(共52张PPT)
白 鹅
丰子恺
看图说一说它们的习性的品性
背诵《鹅》
鹅鹅鹅，曲项向天歌
思考：鹅在这里是一个什么样形象呢？
目标:
1、作者运用对比突出白鹅特点的写法
2、了解文章抓住事物特征写作的角度
丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家，是中国现代受人景仰的漫画家、散文家。他的绘画、文章在几十年的沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。
作者简介
本文写于1946年夏天。抗日战争期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里，生活条件艰苦，而人们内心则因为战争的煎熬而焦虑苦闷。作者在读书、作画之余，在院里种豆、种菜、养鹅、养鸽，这成了作者排解苦闷的一种寄托。《白鹅》就是在这种情况下写成的。
快速阅读全文思考:
1、文章突出了白鹅什么特点？
2、文章从哪几个方面描写白鹅？
3、全文最突出运用的修辞方法是什么？
注音
北碚 麒麟 猥 鄙 轧轧
叫嚣 引吭 净角 岑 寂
窥伺 蹑 脚 不胜 其烦
盛馔 分娩
bèi
qílín
wěi
gá
xiāo
háng
jué
kuīsì
niè
shēng
zhuàn
mi n
cén
学习积累成语
根据意思写出成语：
1、做事不慌不忙
2、空荡荡的样子
3、走路时脚步放得很轻
4、向四处张望或向左右两边看
5、举止谨慎，不敢有半点疏忽
成语 意义 例句
左顾右盼 向左右两边看 它伸长了头颈，左顾右盼。
成语 意义 例句
左顾右盼 向左右两边看 它伸长了头颈，左顾右盼。
小心翼翼 形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味。
成语 意义 例句
左顾右盼 向左右两边看 它伸长了头颈，左顾右盼。
小心翼翼 形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味。
大模大样 活动没有顾忌，毫无拘束的样子。 鹅的步态从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
成语 意义 例句
左顾右盼 向左右两边看 它伸长了头颈，左顾右盼。
小心翼翼 形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味。
大模大样 活动没有顾忌，毫无拘束的样子。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
空空如也 形容一无所有。 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
成语 意义 例句
左顾右盼 向左右两边看 它伸长了头颈，左顾右盼。
小心翼翼 形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味。
大模大样 活动没有顾忌，毫无拘束的样子。 鹅的步态从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
空空如也 形容一无所有。 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
蹑手蹑脚 放轻脚步走路的样子。 邻近的鸡也很多，也常常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。
1.作者将鹅和其他动物比较着写，试以第一至三段为例，分析这样写的好处。
与狮子、老虎、麒麟、骆驼等多种动物比较
——鹅从容不迫
——鹅的叫声比较严厉
作用：在比较中突出鹅的各种特征
——鹅的头比较高
与狗叫声比较
与鸭叫声比较
——鹅的叫声严肃庄重
与鸭步态比较
合作探究
2、作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？作者喜欢白鹅的原因是什么？
作者喜欢白鹅，一是因为它那高傲的性格；二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。
姿态
叫声
步态
吃相
——伸长了头颈，左顾右盼
——音调严肃郑重，有似厉声呵斥
——步调从容大模大样，显得气宇轩昂
——食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟
3、 “傲慢”常被用来形容人看不起人，对人没礼貌，作者为什么用来形容白鹅？
用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。表面看，作者写鹅的姿态、叫声、吃相、步态都与性格无关，但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现，显然是把它当成了生活中的一个朋友，读来非常富有亲切感。“傲慢”本是贬义词，但作者在表现鹅各种姿态习性时，流露出的是一种欣赏的态度，反映出作者内心对它的喜爱之情。
点题收束全文，用简陋、荒凉、岑寂的环境衬托出白鹅的灵性、神气、活力，使作者苦闷的心因为有了这鹅而得到一丝安慰，所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀有几分感激和留恋之情。
因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
4.白鹅对我们一家人有哪些贡献？你是如何理解
白鹅所做贡献的价值的？
3、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？
明确：
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
阅读1-4自然段
1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？
傲慢（高傲，傲人，架子十足）
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。
傲人：骄傲自大，瞧不起人
架子十足：非常自高自大的样子。
这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化。
问题探究：
1、课文中的白鹅 最根本的特点是什么？作者是从哪几方面来写它这一特点？结合课文来分析。
傲 慢
头：
叫声：
