16 金色的草地 练习试题（含答案）

部编版语文三年级上金色的草地练习试题
(
基础过关
)
一、选择题
1．《金色的草地》一文写的主要事情是（
）
A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛
B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
D．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
根据课文内容选择填空。
2．《搭船的鸟》中这只鸟为什么搭我们的船呢？(
)
A．要和我们一起坐船到外祖父家里去。
B．搭了我们的船捕鱼吃。
3．《金色的草地》一文中，(
)的时候草地的颜色是金色的。
A．早上
B．中午
C．傍晚
4．“鹳”的意思最有可能和(
)的意思相近。
A．鹦
B．懒
C．韬
D．钟
5．下列不是比喻句的一项是(
)。
A．蒲公英的花像我们的手掌，能张开、合上。
B．小燕子站在电线上，像五线谱上的音符。
C．那雪如同白玉铺满大地。
D．向日葵害羞地低下了头。
6．下面词语中含有错别字的一项是（???
）
A．墙壁
B．排烈?????
C．苍翠
二、填空题
7．按意思写词语。
（1）把分散的事物聚集起来。（_____）
（2）形容做事情按照步骤完成。（_____）
（3）一不小心，不注意的意思。（_____）
（4）形容态度庄重严肃，郑重其事。（_____）
（5）吸引人们注意。（_____）
8．根据课文《金色的草地》内容填空
（1）原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。花朵张开时，花瓣是________，草地也是________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成________。
（2）多么________的草地！多么________的蒲公英！
（3）它和我们一起________，和我们一起________。
9．搭配词语。
（_____）的颜色
（_____）的天空
（______）的大海
（______）的声音
（_____）的乐曲
（_____）地游动
（_____）地溜走
（______）地叫喊
（______）地笑
（_____）地敲打
10．我是拼音小能手。
shèng
kāi（_____）
wán
shuǎ（_____）
zhè
xiē（_____）
jiǎ
zhuāng（_____）
chá
kàn（_____）
yǒu
jìn（_____）
guān
chá（_____）
huā
bàn（_____）
diào
yú（_____）
shǒu
zhǎng（_____）
yì
běn
zhèng
jǐng（_____）
11．比一比，组词语。
耍（_________）
喊（_________）
要（_________）
减（_________）
钓（_________）
而（_________）
钩（_________）
雨（_________）
(
能力提升
)
三、现代文阅读
阅读课文选段，回答问题。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晩的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
12．读第一段话，把草地一天的变化填写清楚。
13．用横线画出写草地发生变化原因的句子。在这句话中，
和
是一对反义词。
14．对“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”理解错误的是（?
）
A．蒲公英的花朵晚上合拢，像我们睡觉一样；白天张开，像我们起床一样。
B．我们草地上玩要，蒲公英带给我们快乐；晚上我们睡觉了，蒲公英也合拢花瓣休息了。
C．我们以草地为家，晚上和蒲公英一起睡觉，早上和蒲公英一起起床。
阅读《会飞的蒲公英》回答问题
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一（侧
则），那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话在我幼（稚
难）的心灵里（留
流）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀......
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂_______（mì）的山林，飞进金色的阳光中……
15．根据注音写出汉字。轻________（yíng）
16．选择括号里恰当的字并打“√”。
17．文中描写颜色的词语有
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词语是
18．文中是怎么描写蒲公英的？找出相关的句子写下来。
19．你能照短文中写蒲公英的方法，介绍一种花吗？。
四、书面表达
20．百字练笔
仔细观察蒲公英或蒲公英的图片，分别用一两句话来写写它的叶、花和绒球。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．A
5．D
6．B
7．收拢
一步不落
一不留神
一本正经
引人注目
8．我们的手掌
张开
合上
金色的
金色的
被包住了
绿色的了
可爱
有趣
睡觉
起床
9．美丽
蔚蓝
无边
清脆
动听
快速
悄悄
欢快
天真
有力
10．盛开
玩耍
这些
假装
察看
有劲
观察
花瓣
钓鱼
手掌
一本正经
11．玩耍
呼喊
需要
减少
钓鱼
而且
铁钩
下雨
12．早上
傍晩
金色的
绿色的
13．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了
张开
合拢
14．C
15．盈
16．侧
稚
留
17．火红
鹅黄
淡紫
白色
五颜六色
18．圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。
19．略
20．示例：叶：长长的绿叶，叶子边缘有小齿。花：黄色的小花瓣围着花蕊一层一层地展开。绒球：它就像一个白色的小毛球，经风一吹，就像一把把小伞在空中飞舞。
答案第1页，共2页
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