新源县2020-2021学年第二学期期末联考
高一语文试卷
考试时间：150分钟
满分：150分
一、现代文阅读（36分）
论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
近年来，在青年人中掀起一股新节俭主义的热潮，这折射出了青年人的新消费价值观念。新节俭主义是一种崇尚理性、独立人格、简约生活的消费理念，与传统节俭理念不同，具有不奢侈、不浪费、理性消费、享受生活等特征，坚持“省钱而不降品位”“省钱而不失时尚”“省钱而不减体面”等原则。“不该花的钱一分钱不花，该花的钱一分钱不省”，既是新节俭主义者的鲜明写照，也是青年人消费观念和价值的真实折射，反映的是一种更为理性的消费意识和较强的理财能力，表现的是在满足一定物质需要之后的发展和享受需要。
新节俭主义经历了从物质短缺时的主动节俭到物资丰足后的奢侈、再到现在的物质丰富下的主动节俭，不再体现为物资短缺与人们生存需求的矛盾，而是体现为物质相对丰富与人们美好生活需求的辩证融合，是发展需求和享受需求的有机统一，是一种务实、适度、合理的消费，是对简约而不简陋、朴素而充实生活的追求。这种新潮流建立在人民群众对美好生活向往的基础上，可谓是与时代同频共振的消费理念。
新节俭主义为何在中国流行？
改革开放以来，中国经济体制实现了从社会主义计划经济向社会主义市场经济的转型，经济建设取得了辉煌成就。但是，由于在一些工作中片面强调经济增长速度，一定程度上导致人们放松了精神文明建设，使拜金主义、享乐主义和极端个人主义有所抬头。当资源面临枯竭、人口红利不再、环境污染严重、道德开始沦丧，出现自然家园和精神家园的双重失落时，新节俭主义就成了人们消费生活的一种时代选择。其一，社会能源和个人收入都较为固定，可供支配的资源有限；其二，人的欲望太多甚至贪婪，需求的数量和质量不断提升，而这难以一一满足，必须有所取舍。其三，经济学的成本核算原理在消费领域的具体表现，就是以较少付出获得较大收益，以现有收入最大限度地满足自己的合理需求。新节俭主义是青年人面对社会生活重压的务实选择。
中国传统文化中有很多关于节俭的论述，勤俭节约具有修身、齐家、治国的功能，关乎个人、家庭、国家的前途和命运。儒家的“过犹不及”、道家的“清静无为”、佛家的“向性中作”等，特别是儒家所倡导的克己、尚俭、节用、中道等观念，今天对我们依然有着重要的启示意义。在中国哲学中，曾有著名的天理人欲之辩，提出过无欲、寡欲、纵欲、养欲、节欲等学说。节制是一种美德，这可谓是新节俭主义的中国哲学基础。中国是礼仪之邦，爱惜财物、尊重他人劳动成果等思想和行为，对新节俭主义的形成也起到了一定的促进作用。
此外，新节俭主义还受国外极简主义、环保主义等社会思潮的积极影响。简约生活是新节俭主义的内涵之一，在这点上极简主义与新节俭主义非常相似。极简主义的核心理念是让事情变得简单易懂，它所追求的避免复杂、追求简单，成为现代社会人们最为推崇的生活理念，与新节俭主义同向同行。环保主义作为一种保存、恢复和改善自然环境的意识形态，与新节俭主义反对浪费的理性消费本质相匹配，客观上对新节俭主义也起到了助推作用。
（节选自贺才乐《新节俭主义为何在青年中流行》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
（
）（3分）
A．新节俭主义是近年来出现于青年中的新消费价值理念，本质上与传统节约理念相同。
B．新节俭主义者理性消费、不奢侈、不浪费，以省钱为最高原则，但又注重享受生活。
C．新节俭主义是物质相对丰富与人们美好生活需求的辩证融合，是务实、适度的消费。
D．避免复杂、追求简单是极简主义为现代人推崇的生活理念，这是新节俭主义的源头。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（
）（3分）
A．文章论述了新节俭主义的消费理念，以及其行为表现，指出新节俭主义是时代发展的产物。
B．文章运用递进式结构从三个方面分析新节俭主义在中国流行的原因，条理清晰，逻辑严密。
C．文章列举儒、佛、道家等关于节俭的论述，论述了新节俭主义受中国传统文化影响的观点。
D．从新节俭主义受到国外极简主义、环保主义影响的角度，文章进一步论述新节俭主义内涵。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（
