新源县2020-2021学年第二学期期末三校联考
高二英语答案
第一部分：阅读理解（共两节，每小题2分，满分40分）
21-25：
CABCD
26-30:BDBCD
31-35:
DCBCC
36-40:GCAED
第二部分：语言知识英语运用（共两节，满分45分）
第一节
完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
41-45：
CDCBA
46-50：
BDADC
51-55：
BBADC
56-60
：
ABDCA
第二节语法填空：（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
[61题详解]考查形容词。修饰后面的名词answer，故填surprising“令人惊奇的”
[62题详解]考查代词。根据句意，“使他们自己看起来更好”，故填themselves
[63题详解]考查非谓语动词。此处非谓语作后置定语且behavior与connect之间是被动关系，故填connected
[64题详解]考查介词。固定搭配:think
highly
of故填
of
[65题详解]考查谓语动词。结合上下文可知，该项研究已经结束，需填过去时态，故填worked
[66题详解]考查冠词。此处为泛指，故用a
[67题详解]考查非谓语动词。此处表目的，故填to
share
[68题详解]考查定语从句的关系词。先行词为reasons，for
which相当于why，故此处填which
[69题详解]考查名词。根据a
need
for可知后面填名词，故为popularity
[70题详解]考查比较级用法。根据句意“发自拍的男性比女性更想要变得受欢迎”，因此填than
第三部分：写作（共两节，满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
1.
spotted后加a
2.
Had→Having
3.
Therefore
→However
4.
at
the
moment去at
5.changes→change
6.
while→when
7.
scan→scanned
8.surprising→surprised
9.her→him
10.
great→greater
第二节：书面表达
（满分25分）
Dear
John,
I
am
writing
to
express
my
sincere
thanks
to
you
for
you
helping
me
prepare
for
my
English
speaking
contest
last
Saturday.
Because
of
your
help
and
instructions,
I
made
much
progress
in
my
both
spoken
English
and
written
English,
which
gave
me
much
confidence.
Besides,
I
got
the
first
prize
in
the
competition.
Thank
you
for
your
help
and
kindness
again.
Knowing
you
are
fond
of
seeing
films,
I
want
to
invite
you
to
go
to
the
movies
this
weekend.
It
is
said
that
the
new
film
is
well
worth
seeing.
If
you
can
come,
please
let
me
know
in
advance.
I
am
looking
forward
to
your
early
reply.
Yours,
Li
Hua
英语作文评分标准
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次
的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80和多于
120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
Ⅰ.第五档(很好);(21-25分)：完全完成了试题规定的任务
⑴覆盖所有内容要点
⑵应用了较多的语法结构和词汇，
⑶语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力，
⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的
Ⅱ.第四档(好)：(16-20分)完全完成了试题规定的任务
⑴虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容
⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致
⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的
Ⅲ.第三档(适当)：(11-15分)基本完成了试题规定的任务
⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解
⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的
Ⅳ.第二档(较差)：(6-10分)未恰当完成试题规定的任务
⑴漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容
⑵语法结构单调、词汇项目有限
⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解
⑷较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者
Ⅴ.第一档(差)：(1-5分)未完成试题规定的任务
⑴明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求
⑵语法结构单调、词汇项目有限
⑶较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解
⑷缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。
答案详解：
第二部分阅读理解（共两节，每小题2分，满分40分）
A应用文
21.细节理解题。SUN.—THUR. DINNER 5：00
p．m.—9：00
p．m
故选择C
22.细节判断题。You
can
eat
here
or
take
away
the
food.
Ice?cream
is
free
on
Wednesday.
roasted
chicken
breast
$15;
baked
potato$7故选择A.
23.文章出处。Welcome
to
Emma's
for
our
great
lunch
and
fine
dinner
in
the
evening.
Everything
in
our
restaurant
is
cheap
and
delicious.故选择B
B篇试题分析：本文属于记叙文，主要讲了美国绘画之父Benjamin在决定要成为一名
画家之前的经历。
【24题详解】C
中心思想题，文章主要介绍了美国绘画之父Benjamin在决定成为一名画家之前的生活经历，故选C.
