7．第一千个球
编写：刘天勤
知识盘点
1．给下列加点字注音。
滂沱 膝盖 埋葬 堕落
2．结实下列成语，并选择其中两个造句。
①相提并论：
②无地自容
③轻举妄动
造句①
②
3． 结合课文中的句子，比较一下带点词的异同。
不知道我对着球站了多久，安地拉特很紧张地望着我。
我两眼盯着地板，真希望地上开个洞把我吞下去。
他还是非常平静，就像是在问我擦皮鞋擦了多久、上学上了多久似的。
这是不是暴风雨前的那种宁静
4．依次填入下列句中的词语正确的一组是（ ）
⑴我觉得奇怪的是，他的声音十分 。
⑵我只是站在他的跟前， ，就是不敢碰他的目光。
⑶我似乎看见他为了养活一家，在 地清理便盆、打扫地板。
⑷要是他当时狠狠地骂我一顿，很可能反而会激起我的 。
A．平和 东张西望 无怨无悔 反抗
B．平静 东张西望 毫无怨言 反抗
C．平和 左顾右盼 无怨无悔 抵抗
D．平静 左顾右盼 毫无怨言 抵抗
5．课文把“第一千个球”和“慈父与恩师”两个片断放在一起有什么用意？
6．根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；
祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是 ，我就是 ；
祖国是 ，我就是 。
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阅读下列短文，回答问题。
观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。摄影和记者从球门后面冲上来，把我团团围住。数以百计的观众跳下看台，不理会警察，越过湿地，向我冲来。我的球衣被我剥了下来，又有人替我套上了另一件------上面印着1000的号码。我被我抬了起来，绕着场跑，眼中的泪水表现出我是多么激动。我们经过看台时，观众欢声雷动。我被放下来之后，大家要我绕场慢跑一周，好让每个人看看我的新球衣。跑过马拉卡那体育场拥挤的区域时，我的心跳得很快，为这件事终于过去而高兴，为我创造了千球纪录而感到愉快。在我经过看台时观众都站起来欢呼。
7.文中破折号的用法是_______________。
8.请找出一处观众对“我”创造千球纪录反应的句子，在文段中用横线标出。
9. 在踢进第1000个球后，“我”的心情是怎样的？产生这样的心情只是因为创造了千球纪录吗？
10.联系全文看，说说“我”的反应说明了什么？
阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，回答问题。
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗。眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这真是你写的吗 多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般地落到我身上。我既腼腆又得意洋洋。点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地童新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候。我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住7。我紧张极了。
“这是什么 ”他伸手拿起我的诗。
“亲爱的。发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起。我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白了，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么 ”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
现在，我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗 精彩撮了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“糖彩极了”，“糟糕透了”，“糖彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。
11．“精彩极了”和“糟糕透了”在本文中代表父母对子女的两种不同态度，这两种态度分别是什么？
12．文中画“——”的地方连用三个时间词语是为了表现巴迪 的心情。
13．对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是( )和（ ）。
A．父亲会写剧本，但并不懂诗。
B．父亲读诗非常认真仔细。
C．“我”心情紧张，对时间产生了错觉。
D．“我”急于得到父亲的赞赏。
14．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是( )。
A．母亲比父亲更爱自己的孩子。
B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。
C．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。
D．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
15．“我越来越体会到我当初是多么幸运’，这句活，“幸运”指的是( )。
A．出版发行了很多小说、剧本。
B．能同时得到鼓励和警告。
C．慈祥的母亲常对“我”说“精彩极了”。
D．严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了”。
16．“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒”这句话中“刮倒”的含义是什么？
17．本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”心情的词语，依次填在下面的横线上里。
得意洋洋→ → →
→ →醒悟
拓展创新
18．阅读下列两则材料，完成探究任务。（四川省泸州市）
材料一：某一小学课堂。老师提问；“雪融化了是什么 ”有学生回答：“春天。”老师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。
材料二：某一中学课堂。老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理。但教师不认同。
⑴两则材料反映了一个什么相同的问题 请用一句话概括。
⑵请你对材料中师生的说法作出评判，并点明理由。
《第一千个球》1．.pāng xī zàng duò 2．①指把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。②没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。③不经过慎重考虑，盲目行动。3．A、“望着”、“盯着”都是用眼睛看，但前者距离远些，目光不那么集中，后者距离近，目光比较集中。B、两者都表示安静的状态，但前者多用于人的心情，后者多用于环境气氛。4．B 5．说明贝利出众的球技和良好的心理素质与他从小所接受的家庭教育是分不开的。6．（略）7．补充说明8．.第1至4句和任意一句均可9．“我”很激动，也很高兴。这不仅是因为创造了千球纪录，“我”也为这件事终于过去而感到踏实和愉快。10．说明“我”不仅有出众的球技，而且具有很好的心理素质。这与从小受到的家庭教育是分不开的。11．热情的鼓励；严格的要求。12．急不可待（迫不及待、急不可耐）13．C D 14．D 15．B 16．因得到赞扬而自满，因受到批评而气馁。17．满怀信心→急不可待→紧张→失望18．（1）小学课堂教学忽视学生求异思维的培养。／课堂教学缺乏民主或课堂教学民主意识不够。（2）师生回答均有道理，只是看问题角度不同。
A
B(共11张PPT)
语 文
七年级 下册
义务教育课程标准实验教科书
7. 第一千个球
贝利
板块：教学设计—课件
“我为足球而生，就像贝多芬为音乐而生一样。”
——贝利
飒爽英姿
辉煌战绩
贝利在世界杯决赛中(巴西—瑞典)
生涯 天分
滂沱 嘲讽
堕落
刹那
用自己的语言简要概括课文的主要内容
“第一千个球”的主要内容：全世界的球迷都在欢呼贝利踢进第一千个球的时候，贝利也为这件事而高兴，为创造千球记录而感到愉快。更重要的是，他卸下了思想包袱，致力于1970年世界杯。
用自己的语言简要概括课文的主要内容
“慈父与恩师”的主要内容：贝利的父亲发现儿子吸烟，并没有打骂孩子，而是好像朋友之间谈话似的，告诉儿子抽烟喝酒就踢不好球，然后让他自己决定今后怎么办。贝利羞得简直无地自容。从那一天开始，贝利始终没有碰过香烟。
人人渴望成功。决定成功的因素很多。那么，这两个小故事告诉我们，在贝利获得巨大成功的背后，有哪些不可或缺的因素呢？联系相关语句加以分析。
1.清醒的头脑，稳定的心理
素质；
2.良好的家庭教育。
课外搜集球王贝利的一个小故事，用三分钟的时间把这个故事讲给同学听。讲述中要做到故事完整，突出故事的主人公。