）（3分）
A．新节俭主义者崇尚理性、追求独立人格，“不该花的钱一分钱不花，该花的钱一分钱不省”。
B．新节俭主义是发展需求和享受需求的有机统一，建立在人民群众对美好生活向往的基础上。
C．新节俭主义在中国流行是经济转型中的时代选择，是青年人面对社会生活重压的务实选择。
D．新节俭主义以天理人欲之辩为哲学基础，与惜物、尊重他人劳动成果等中华传统一脉相承。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一
2019年6月，联合国发布了关于全球人口统计的最新报告《世界人口展望2019》。报告显示，全球人口继续增长，而中国人口将进入缓慢下降期，人口结构老龄化趋势继续。
“从现在开始的未来三十年，中国人口数量会缓慢地下降。”联合国人口司官员张广宇谈到，“在2027年左右，印度人口将会超过中国人口，印度将成为世界人口最多的国家。印度和中国的人口大概都会超过14亿，但是印度人口在继续增加，中国人口在缓慢减少。”
研究认为，中国十几年后进入人口负增长阶段是必然趋势，但是在未来二三十年，中国总人口都处于14亿及以上的高峰期，人口总量规模对提升消费能级、支撑细分行业发展、扩大市场容量的有利影响会长期存在；同时在生态保护、绿色发展的大背景下，庞大的人口对经济社会发展和资源环境的压力不容忽视。
（摘编自《世界人口继续老龄化，中国人口将缓慢下降》）
材料二
联合国人口司、中国人口与发展研究中心等国内外机构的人口预测均显示，中国将于2030年左右开始出现长期性的人口负增长趋势。据联合国人口司《世界人口展望2019》预测，我国总人口规模将在2031年达到14.64亿峰值，从2032年开始下降，步入人口负增长时代，2035年降至14.6亿，2050年为14.0亿，本世纪末依然在10亿以上。中国人口与发展研究中心《中国人口展望2018》预测显示，我国总人口规模将在2029年达到峰值14.39亿，而后缓慢下降直至本世纪末。
中国的人口负增长已近在眼前，需要看到人口负增长的长期持续性，更要看到人口负增长与人口老龄化的双重背景，这些将为经济发展带来巨大挑战。如何把握人口负增长时代的发展机遇，发挥好人口规模庞大优势，挖掘人口负增长对经济增长带来的有利因素是具有理论性、现实性和战略性的课题，应纳入新时代人口战略研究范畴。加快开展人口负增长规律、人口负增长与经济社会发展研究，以及在劳动力资源开发、要素配置、科技创新等方面做好政策研究与转化应用。
（摘编自刘厚莲《中国人口负增长何时到来？》）
材料三
据西班牙《国家报》网站2020年7月15日报道，《柳叶刀》杂志公布的一项研究指出，全球人口将在21世纪60年代达到97亿的峰值，随后将缓慢减少直到2100年缩减至88亿人。
做出这一预测的美国华盛顿大学卫生统计评估研究所的科学家们认为，将变得更加普及和提前的女性教育，是影响全球人口的关键因素。而联合国预测到2100年全球将有110亿人口，比上述研究报告的预测高了20多亿。
这项研究的关键和主要意义是：坚定地将移民政策作为一项长期政策发展的国家将变得强大。
这项研究设想的是一个2100年极度老龄化的地球未来，65岁以上人口约为23亿，而20岁以下的人口只有17亿。人口金字塔发生的这一剧烈变化将影响各国之间的权力关系，以及各国以日益减少和衰老的劳动力来维持其经济规模的能力。
（摘编自《西媒：研究预测世界人口将不会达到100亿》）
4．下列对人口负增长相关内容的理解和分析，不正确的一项是(
)（3分）
A．相关研究显示，在2027年前后，中国人口预计超过14亿，2031年将达到14.64亿峰值，从2032年开始下降，步入人口负增长时代。
B．联合国人口司和中国人口与发展研究中心对中国人口出现负增长的时间节点的预测，以及对中国人口负增长趋势的判断完全相同。
C．国外某研究机构认为，全球人口将在本世纪六十年代出现峰值，之后出现负增长，到2100年，将会从峰值97亿缩减到88亿。
D．某项研究设想，到2100年全球人口极度老龄化，65岁以上人口比20岁以下人口高出许多，人口金字塔的变化会对各国造成影响。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)（3分）
A．据研究，在未来几年中，印度将成为世界人口最多的国家，印度人口数量超过中国后还会持续增长，直到本世纪末也不会出现负增长现象。