步态：
吃饭：
比较高
郑重严厉
从容不迫
有人侍候
比较
傲慢的性格就突出出来了
2．作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？
头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。
叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。
吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟。
3.为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？
“鹅老爷”
作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种这样的感情？
用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。
其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情。
为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容具体分析。
第1段中作者抓住动物头部的形状来概括各种动物的性格，从而证明鹅的头高正是其性格“高超”的表示。教之于刁奸猥鄙的狼、狐、狗，以及冥顽愚蠢的猪猡、乌龟，鹅的“高超”，自然令人油然而生喜爱之情。
第2段中作者将鹅与鸭、与狗比较着 写。鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅的厉声呵斥有别于鸭的小心翼翼，显得庄重而大气，所以会让人感觉到他的傲慢。接着，作者又将叫声同样严厉的鹅与狗比较，不难看出狗的势利和鹅的一视同仁。
第3段通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比较，一个步调急促，有局促不安之相；一个步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。 于是，鹅的步态，竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的，是当人走近是鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，当人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你一口，简直傲慢到了狂妄的程度，结果让人一伸手，就可以抓住它的颈项，任意处置它。
朗读第5段，说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因？
白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上的贡献尤为重要，“因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥”。
3、作者喜欢这只白鹅，原因是什么？
①因为它高傲的性格
②因为它能给家人物质上和精神上的贡献
2、白鹅对 “我们一家人”有哪些贡献？你如何理解贡献的价值？
贡献
物质上
精神上
生蛋供我们吃
增添生气、乐趣
后者比前者更重要
谈谈你对文章结尾两句话的理解
在当时的战争环境下，人们的生活条件艰苦，而更难以忍受的是精神上的痛苦。由于战争，作者不得不居住在郊外荒村的简陋小屋里，与外界绝少往来，于是感觉到一种“岑寂”的苦闷。作者在文章中说：“这些日子的岑寂的滋味，至今回想还觉得可怕。”是这只颇有个性的白鹅打破了寂寞，使荒凉的死气沉沉的环境有了生气，使作者苦闷的心灵得到一丝安慰，所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀着一份感激和留恋之情。
这节文字主要写白鹅的贡献，但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格的文字，找出来欣赏一下
“它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。”
“望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。”
成语 意 义 例 句
3、课文中出现很多成语，试把它们找出来，并填写下表。
左顾右盼
向左右两边看。 它伸长了头颈，~。
小心翼翼 形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有~的意味。
大模大样 活动没有顾忌，毫无拘束的样子。 鹅的步态从容，~的，颇像京剧里的净角出场。
蹑手蹑脚 放轻脚步走路的样子。 邻近的鸡也很多，也常~地来偷鹅的饭吃。
左顾右盼
向左右两边看。 它伸长了头颈，~。
小心翼翼 形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有~的意味。
大模大样 活动没有顾忌，毫无拘束的样子。 鹅的步态从容，~的，颇像京剧里的净角出场。
蹑手蹑脚 放轻脚步走路的样子。 邻近的鸡也很多，也常~地来偷鹅的饭吃。
语言品味:
1、……（狗）看它吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责怪人们供养不周。
精彩的细节描写，突出了鹅的吃相和“傲”的特点，给人深刻的印象。
六、探究与实践
1、朗读课文，体会作者幽默风趣的语言风格。
2、写出有关动物的成语10条：
如：虎头蛇尾
迁移、拓展
课文是原文《白鹅》中节选的一段，原文前有这样的文字：
抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城中去等候归舟。
除了托庇三年的感情以外，我对这小屋实在毫无留恋，因为这屋太简陋了，这环境太荒凉了，我去屋如弃敝屣，倒是屋里养的一只白鹅，使我恋恋不忘。
读了这段文字，你觉得保留它们好还是删掉好？为什么？
漫画欣赏
1、朗读你最喜欢的一段，说说你喜欢的理由（结合品味词语）。
2、归纳全文的中心意思
3、作业：试用比较的方法，写写你喜欢的一种小动物，要求从多角度去观察和描写。
课后作业：
同学们，你喜欢小动物吗？以我的“小伙伴 ”—— 小花狗（小猫咪、小鸭子……）写一篇描写动物的文章，写出小动物的性格特点。3．白鹅