【25题详解】推理判断题，此句是第三段的首句，所以可根据第三段的大意来推断这句话想要告诉我们什么，这段主要讲了Benjamin的一个表哥由于被Benjamin的绘画才能所打动，所以就送给他一些颜料和一些真正的画笔，所以划线句“猫的境地将要得到改善”是表明Benjamin很快有了真正的画笔，所以不用剪猫的毛来做画笔了，故选D.
【26题详解】B细节理解题，根据最后一段“Mr.
Pennington
gave
Benjamin
materials
for
creating
oil
paintings”,
可知Pennington为了帮助Benjamin培养绘画天赋，给他提供了一些绘画材料，故选B.
【27题详解】D细节理解题，根据最后一段“While
it
is
likely
that
he
understood
very
little
of
the
books,
they
were
his
introduction
to
classical
paintings.
The
nine-year-old
boy
decided
then
that
he
would
be
an
artist,
可知：这两本书帮助Benjamin坚定了自己成为一名画家的决心，故选D.
C篇说明文28-31
BCDD
D篇说明文：32-35CBDC
【解析】本文是说明文。文章介绍了一所高中的独立项目，该项目完全由学生负责，他们可以根据自己的兴趣、爱好和特长制定自己的学习内容。
[32题详解]细节理解题。根据第一段中的
“if
you
could
design
your
own
school”
和第二段中的
“The
program
is
a
special
school
within
the
Massachusetts
public
high
school
that’s
completely
run
by
students”
可知，该项目是关于一个由学生自己设计的学校。故选C。
[33题详解]细节理解题。根据第五段中的
“On
Mondays
students
come
up
with
questions
in
relation
to
one
of
their
school
subjects,
then
they
spend
the
rest
of
the
week
researching
and
coming
up
with
possible
conclusions
to
these
questions.
”
可知，学生们提出问题并对其进行研究，故选B
[34题详解]
推理判断题。根据倒数第三段中的
“I
think
the
more
choices
we
have
in
our
school,
the
more
students
we
will
help
develop
into
the
kind
of
citizens
that
we
need,”
可知，校长赞成这个项目，对其持乐观态度，故选C
[35题详解]
推理判断题。
根据末端中的
“
I
think
this
has
really
been
my
savior”可知，
Sergio认为该项目是他的救星，故选C
七选五(说明文)
36-40
GCAED
36.?G。根据位置判断,
此处为段落主题句，从下文不难发现，本段采用列举的组织模式；从“不管你的任何水平，参加就有益，到无论各种运动的训练过程，都可提升健康。话题就是讲运动的好处，且是不言而喻的，故选G。
37.?C。根据空前
“Basketball
players
focus
on
strength
training.”?篮球运动员注重力量训练。可知此处为列举的组织模式，不同的项目训练的侧重点不同：足球运动员注重速度训练,
田径运动员注重长跑训练，故选C。
38.?A。根据空后?“Playing
sports
contributes
to
mental
health,
helping
to
increase?confidence
and
self-worth.”?讲的是运动有助于心理健康,
有助于增强自信和自我价值,?可知,
空白处应为一个承前启后的过渡句，故选A：运动受益的不仅仅是你的身体。
39.?E。根据词汇复现原则，空前出现了self-worth，以及下一句中出现的win
(为victory的同项词)，可知所以选E。
40.?D。根据主题句
“参加体育运动的孩子也能从社交方面受益：归属感，责任感和领导力”,
而空后主要介绍团队合作需要的素养和它的好处，故判断本空白处，是对参加运动在社交方面的好处的进一步的阐述：学习如何成为团队的一员是最重要的优势。同时考虑选项中的these,指代前句话中提到的三大好处，故选D。
第三部分
英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节
完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
41-45：
CDCBA
46-50：
BDADC
51-55：
BBADC
56-60
：
ABDCA
【小题41】speak意为“讲话,演讲”。根据下文中的She
was
speaking
with
a
power
she
had
never
before
experienced可判断出Roberta深呼吸了一下开始讲话。sing
意为“唱歌”。dance
意为“跳舞”。report
意为“告知,报告,汇报”,表示向领导汇报某事。
【小题42】character意为“角色”。根据下文中的in
Shakespeare’s
The
Merchant
of
Venice可判断出她在莎士比亚The
Merchant
of
Venice扮演Portia的角色。member
意为“一分子,成员，会员，社员，议员，委员”。actress
意为“女演员”。player
意为“游戏的人，选手”。
【小题43】smoothly意为“平稳地”。根据上文中的She
was
speaking
with
a
power
she
had
never
before
experienced可判断出话语流利地从她的口中说出来。weakly
意为“虚弱地,软弱地”。rapidly
意为“迅速地”。slowly
意为“慢慢地,迟缓地”。
【小题44】in
fact意为“事实上”。根据下文中的She
hated
being
in
front
of
other
people.可判断出事实上Roberta在选拔试演之前从来没有演出过。at
first
意为“起先”。after
all
意为“毕竟”。in
all
意为“总共”。
【小题45】hate
意为“不愿,不喜欢”。根据下文中的She
was
very
shy
at
school.可判断出她不愿意在别人面前讲话。enjoy
意为“享受……之乐,欣赏,喜爱”。appreciate
意为“欣赏,鉴赏,赏识”。regret
意为“遗憾,抱歉，后悔,悔恨，痛惜,惋惜”。
【小题46】shy
意为“害羞”。根据下文中的She
stayed
mostly
to
herself可判断出她很害羞。honest
意为“诚实的，正直的,耿直的，坦率的,坦白的,正派的,公正的”。polite
意为“有礼貌的，殷勤的,恳切的，文雅的，有教养的”。patient
意为“能忍耐的,有耐性的，容忍的”.