B．材料一和材料二都提到了联合国发布的《世界人口展望2019》报告，在涉及中国人口负增长问题时，材料二使用了大量数据，更加具体详实。
C．基于对未来女性教育将变得更加普及和提前这两种因素的考虑，美国的人口研究机构对2100年世界人口数量给出了与联合国不同的预测结果。
D．坚定地将移民政策作为一项长期政策发展的国家将变得强大，这是美国华盛顿大学卫生统计评估研究所进行人口研究的关键和主要意义。
6．面对人口负增长的出现，中国应预先做好哪些针对性研究？（6分）
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(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
挑脚
陆涛声
20世纪30年代的江南，上海等城市的“洋货”涌向乡下，乡下农副产品也销往城市，都越来越多。柳林镇店家进出货量大了，有了定期开往常州载客、带货的挂帆班船，搬运活儿也就多了。这一带称搬运工为“挑脚”。镇上的挑脚不断增多，有时活儿多人不够，有时活儿少就抢着干，常发生争执。
有个被人叫“老巴子”的，二十六七岁，个子瘦小，老被人欺得轮不上干活儿。这回东街外茧行里要挑蚕茧装船运送去苏州，老巴子事先找茧行王老板讲好，搬运也算他一个。
这天他头一个赶到。茧行原只要五个挑脚，却到了六个。多了个叫长根的大个子，事先并没有说好，硬要参加挑茧，要把老巴子挤掉。老巴子不买账，跟长根争吵起来。长根自恃身高力大，就伸手把老巴子推操得趔趔趄趄，要赶他走。老巴子宁输拳头不输嘴，骂个不停。有个叫荣福的挑脚，正扛着扁担经过，不由停住脚看吵闹。他住得离老巴子家不远，知道老巴子家有个年近六旬的瞎眼老娘和两个还没有灶台高的孩子，全靠老巴子卖力养活，生活很艰难。荣福同情老巴子，为他不平。见长根揪住老巴子衣领，扬起拳头，要朝他面门砸去，荣福一个箭步冲上去，一把抓住长根握拳的那肘子：“欺弱小算什么好汉！放开他！”
长根先是一愣，随后冷冷地盯着他：“要你多管什么闲事！”
荣福松了手，轻蔑地一笑：“路不平，众人铲。”
长根放开老巴子，冷笑着说：“你想跟老子交交手？”挑明要较量的意思。
“不服就试试！”荣福立马应战。
茧行王老板怕闹出大祸，忙劝阻：“都是为要活儿干，是小事，不必争了，今天我就多用一个人。”随后又说：“你们挑脚里最好有个头儿，每天歇工时把第二天要干的活儿排排，轮流分配，省得老难为主家。”
挑脚们都赞成王老板说的。
“你们说，这个领头的该让哪个当？”长根急切地问挑脚们，盼别人提他。
“我！”荣福不等别人开口就硬声硬气接应。
“你？”长根大有横枪立马之势，“那先得比试比试！”
王老板又忙把两人隔开，想出一个主意：“你们都要靠力气赚钱过日子，万一哪个伤了，会连累家小受苦。不如用干活儿比力气定高下。”
于是，歇工后众挑脚到徐记茶馆，定下比赛办法和规则，并立了字据。
这比赛的消息一下传开，第二天清早，小镇上的人纷纷拥到河边码头围观。
是比挑小麦上船。小麦用麻袋装好的，有五十斤和二十斤两种，挑时用麻绳络子兜着，随挑者装。荣福和长根都找来了最粗壮最硬的扁担。
先是由长根挑，他装了二百四十斤，从河岸上走向码头，一步一步踏下十四级石阶，走过跳板踏上船头，把跳板压得微弯，船头也压得微低。他在船头上慢慢转了个身，回头又走过跳板，蹬十四级石阶跳到岸上，稳当放下担子。
轮到荣福了，他不动声色，装了三百二十斤。他弓下身把扁担搁上肩，两腿摆成坐马势，用劲儿一挺，身子站直挑了起来。正要迈步，“嘎巴”一声，扁担断成了两藏，显然，没有一根扁担可以经得起三百斤。他早备了一根茶缸粗的毛竹扛棒。圈观人中有好些人劝他，别意气过盛压伤身子。他一言不发，用扛棒挑起了担子。论个子他没有长根高，可他的身板阔达达厚墩墩，像是铁铸铜浇的；那三百多斤的担子犹如搁在一块厚厚的石碑上。他一步一步跨下码头石阶，跳板随他移步下晃。他踏上船站定后，故意耸耸肩晃了晃担子，把船头压得连连点头，河面泛出一圈圈波纹。他稳笃驾转过身，再走过跳板蹬着石阶回到岸上，不紧不慢把担子放下，两条粗臂交错在胸前望着长根，气都不喘。
镇上人原都知道荣福从小练甩石锁，力气大，究竟大到怎样并没有数，这回一见，都惊讶不已。
长根脸发了红，面上掠过一丝尴尬的神色，迟疑了一会儿，突然上前托起荣福放下的担子，身子一挺，挑得站了起来，踉踉跄跄向码头石阶跨去。人们都大吃一惊。王老板发急说：“你就别再挑啦，万一弄坏身子，老婆儿子就都得跟你受罪呀！”