（时间：15分钟 满分：30分）
1．在下面空白处根据所给的拼音填上恰当的字。（10分）
（1）左(gù)______右盼 （2）刁奸(wěi)______鄙
（3）(yáo)_______头摆尾 （4）(suǒ)_________碎而愉快
（5）(lì)______声呵斥 （6）(pō)________不容易
（7）丝毫不(gǒu)______ （8）不(shèng)_________其烦
（9）小心(yì yì)_______ （10）昂胸(tū)__________肚
2．解释下列句子中的词语。（8分）
⑴猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
冥顽：____________________________________________________________
⑵后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大叫。
叫嚣：____________________________________________________________
⑶邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。
蹑手蹑脚：________________________________________________________
⑷我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得让鸡狗偷饭吃。
不胜其烦：________________________________________________________
3.下面句子有语病的一句是 ( )（4分）
A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C．它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。
D．每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
4．作者喜欢笔下的白鹅，原因是 ；作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？（8分）
⑴ ____________________________⑵________________________________
⑶ ____________________________⑷________________________________
课后强化提升练
（时间：45分钟 满分：50分）
阅读下面文字，完成问题。（25分）
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从空，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易抓住的也无过于鹅。
1．两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。（4分）
⑴____________________________________________________________________
⑵_____________________________________________________________________
2．第一段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声？（5分）
___________________________________________________________________
3．同鸭和狗的叫声相比，鹅的叫声_________________ ，鸭的叫声 _______________，狗的叫声__________________ 。（3分）
4．“鹅的步态，更是傲慢了”一句中，“更”字有 的作用。（5分）
_________________________________________________________________
5．鹅的步态的傲慢，体现在哪些方面？（5分）
_________________________________________________________________
6．鹅不惧怕人的性格导致的后果是___________________________________ 。（3分）
阅读下面文章，完成文后的题目。（25分）
智 慧 鸟
入夏以来的清晨，我总是习惯于在鸟的啁啾声中睁开惺忪的双眼，忙三火四地穿衣、刷牙、洗脸，狼吞虎咽地食菜吃饭，机械地从车棚里取出自行车，不假思索地加入车水马龙的行列，像一个小陀螺一样，被生活的鞭子不停地抽打着。
周日的早晨，我从一个沉重而有些迷离的噩梦中醒来，在悦耳的鸟语声中伸了伸懒腰。走进阳台，一阵有些凉意的风透过纱窗的缝隙款款拂来。
窗外是一个宁静的世界。晨露未唏的花草与枝叶扶疏的树木相互衬托，绿色的草坪与纵横交错的曲径相连，勾勒出一幅浓淡相宜的水彩画。一阵阵持续不断的鸟语远远传来，循声望去，三五成群的小鸟在追逐着什么，寻觅着什么。一时间，它们不约而同地停留在一棵树上。树对小鸟来说是不可缺少的栖身之地，但它们似乎并不满足，它们从树上飞到电话线上、高压线上，甚至不惜冒着生命的危险向人类居住的阳台拓展。望着它们被欲望之绳牵动而忙碌奔波的身影，我有些担心它们会不会被电流击伤，会不会被狡猾而贪婪的人类捕捉食用。我不晓得在鸟的世界里是否有流通领域，是否有喧嚣的都市和豪华的住宅，是否有时髦的歌舞餐厅，是否有高档的名牌商店，它们是否有贫和富的区别或名利场的诱惑。
我没有捕鸟的经历和体验，但从鲁迅的《从百草园到三味书屋》，从许多作家的作品里，从现实生活中人们无意的交谈中得知，人类用食物作为诱饵，许多小鸟都在劫难逃。“人为财死，鸟为食亡”，是对此真实的写照。
胡思乱想之际，我发现有一只鸟很安静地伫立在树枝头的顶端，面对种种扑朔迷离的诱惑，仿佛是在闭目养神，或者是在打坐，是那么样的与众不同。
随着秒针的嘀哒声，曲径上开始有晨练的人在散步。一位慈眉善目的老太太挽着一位童颜鹤发的老头在缓缓而行，他们的脚步虽轻，却使有的小鸟如临大敌，惶惶不安。倏忽，有出租车的行驶声远远传来，有骑自行车的人每每走过，在车轮交错或碾压声中，有的小鸟仓皇而逃，有的小鸟发出惊叫，惟有那只小鸟像施了定身法一样，一动不动，我找了一个小螺丝向树上掷去，那小鸟瞧了瞧有些摇晃的树枝却安之若素。
