6．毛泽东的少年时代
本课重难点提示及高效解题要诀
重难点提示
认真分析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题，这是本课重点之一。如“课堂基础巩固练”中的第3题，“课后强化提升练”中的相关题目，就是对此重点的练习。
准确把握文意，体会读书对少年毛泽东成长的影响，深刻理解“知识改变命运”的含义，这是本课难点之一。如“课后强化提升练”中第1、第2、第5题，希望通过这几道题目的练习，能对同学们的学习有一定的帮助。
高效解题要诀
抓住重点字词及重点描写手法及其在文中的作用，强化理解。
对小说主题的概括归纳，可以遵循以下思路：①时代背景；②人物特点；③故事情节，三方面都考虑仔细后，再对表述语言加以精心组织。
课堂基础巩固练
（时间：15分钟 满分：30分）
1．给加点的字注音(12分)
懒惰（ ） 驯服（ ） 怒不可遏（ ）
耸听（ ） 恫吓（ ） 克勤克俭（ ）
膳宿（ ） 赚钱（ ） 引经据典（ ）
叛逆（ ） 把柄（ ） 傲慢无礼（ ）
2．解释下列句子中的词语（8分）
⑴后业，他回到我出生的村子，做小生意和别的营生，克勤克俭，攒积下一点钱，买回了他的地。
克勤克俭：____________________________________________________________
⑵但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辨论的有效方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。
引经据典：____________________________________________________________
⑶其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。
怒不可遏：___________________________________________________________
⑷我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。
国家兴亡，匹夫有责：_________________________________________________
3．读读下列句子，结合时代背景，说说句子的语言特色和表达效果。
⑴我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。
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⑵我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。
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4．本文选自 ，作者 ，美国记者，作家。（2分）
5．成语中的比喻很多，请在括号中填入一个恰当的字，使成语完整。（8分）
胆小如（ ） 料事如（ ） 暴跳如（ ） 度日如（ ）
挥汗如（ ） 挥金如（ ） 守口如（ ） 血流如（ ）
课后强化升练
（时间：45分钟 满分：50分）
阅读下面文字，完成文后题目。（25分）
我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账这用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书，可是不喜欢它们。我家看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。7．“这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。”老先生为什么说这些书是“坏书”？
1．“这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。”老先生为什么说这些书是“坏书”？（5分）
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2．文中提到的“正经书”是指 。（4分）
3．从作者少年时代喜欢看的书中可以看出作者的什么性格？（5分）
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4．“在容易接受的年龄里”毛泽东从这些书中接受了什么？（5分）
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5．《三国》、《西游记》等在当今被列为名著，鼓励青少年阅读，你怎么看？（6分）
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阅读下面文章，完成后面问题。（25分）
贝多芬的童年
罗曼·罗兰
鲁特维克·范·贝多芬，1770年12月16日生于科隆附近的篷恩，一所破旧屋子的阁楼上。他的出身是弗拉芒族。父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手，母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。
艰苦的童年，不像莫扎尔德般享受过家庭的温情。一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天的钉在洋琴前面，和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。他不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。父亲不得不用暴力来迫使贝多芬学习。他少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包，那是来得过早的重任。十一岁，他加入戏院乐队；十三岁，他当大风琴手。一七八七年，他丧失了他热爱的母亲。“她对我那么仁慈，那么值得爱戴，我的最好的朋友！噢！当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候，谁又比我更幸福？”她是得肺病死的，贝多芬自以为也染着同样的病症，他已常常感到痛楚，再加比病魔残酷的忧郁。十七岁时，他做了一家之主，负着两个兄弟的教育之责；他不得不羞惭地要求父亲退休，因为他酗酒，不能主持门户：人家恐怕他浪费，把养老俸交给儿子收领。这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。他在篷恩的一个家庭里找到了一个亲切的依傍，便是他终身珍视的勃罗宁一家。可爱的爱莱奥诺·特·勃罗宁比他小二岁。他教她音乐，领她走上诗歌的路。她是他的童年伴侣；也许他们之间曾有相当温柔的情绪。后来爱莱奥诺嫁了韦该勒医生，他也成为贝多芬的知己之一；直到最后，他们之间一直保持着恬静的友谊，那是从韦该勒、爱菜奥诺和贝多芬彼此的书信中可以看到的。当三个人到了老年的时候，情爱格外动人，而心灵的年青却又不减当年。
贝多芬的童年尽管如是悲惨，他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。不得不离开篷恩、几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，庄严的父性的大河，像他所称的“我们的父亲莱茵”；的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的篷恩更美、更雄壮，更温柔的了，它的浓荫密布，鲜花满地的坂坡，受着河流的冲击与抚爱。在此，贝多芬消磨了他最初的二十年；在此，形成了他少年心中的梦境，——慵懒地拂着水面的草原上，雾笼罩着的白杨，丛密的矮树，细柳和果树，把根须浸在静寂而湍急的水流里，——还有是村落，教堂，墓园，懒洋洋地睁着好奇的眼睛俯视两岸，——远远里，蓝色的七峰在天空画出严峻的侧影，上面矗立着废记的古堡，显出一些瘦削而古怪的轮廓。他的心对于这个乡土是永久忠诚的；直到生命的终了，他老是想见故园一面而不能如愿。“我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。”
6．文中说贝多芬“对这个时代和消磨这个时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆”一句中的“温柔而凄凉”应如何理解？（4分）
①温柔指________________________________________________________。
②凄凉指________________________________________________________。
7．“再加比病魔残酷的忧郁”是指的什么？（4分）
_______________________________________________________________
8．“这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕”一句中的“可悲的事实”是指的什么？（4分）
