人教版七年级上册地理第五章发展与合作课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
课题：发展与合作
年级：七年级
学科：
地理
教材版本：人教版
合作中寻求发展，是当今世界的主旋律
让我们共同学习第五章《发展与合作》
发展与合作
学习目标
1．运用实例比较不同地域发展水平的差异
2．能在地图上归纳发展中国家和发达国家的
　
分布特点
3．用实例说明加强国际经济合作的重要性
一、地域发展差异
人类共同生活在同一个地球家园
不同地区
自然条件
优
劣
开发历史
早
晚
经济水平
高
低
发展水平差异显著
目标一
活动一：感受世界发展水平的地域差异与地理环境的关系
1.找出灯光最亮的地区，说出他们的分布？
灯光的亮暗反应了所在地区城市发展水平的高低，灯光最亮的地区，发展水平最高
欧洲西部
北美洲东部
日本
2.沿海与内陆相比，哪类地区经济发展水平较高？
沿海地区发展水平高
沿海
内陆
3.结合世界地形图、世界气候图，你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？
地形：
气候：
平原、盆地发展水平高
高原、山地、丘陵发展水平低
温暖、湿润地区发展水平高
炎热干燥、过于湿热、寒冷的地区发展水平低
小结：
不同国家发展水平的差异—生活场景对比
非洲的市场
欧洲西部某国商场
机械化农业生产
半机械化或手工生产
不同国家发展水平的差异—农业对比
目标一
不同国家发展水平的差异—交通对比
印度的公路运输
欧洲航空运输
发达国家
发展水平差异
发展中国家
美国、日本、英国、法国、德国、加拿大、
意大利、瑞典、澳大利亚、新西兰…
…
中国、印度、巴西、埃塞俄比亚、墨西哥、
埃及、南非、土耳其、泰国、智利、阿根廷…
…
完成目标一
二、发达国家和发展中国家的分布
目标二
欧洲西部是发达国家最集中的地区
中国是最大的发展中国家
在人类大家庭190多个国家中，少数是发达国家，多数是发展中国家
发达国家与发展中国家
南北对话
南南合作
发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等。
发展中国家之间的互助合作。
为什么把发展中国家和发达国家分成为“南”，“北”？能否从世界政区图上找出答案？
想一想
南——发展中国家
北——发达国家
发达国家主要分布在北半球的北部——北
发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部——南
发达国家主要分布欧洲、北美洲、大洋洲
发展中国家主要分布亚洲、南美洲、非洲
易错专区
误认为所有发展中国家经济、科技水平都远远低于发达国家，
发达国家与发展中国家经济差异是整体水平的差异
在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列：中国的航天业、核工业，印度的软件产业
完成目标二
三、国际经济合作
“地球村”
目前，人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题——
联合国17个可持续发展目标
国际合作的必要性
目标三
国际间生产合作
美国某品牌手机关联企业的分布
一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展合作与交流，相互取长补短，实现共同进步
——
每个国家都有一定的优势，很多国家的发展与其他国家息息相关。
国际合作的重要性
2016
二十国集团杭州峰会
中国在不断加强与其他国家的经济合作
发展中国家
发达国家
出口
出口
矿产
木材等
机械
汽车
等
工业制成品
价低
价高
农矿初级产品
活动二：认识发达国家与发展中国家贸易的不平等
——国际合作的现状
1.读图，发展中国家在国际贸易中地位平等吗？
在国际贸易中处于不利地位，但是国家交往合作是不可避免的。
2.发展中国家如何改变这种不平等地位？
加强国际合作，学习先进的生产技术和管理经验等。
完成目标三
课堂检测
阅读下面材料，回答下列问题。
材料：1990年，被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划启动，主要由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与。1999年9月，中国积极加入这一研究计划，负责测定人类基因组全部序列的百分之一。
（1）材料提到美、日、德、法、英属于_________国家，中国属
于
________国家。
（2）发达国家主要分布在______半球的北部，发展中国家主要分
布在_____半球的南部和______半球。所以习惯把发展中国家
与发达国家的政治、经济的商谈称为“_________”。
（3）材料说明（
）
A．发达国家经济发达，不需要“南北合作”
B．无论是发达国家还是发展中国家，都需要彼此间积极的交
流与合作
C．发展中国家与发达国家已经没有差距了，不需要“南南合作”
D．发展中国家永远赶不上发达国家
发达
发展中
北
北
南
南北对话
B