我有些惊诧。它肯定是一只智慧鸟。我想。
7．给下面加点的字注音。（4分）
啁啾( )( ) 惺忪( ) 陀螺( )
寻觅( ) 贪婪( ) 诱饵( )
8．鸟被捕捉涉及两方面原因，请试着说说这两方面的原因。（5分）
_______________________________________________________________________
9．“种种扑朔迷离的诱惑”指的是什么？(请用文中的话回答) （5分）
_______________________________________________________________________
10．文中哪些语句表现了小鸟“被欲望之神牵动而忙碌奔波的身影”？ （5分）
_______________________________________________________________________
11．“智慧鸟”能给人什么启示？ （6分）
______________________________________________________________
经典考题综合练
（时间：45分钟 满分：50分）
1．阅读下面一段文字，根据要求作答。（17分）
澄蓝碧亮的海水，象玻璃般在阳光下闪耀。鼓满风的帆船倾斜着，有如一支飞梭，沿着水面犁开滚滚白色浪涛，仿佛给蓝色的绸锻缀上花边似的。在这群山环抱着的宁静海湾中，酷似一座座画屏，散布着一个又一个的岛屿，峰峦叠翠，青石嶙询，有的俊挺雄健，有的秀丽e nuo。（选自张炯《忆三都澳》，有改动）
（1）根据拼音写出词语，并给文中加点字注音。（6分）
e nuo 缀（ ） 峦（ ）
（2）上文中有两个错别字，请找出并加以以改正。（6分）
改为 改为
（3）文中画线的句子有语病，请用修改符号在下面的原名上加以改正（5分）
在这群山环抱着的宁静海湾中，酷似一座座画屏，散布着一个又一个的岛屿。
2．（2007·潍坊中考）下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。（8分）
①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。②红银对比的色彩蕴含醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。
（1）第 句有语病，病处修改：
(2)第 句有语病，病处修改：
3．（2007·北京中考）综合性学习（25分）
2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”，“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。
（1）根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。（10分）
要求：
①开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。
②开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）。
同学们：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________。“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。
（2）第一小组的同学收集了以下两则材料，准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让他们的发言具有针对性。（15分）
材料一
内容范围 视力不良率
初中生 高中生 大学生
全国 58.07% 76.02% 82.68%
北京市 62.12% 77.88% 86.42%
材料二
根据有关部门2005年的调查，北京市学生身高、体重、胸围等持续增长，但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半，学生肥胖率比5年前增长了50％。
（材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告）
从材料一提取的信息：________________________________________________
从材料二提取的信息：________________________________________________
3．白鹅
课堂基础巩固练
1．（1）顾 （2）猥 （3）摇 （4）琐 （5）厉 （6）颇 （7）苟 （8）胜 （9）翼翼 （10）凸
2．⑴愚昧顽固。⑵大声叫喊。⑶形容走路时脚步放得很轻。⑷受不了其中的烦杂琐碎。
3.D(提示：此句缺主语，应在“就躲在篱边窥伺”前加上“狗”)
4.略。
课后强化提升练
1．⑴鹅的叫声充满了傲慢。⑵鹅的步态傲慢。（意近即可） 2．通过对比，突出鹅的叫声的傲慢。（意近即可） 3．音调严肃郑重；音调琐碎而愉快；针对生客或宵小的 4．承上启下 5．从容、大模大样、傲然地站着、不怕人 6．最容易被人抓住。7．zhōu jiū xīng tuó mì lán yòu 8．人的贪婪与狡猾；鸟为食亡。 9．流通领域、喧嚣的都市和豪华的住宅、时髦的歌舞厅、高档的名牌商店、名利场。 10．“但它们似乎并不满足……阳台拓展”。11．拒绝各种诱惑与欲望，保持心灵的纯洁与宁静，才能获得坦荡的人生。
经典考题综合练
1．（1）婀娜 zhuì luán
(2)“锻”改为“缎” “询”改为“峋”
（3）调整后两个分句的句序：
在这群山环抱着的宁静海湾中，散布着一个又一个的岛屿，酷似一座座画屏。
2．（1)第②句是病句，修改：把“蕴含”改为“产生”；（2）第③句是病句，修改：把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。
3．（1）答案示例：
全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进阳光，走向明天。（有“阳光体育”和“民族素质”两个词语，有与“奥运”相关的内容，语言通顺，表述清楚）
（2）答案示例：
从材料一提取的信息：北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。从材料二提取的信息：北京市学生身体素质下降明显。