长根还是不听，强着要下石阶。
荣福从长根挪出两三步的样子，就掂量出他根本没能耐挑着下完十四级台阶。听王老板一说，心倒软了几分：不可怜长根，还得怜怜他的家小，便不声不响快步抢到长根前头，连冲下五六级石阶，等着长根挑担子下来。
长根摇晃着沿石阶往下跨着，荣福也一级一级往下退。长根跨出第五级石阶时，忽然一晃，担子一头拖撞到石阶，顿时失去平衡，要往下跌。眼看就要出大事闯出大祸，荣福跨上一步，双臂猛地抱住长根身子，右肩侧着往上一挺顶住了扛棒，随后就接过担子挑回岸上。长根一下瘫软地坐到石阶上，面孔发白，气喘得呼呼响……
荣福当了挑脚班头。过后，老巴子问荣福：“你怎么还帮长根？”
荣福反问：“你怎么不问我干吗要帮你？”
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（
）（3分）
A．小说开头对上世纪30年代江南城乡间商品流通情况的交代，既介绍了故事发生的时间地点，也为后面挑脚之间的争斗做了铺垫。
B．小说善于以细节传神，文中写老巴子“骂个不停”，写长根“揪住老巴子衣领，扬起拳头”，都是以外在细节刻画人物内在特征。
C．小说写比赛消息传出后“小镇上的人纷纷拥到河边码头围观”，一方面烘托出比赛场面的热闹，另一方面折射出小镇的人情世态。
D．小说以老巴子与荣福的对话作为故事的结尾，既让两人的想法构成鲜明对比，突出荣福的义举非常人所及，又让作品充满余味。
8．文中画线部分是荣福挑小麦上船的情节，请结合上下文分析荣福的心理活动。（6分）
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9．请从小说整体构思的角度，简要分析茧行王老板这一次要人物独特的艺术作用。（6分）
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二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，后遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。太尉李固表荐，迁为乐安太守。时李膺为青州刺史，名有威政。属城闻风皆自引去蕃独以清绩留郡人周璆高洁之士前后郡守招命莫肯至唯蕃能致焉字而不名特为置一榻去则县之大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通。使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。稍迁，拜尚书。时零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之。蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐使其然乎?宜隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤奉公之人，可不劳王师，而群贼弭息实。”以此忤左右，故出为豫章太守。性方峻，不接宾客，士民亦畏其高。迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免归田里。永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡候，食邑三百户，蕃上疏让，竟不受封。蕃与后父大将军窦武同心尽力，征用名贤，共参改事，天下之士莫不延颈想望太平。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后，太后信之。蕃常疾之，志诛中官。会窦式亦有谋，蕃因与窦武谋之。及事泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，驱驰险厄之中，与刑人腐夫同朝争衡。功虽不终，然其信义足以携持民心。汉世乱而不亡，百余年间，数公之力也。
(节选自《后汉书?陈蕃传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）（3分）
