B．②→①→③→④
C．④→①→③→②
D．④→③→①→②
D
3.构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是（
）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．神经组织
D．结缔组织
A
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
记忆链接：动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的?
细胞
组织
分化
器官
系统
动物体或人体
动物体或人体结构和功能的基本单位。
许多形态相似，结构、功能相同的细胞群形成。
由不同的组织按照一定的次序结合在一构成的，行使一定功能的结构。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序结合在一起构成。
植物体的结构层次
学习目标：
1.通过自主学习，能够正确说出和写出绿色开花植物的六大器官。
2.通过合作探究，能够准确识别植物体的几种主要组织，以及准确说出植物体的结构层次。
绿色开花植物有六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
观察下列植物，想一想我们所食用的是哪部分？
属于什么器官？
根
营养器官
茎
营养器官
叶
营养器官
花
繁殖器官
种子
繁殖器官
果实
繁殖器官
果实
繁殖器官
思考：
番茄植株结出的果实和种子是如何发育来的？
“花芽”
是“芽”的一种，可以发育成花，然后结出果实和种子。“芽”里面有终生保持分裂能力的细胞，这样的细胞群构成的组织叫做分生组织。分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、具有很强的分裂能力。植物体的“芽”、“根尖”和“茎尖”中都有分生组织。
保护组织
分生组织
学生活动一：
（一）实验要求：1.用显微镜观察“番茄表皮细胞临时装片”，结合课本第64页内容，初步认识保护组织：2.用显微镜观察“番茄果肉细胞临时装片”，结合课本第64页内容，初步认识营养组织：
（二）思考填空：完成学历案中的“学生活动1”
填空题。
番茄表皮细胞（160X）
番茄果肉细胞（160X）
保护组织
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，细胞排列紧密整齐，表层角质化，具有保护内部柔嫩部分的功能。（结构和功能相适应)
营养组织
根、茎、叶、花、果实、种子中都
含有大
量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏
营养物质的功能。
含有叶绿体的营养组织还能
进行光合作用。（结构和功能相适应
）
学生活动二：
（一）要求：1.触摸
和观察“
桂花树的枝条
标本”，
注意
观察
纵切面，结合课本第64页内容，初步认识输导组织和机械组织：
（二）思考填空：完成学历案中的“学生活动2”填空题。
输导组织
根、茎、叶等处的有
运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管
，它们都属于输导组织。
（结构和功能相适应
机械组织
植物体的茎、叶
柄、叶片、花柄、果实和种皮等处都有机械组织。构成机械组织的细胞细胞壁
增厚，对植物体主要起支撑
和保护的作用。（结构和功能相适应
名称
分布
结构特点
功能
保护组织
根、茎、叶等器官的表面
细胞排列紧密整齐，表层角质化
保护内部柔嫩
部分
营养组织
根、茎、叶、花、果实、种子
细胞壁薄，液泡大
储藏
营养物质
输导组织
根、茎、叶等
有导
管、筛管
运输营养物质
机械组织
根、茎
、叶、花、果实、种子等处
细胞壁
厚
支撑
和保护
分生组织
芽、茎尖和根尖
具有很强分裂能力
分裂
产生新细胞
退出
植物体的组成
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
结构层次
不同点
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
＿＿组织
无＿＿，由＿＿直接构成植物体。
有八大＿＿，由＿＿构成动物体。
相同点
由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
分生
结缔
肌肉
上皮
营养
输导
神经
保护
系统
器官
系统
系统
机械
细胞
分裂
分化
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
器官
种子
果实
花
叶
茎
根
植物体
生殖器官
营养器官
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
课堂小结
1.小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于______器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄得表皮，这层表皮属于_____组织，表皮以内的部分主要是_____组织。
营养
生殖
保护
2.如图，按植物体结构层次由小到大的顺序排列正确的是（
）
A．①→②→③→④
B．②→①→③→④
C．④→①→③→②
D．④→③→①→②
D
3.构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是（
）
A．上皮组织
B．肌肉组织
C．神经组织
D．结缔组织
A
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php