8.1 分数的初步认识（课件） 数学三年级上册-西师大版(共22张PPT)

(共22张PPT)
分数的初步认识
小明
小英
情景导入
2
2
小明
小英
小明
小英
小英
小明
平均分
2
1
1
—
2
平均分
1
2
-
1
2
-
小英
小明
情景导入
动手折一折
你能在长方形纸片涂出你心中认识的
吗？
把一张长方形纸平均分成2份，每份是它的
，
1
2
-
读作：二分之一。
下面图形的上色部分，哪些能用
表示。
1
2
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
能
不能
能
不能
不能
不能
考考你:下面图形的涂色部分能用
来表示吗?
(
)
(
)
(
)
(
)
√
×
×
×
拿出正方形纸平均分成4份，然后再把其中的1份涂上颜色。你能发现是这个图形的几分之一？
如果把你折的图形多涂几份，可以用几分之几表示呢？同桌互相说一说。
合作探究
把一个正方形平均分成4份，每份是它的
;
1
4
-
没有涂色的部分是3个
，就是
，
1
4
-
3
4
-
读作：四分之三。
你发现了什么？
胎儿的头长约占
整个身长的多少？
对
！
二分之一：
2
1
提升创新
看一看
说一说
成年人的头部的长约占整个身长的几分之几？
躯干长约占整个身长的几分之几？
提升创新
下肢长约占整个身长的几分之几？
下面哪些图形里的涂色部分是原图的
，在（
）里打√。哪些不是，请说说理由。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
√
√
√
提升创新
把长方形纸对折3次，再打开。这张纸被平均分成了(
)份，每份是它的（
）分之一，写作（
）；这样的3份是它的（
）。
提升创新
（
8
）
1
（
8
）
3
8
八
2
4
3
10
1
3
提升创新
1
8
2
8
4
8
3
8
5
8
提升创新
把一张圆形纸片平均分成8份，涂色部
分是它的几分之几？
1
100
-
99
100
-
天才，就是百分之一的灵感，
再加上百分之九十九的汗水。
——爱迪生
总结巩固
总结：
今天我们学习了什么？
要注意什么？
请说一句有关分数的话。
谢谢指导