A．属城闻风/皆自引去蕃/独以清绩留/郡人周璆/高洁之土/前后郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉/字而不名/特为置一榻/去则县之/
B．属城闻风/皆自引去/蕃独以清绩留/郡人周璆/高洁之士/前后郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉字/而不名/特为置一榻/去则县之/
C．属城闻风/皆自引去/蕃独以清绩留/郡人周璆/高洁之土/前后郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉/字而不名/特为置一榻/去则县之/
D．属城闻风/皆自引去蕃/独以清绩留/郡人周璆/高洁之土/前后郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉字/而不名/特为置榻/去则县之/
11．（变式题）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）（3分）
A．服阕，古代指守丧期满除去丧服，文中指陈蕃为母亲守丧期满。
B．投传，即投弃符信，陈蕃因与刺史周景意见不合而转投他人。
C．迁，调动官职,一般是提升调用。右迁是升官,但左迁一般则是指“降职、贬官”。
D．矫诏，即假托诏令，文中宦官曹节一伙伪造诏令杀害了窦武等人。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）（3分）
A．陈蕃刚直不阿，决不以权谋私。大将军梁冀位高权重，威震天下，他派人送信给陈蕃，请托陈蕃办理私事，陈蕃连来人的面都不见。
B．陈蕃上疏直谏，敢于据理力争。他认为山民作乱的根源在于官吏贪虐，主张整顿吏治，选拔清正廉洁的官员任职，由此得罪了皇上身边的人。
C．陈蕃爱憎分明，保护正直之士。白马县令李云因言获罪，汉桓帝震怒之下命令处死李云，陈蕃上书营救，李云最终被罢职，回到了家乡。
D．陈蕃英勇无畏，立志诛杀宦官。在事情泄露、窦武被害之后，他不顾年迈，亲率属官和生员共八十多人冲进官内，失败被执，当天就被杀害了。
13．（变式题）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。（5分）
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(2)性方峻，不接宾客，士民亦畏其高。（5分）
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成下列小题。
春江送人
孟贯
春江多去情，相去枕长汀。
数雁别湓浦，片帆离洞庭。
雨余沙草绿，云散岸峰青。
谁共观明月，渔歌夜好听。
14.（变式题）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（
）（3分）
A.首联借春江流水寄托离别之情，借眼前景传递离别情，委婉曲折，含蓄蕴藉。
B.颔联选择凝聚着别意的大雁和船帆，将二者加以对照，将离愁别绪推进一层。
C.尾联实写行人到达目的地之后的欢快场景，和朋友一起赏明月，共同听渔歌。
D.这首诗风格平实质朴，语言自然流畅，对仗工整，把寻常题材写得真挚动人。
15.请赏析这首诗颈联的写景艺术。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）荀子的《劝学》中，“______________，______________”两句以行路作比，形象的论述了积累的重要性。
（2）杜甫的《登高》中“______________，______________”两句用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》下片，表达诗人旷达之情的句子是：“___________，_____________”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17-19题。
孩子能不能在博物馆跑跳打闹?答案是显而易见的。近年来，逛博物馆已成一种____________，越来越多的成年人喜欢在休假时带孩子参观博物馆。这是社会文明程度提升的一种标志。但在博物馆内高声喧哗、开闪光灯拍摄稀有展品、吃东西丢垃圾，甚至还有一些展品被小孩子不小心破坏等不文明现象，也让博物馆_____________。不止于此，公共场合的不文明举止也______________。在高铁上肆意霸座，旅游景区乱扔垃圾，博物馆里偷偷触摸藏品，电影院中大声喧哗……当我们对于孩子的教育不应把博物馆当游乐场时，更应该反思自身遵守公共场合的文明礼仪。孩子往往将家长当做学习的样本，（