【小题47】attract意为“吸引”。根据其宾语much
attention可判断出她从来没认为自己有那么大的吸引力。avoid
意为“避,回避,避免,逃避，防止”。focus
意为“集中注意力于”。pay
意为“付清,偿清,缴纳”。
【小题48】few前不加冠词a表示否定,意为“几乎没有”。根据上文中的She
stayed
mostly
to
herself可判断出她几乎没有朋友。a
few表示肯定,意为“几个”。little
意为“少量的；几乎没有；一些与不数名词连用”。
a
little
意为“虽数量不多，但毕竟还是有一点”。
【小题49】but意为“但是”。根据She
had
excellent
grade与she
always
thought
that
something
was
missing的意思可判断出它们是转折关系。
【小题50】encourage意为“鼓励”。根据她妈妈说的话:I
can’t
think
of
anyone
else
better
suited
to
play
the
part.
Remember
all
the
plays
you
used
to
act
out
for
us?可判断出她妈妈鼓励她去参加选拔试演。force
意为“强制,迫使,逼迫”。request
意为“(郑重或正式)请求,要求,恳求,恳请”。remind
意为“使想起,使记起,提醒”。
【小题51】play
the
part表示“(在剧中)担任角色”。根据上文的内容可判断出Roberta担任了莎士比亚的《威尼斯商人》中的角色。accept
意为“受,接受,收(礼等),领(情等)”。offer
意为“提供，提出，提议，伸出(手等)”。learn
意为“学,学到,学会，习得”。
【小题52】matter意为“事情”。根据下文中的她妈妈说的话可判断出她妈妈不愿意放弃这件事。role
意为“(演员扮演的)角色”。interest
意为“兴趣,关注，爱好”。grade
意为“(学校考试的)评分等级”。
【小题53】can意为“能够”。根据上文中的Roberta’s
mother
had
heard
about
it
and
encouraged
her
to
join
in.可判断出表示“你能够做这件事。”must
意为“必须,要,应当”。may
意为“或许,也许,可能”。should
意为“应该”。
【小题54】fear意为“害怕”。根据上文中的You’re
just
a
little
scared.可判断出回忆过去的恐惧，找到你做某事的热爱。anger
意为“怒,愤怒”。pain
意为“痛,疼痛，(精神上的)痛苦,忧虑,烦闷,悲痛”。sadness
意为“悲哀,悲伤,忧愁,忧伤”。
【小题55】idea
意为“主意,想法,念头”,可指日常生活中的想法、念头、意见、意图,也可指学术中的概念、观念、思想,一般较具体,清楚。表示她读过这个剧本并且被演讲如此丰富的语言的想法所激动。purpose
意为“目的,宗旨,意向”。way
意为“方法,手段”。importance
意为“重要性”。
【小题56】memorize
意为“记忆”。根据下文中的by
repeating
them
over
and
over可判断出她把Portia的台词一遍遍地朗读进行记忆。organize
意为“组织,编组,创立,创办,发起”。check
意为“检查”。improve
意为“改良,改善,增进”。
【小题57】love意为“热爱”。根据下文中的Every
time
she
spoke
the
words,she
had
a
new
understanding
of
the
lines,as
if
Shakespeare
had
written
Portia
on
many
level.可判断出她热爱每一分钟。dislike
意为“不喜欢,讨厌,反感”。expect
意为“期待,预期,预料”。bore
意为“使厌烦,烦扰,打扰”。
【小题58】understanding意为“理解”,表示她每读一遍台词,就对要扮演的角色有新的理解。consideration
意为“考虑,考察，讨论,商量”。description
意为“记述,叙述,描写，记载”。selection
意为“选择，挑选，选拔”。
【小题59】perform意为“表演”。根据上文的内容可判断出她向观众表演了Portia的最著名的两段话。practice
意为“实行,实践,实施”。plan
意为“计划,设计”。deliver
意为“递送,投递,送(信等);传达,传(话等)”。
【小题60】part意为“角色”。由于Roberta演出的成功,所以她被吸收到戏剧俱乐部，宣布Portia这个角色由Roberta担任。play
意为“戏剧，话剧,戏”。speech
意为“演说,演讲，发言”。position
意为“地位,身份，职位，职务”。
第四部分写作（共两节，满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