）。说到底，博物馆礼仪_____________在社会整体文明的基础上，是管窥社会文明程度的一个窗口。
17．(变式题)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（
）3（分）
A．流行
叫苦不迭
见怪不怪
根植
B．潮流
怨声载道
屡见不鲜
搁置
C．流行
怨声载道
见怪不怪
搁置
D．潮流
叫苦不迭
屡见不鲜
根植
18．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（
）3（分）
A．如果对孩子的不文明行为纵容、尤其是家长行为不够文明，那自然也无法教会孩子文明礼仪。
B．如果对孩子的不文明行为纵容、尤其是家长行为不够文明，那孩子自然也无法学到文明礼仪。
C．如果家长行为不够文明、尤其是对孩子的不文明行为纵容，那孩子自然也无法学到文明礼仪。
D．如果家长行为不够文明，尤其是对孩子的不文明行为纵容，那自然也无法教会孩子文明礼仪。
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（
）3（分）
A．当我们对于孩子的教育把博物馆当游乐场时，更应该反思自身是否遵守了公共场合的文明礼仪
B．当我们教育孩子不应把博物馆当游乐场时，更应该反思对于自身是否遵守公共场合的文明礼仪
C．当我们教育孩子不应把博物馆当游乐场时，更应该反思自身是否遵守了公共场合的文明礼仪
D．当我们对于孩子把博物馆当游乐场的教育时，更应该反思自身是否遵守了公共场合的文明礼仪
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
目前，糖尿病药物治疗以控制血糖、延缓相关并发症为主，并不能（1）
，其主要原因在于糖尿病治疗药物作用机制没有针对糖尿病真正的病因——细胞胰岛素抵抗，治标不治本。近日中科院合肥研究院对糖尿病候选药物FGF21进行改造，获得一个（2）
。实验表明新变体在炎症细胞中，能够逆转炎症因子引起的（3）
，恢复对胰岛素的敏感性。由于FGF21ss的热稳定性高，有利于药物的制作、存储，以及运输，该药物的产业化进程正在稳步推进。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）
2020年12月30日，国家主席习近平在北京同德国总理默克尔、法国总统马克龙、欧盟委员会主席冯德莱恩等领导人举行视频会晤。中欧领导人共同宣布如期完成中欧投资协定谈判。习近平强调，中国致力于构建新发展格局，将为欧洲和世界提供更多市场机遇，创造更大合作空间，中欧携手努力，双方达成了一份高水平、互利共赢的投资协定，必将为世界经济作出重要贡献。欧方领导人也表示，中欧投资协定谈判的结束，对中欧关系发展具有重要里程碑意义，也将有利于推动世界经济复苏。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
孩子们问老师：“朝花夕拾”是什么意思？”
老师答：“‘朝’是早晨，指一个人的少年；‘夕’是傍晚，指一个人的老年。少年时盛开的花到老年再捡拾。”
孩子甲急切地说：“花很美，我等不到老年了，我现在就想检拾。”
孩子乙困惑地问：“我的少年怎么没有看到花呢？”
孩子丙有些忧伤：“假如少年的花还没到老年就凋谢了呢？”
……
老师沉默了……
请结合材料内容，面向本班同学写一篇演讲稿，立足你“少年时代”的经历，体现你对少年时代的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3新源县2020-2021学年第二学期期末联考
高一语文试卷答案
【答案】(选择3分）
1．C
2．B
3．D
【答案】
4．B
5．A
6．①对人口负增长时代的发展机遇、人口规模庞大优势、人口负增长对经济增长的有利因素进行探讨研究；②对人口负增长的规律、人口负增长与经济社会发展关系的研究；③对劳动力资源开发、要素配置、科技创新等方面进行研究。（每点2分，共6分）
7.
C
【解析】“折射出小镇的人情世态”错误。小镇上的人纷纷拥到河边码头围观，能折射出比赛的紧张氛围，和“小镇的人情世态”无关。故选C。
8.
①胸有成竹，自信满满；②从容不迫，骄傲自豪；③展现实力，傲视长根。（每点2分，共6分）
9.
①王老板的茧行只需要五个挑脚，这为后情节的展开做了背景铺垫；②王老板的行为多次推动了情节的发展，他主张选个头儿，主张比赛定高下；③表现主旨，王老板的形象表现了人情的温暖与善良。（每点2分，共6分）
【答案】
10．C
11．B
12．C
13．每个采分点1分（1）送信的人采用欺诈的手段求见陈蕃，陈蕃非常恼怒，用鞭子打死了他，因而获罪被降职为修武县令。（5分）
（2）陈蕃性格方正严厉，不（随便）接待宾客，老百姓也敬畏他的清高。（5分）
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句重点字词：诈：欺诈；求谒：请求拜见；笞：用鞭子打；坐：因……获罪。第二句重点字词：方峻：方正严厉；畏：敬畏；高：清高。
参考译文：
陈蕃字仲举，汝南平舆人。最初在郡里做官，后来遭遇母亲去世，辞官居丧。服丧期满，剌史周景征召他任别驾从事，因与其意见不合，辞官离开。太尉李固上表荐举他，（陈蕃）升迁为乐安太守。当时李膺担任青州刺史，以执政严苛著称。青州下属郡县的官吏听闻李膺的消息后都自行辞官离去，唯独陈蕃因为清廉有政绩而留下。郡中人周缪是高尚纯洁之人，历任郡守征召他，他都不肯去，只有陈蕃能够把他请来，陈蕃称呼他的字号而不叫他的名，还特意为他安放一张床榻，周璆离开时，就把床榻悬挂起来。大将军梁冀是威震天下的人，当时派人送信给陈蕃，请托陈蕃办理私事，陈蕃根本不与送信的人见面。送信的人采用欺诈的手段求见陈蕃，陈蕃非常恼怒，用竹鞭打死了他，因而获罪被降职为修武县令。（陈蕃）逐渐升迁，担任尚书。当时零陵、桂阳一带山贼作乱，大臣们商议要派军队去征讨。陈蕃上疏说：“从前高祖创立大业，抚养百姓如同养育自己的儿子一样。现在二郡的老百姓也是皇上的赤子。导致赤子们作乱的原因，难道不是当地官吏贪污暴虐逼迫他们像这样造反的吗？应该暗中考核州牧太守县令等官员，其中如有执政残害百姓的人，立即向朝廷揭发，另选清正贤明、奉公守法的人去取代他们，这样就可以不必烦劳朝廷的军队了，却可以使所有的盗贼平息啊！”（陈藩）因为这得罪了皇帝身边的人，所以被外放到豫章郡担任太守。陈蕃性格方正严厉，不（随便）接待宾客，士民也敬畏他的清高。后升任大鸿胪。恰逢白马县令李云上疏抗旨劝谏，桓帝大为震怒，李云应被处极刑，陈蕃上书救李云，因此事获罪被罢免回到家乡。永康元年，汉桓帝去世。窦皇后执掌朝政，任命陈蕃为太傅并管理尚书事宜。灵帝即位，窦太后再次下诏表彰陈蕃，封陈藩为高阳乡侯，食邑三百户，陈蕃上疏辞让，最终没有受封。