【分析】这是一篇记叙文。作者与英国朋友在街上闲逛时，朋友对从没见过的剪纸特别感兴趣。当他拿出100元准备买剪纸时，卖主却没零钱找钱。作者就用手机扫二维码付了款。朋友感叹道：剪纸很好，但是这个付款方式更好。
【详解】1.考查冠词。句意：上周末，我的英国朋友吉姆在街上闲逛时发现了一个剪纸摊。stand为可数名词，此处表泛指应用不定冠词，且paper是发音以辅音音素开头的单词，应用a。故spotted后加a。
2.考查非谓语动词。句意：他从来没有见过剪纸，于是马上买了一个。see的动作发生在bought之前，故用现在分词的完成式having
done形式。故Had改为Having。
3.考查副词。综合上下文语境表转折关系。故Therefore
改为However
。
4.考查状语从句。句意：但是商贩一看见Jim递给她的是100元钞票时，她就摇了摇头。引导时间状语从句，表示“一……就……”应用the
moment。故at
the
moment去at。
5.考查名词。句意：她没有零钱。change表示“零钱”为不可数名词。故changes改为change。
6.考查固定句型。句意：他正准备放弃的时候，我拿出手机，扫描摊位上的二维码，支付了五元。结合句意表示“正要做某事的时候突然……”句型为sb.
be
about
to
do
sth.
when…。故while改为when。
7.考查动词时态。句意：他正准备放弃的时候，我拿出手机，扫描摊位上的二维码，支付了五元。scan是与took
out，paid并列的谓语动词，故也要用过去式。故scan改为scanned。
8.考查形容词。句意：Jim非常惊讶。主语为人，应用-ed结尾形容词surprised，作表语；surprising用于修饰物，表示“令人惊讶的”。故surprising改为surprised。
9.考查代词。句意：我向他解释，如今在中国我们可以用手机买任何东西。Jim为男性，故用him。故her改为him。
10.考查比较级。句意：剪纸看起来很不错，但是支付方案更棒。even作为副词，应修饰形容词比较级。Jim将剪纸与付款方式进行比较，觉得付款方式更棒。故great改为greater。Benjamin West, the father of American painting, showed his talent for art when he was only six years of age. But he did not know about brushes before a visitor told him he needed one. In those days, a brush was made from camel’s hair. There were no camels nearby. Benjamin decided that cat hair would work instead. He cut some fur from the family cat to make a brush.
The brush did not last long. Soon Benjamin needed more fur. Before long, the cat began to look ragged（蓬乱）. His father said that the cat must be sick. Benjamin was forced to admit what he had been doing.
The cat’s lot was about to improve. That year, one of Benjamin’s cousins, Mr. Pennington, came to visit. He was impressed with Benjamin’s drawings. When he went home, he sent Benjamin a box of paint and some brushes. He also sent six engravings（版画） by an artist. These were the first pictures and first real paint and brushes Benjamin had ever seen. In 1747, when Benjamin was nine years old, Mr. Pennington returned for another visit. He was amazed at what Benjamin had done with his gift. He asked Benjamin’s parents if he might take the boy to Philadelphia for a visit.