陈蕃和窦太后的父亲大将军窦武同心尽力，起用名流贤士，共同参与国家治理，天下人士没有不伸长脖子期盼国家太平的。然而皇帝的乳母赵娆，早晚都在窦太后身边，中常侍曹节、王甫等同她勾结在一起，讨好太后，太后信任他们。陈蕃常常痛恨这帮人，立志诛杀这些宦官。恰逢窦武也有此类谋划，陈蕃于是与窦武商量。因为事情泄露，曹节等人伪造太后的命令杀了窦武等人。陈蕃当时已年过七十，听说变乱发生后，率领属官和生员八十余人，一起拔刀冲进承明门。王甫当时从宫里出来，于是命令逮捕陈蕃，陈蕃当天即被杀害。桓帝、灵帝时期，像陈蕃这些人，都能树立好的风气名声，奔走于艰难险阻之中，和宦官同朝较量。事情虽然没有成功，但他们的信义足够用来引导扶持民心。东汉大乱，但没有很快灭亡，一百多年之内，依靠的就是陈蕃等人的力量（在支撑）。
参考答案:
14.
C"实写行人到达目的地之后的欢快场景”错，最后一联应为虚写。
15.①诗人的目光从近处的沙草望向远方的山峰，由近及远，由低到高，变换不同的视角使画面增添了层次感。②两句诗选取不同色彩入诗,既有雨后嫩绿的小草，又有云开后青色的山峰,画面丰富。③乐景衬哀情，作者写在清新明丽的背景下仍难舍别离情，哀情倍增。（每点2分，共6分）
16.【答案】（1）故不积跬步
无以至千里
（2）无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
（3）人生如梦
一尊还酹江月
【解析】本题考查识记名句名篇的能力。本题需要注意以下容易写错的字：跬、至、霏、暝、陨。
17．D
18．C
19．C
20.
【参考答案】（1）彻底治愈糖尿病
（2）新变体FGF21ss
（3）细胞胰岛素抵抗（每点2分，共6分）
21.
【参考答案】①2020年12月30日，②国家主席习近平在北京同德国、法国、欧盟领导人举行视频会晤，③共同宣布如期完成中欧投资协定谈判，④这将推动世界经济复苏。（每点1分，压缩完整5分）
22.作文
【详解】
本题考查学生的写作能力。这是一篇任务驱动型材料作文。这类作文类似于评论类文章。写作时，一般写成议论文，也要在看懂材料的基础上，明确立意，形成观点。
【审题】
材料老师说，“‘朝’是早晨，指一个人的少年；‘夕’是傍晚，指一个人的老年。少年时盛开的花到老年再捡拾。”三个学生时候，“花很美，我等不到老年了，我现在就想检拾。”“我的少年怎么没有看到花呢？”“假如少年的花还没到老年就凋谢了呢？”我们要从中找出“惜时”的主题，然后结合生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。最好写一段关于自己学习上的经历来体现“惜时”。题干中要求“请立足你‘少年时代’的经历，体现你对少年时代的认识与思考，并提出希望与建议”，一定要注意所写事件围绕学习生活，并且是第一人称，同时是自己的经历，而且文章中要有自己的认识和思考。