______________________________________________________________
9．文章中关于贝多芬家乡的景物的描写，与文中哪句话是相互照应的？（4分）
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10．“人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。”一句话中的“悲惨而残暴”应如何理解？（4分）
①悲惨_________________________________________________。
②残暴__________________________________________________。
11．“直到生命的终了，他老是想再见故园一面而不能如愿”突出了贝多芬怎样的思想感情？（5分）
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经考题综合练
（时间：45分钟 满分：50分）
（2007·沈阳中考）阅读下面选文，完成文后题目。(50分)
只是一个普通人
①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。
②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一
位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位
牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维
定格在神圣的事情上，并没有留意到她。
③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。
她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中
心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。
毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的
脚，但什么也没有说。
⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士
和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲
把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗
外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感
到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的
中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种
情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她
自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。
⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张
崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫
人．给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分
满意——因为他不是一个光说不做的人。
⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围
巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连
着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道
的座位上，正好与老妇人斜对角。
⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他
的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人
弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前
蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，
他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头
表示感谢。
汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光
脚艰难地在雪地里走远。
“他是谁？”一个人问道。
“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位
天使。”又有一人说。
但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”
(选自《梦想的阳光早餐》)
1.选文的标题有什么含义？（8分）
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2.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。（10分）
3.选文第段画线句子有什么作用？（8分）
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4.选文第段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？（8分）
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5.请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。（8分）
但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。
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6.选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。（8分）
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6．毛泽东少年时代
课堂基础巩固练
duò xùn è sǒng dòng kè shàn zhuàn diǎn nì bǐng ào
2．⑴既能勤劳又能节俭。⑵引用经典中的语句或故事。⑶怒气冲冲，难以抑制。⑷指国家的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
3．略。
4．《西行漫记》 埃德加·斯诺
5．鼠 神 雷 年 雨 土 瓶 注
课后强化升练
1．因为这些书都是宣传“反上”内容的书，在当时看来，这些内容的书是该禁止的。（意近即可） 2．先生让我们读的一些经书。 3．叛逆精神。 4．毛泽东接受了这些小说中的造反精神，学会了对旧社会的不满与反抗。 5．略
6．①仁慈的母亲对自己的爱抚及自己对母亲的爱戴，与爱莱奥诺以及她的一家亲密无间的友情②十七岁便失去了母亲；死亡的忧郁；一家之主的重压7．他在1816年时说过“不知道死的人真是一个可怜虫，我从15岁上已经知道”，可见这里指的是死亡，他总以为自己也染上了和母亲同样的病，将不久于人世。8．指的是负着两个兄弟的教育之责；父亲酗酒不能主持门户，人家要贝多芬去领父亲的养老金。9．我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样美，那样明亮。和我离开它时毫无两样。10．①过早地失去母亲②父亲用暴力迫使他学习；几乎被繁重的工作压死；少年时代就得操心经济问题，打算如何争取每日的面包 11．极其眷恋自己的家乡。
经考题综合练
1.表明年轻人对一个陌生人的同情与帮助(是每一个普通人都应该去做的)；表现作者对年轻人的肯定和赞美；也表现出作者对人们都应该付出爱心的呼唤。
2.(1)老妇人赤脚走在雪中，无人注意。(2)年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。
3.交代故事发生的环境(时间、天气)；衬托(突出、烘托)老妇人赤脚在雪中行走的艰难(为下文故事情节的展开作铺垫)；渲染凄凉的气氛。
4.外貌描写；突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。
5.生动形象地写出年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊，表现年轻人的善良。6.示例：我认为小男孩是一个诚实、善良的孩子，从他所说的两句话中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社会理想。
老妇人乘车，
众人反感漠视，商人解囊相助。
年轻人赤脚下车，
众人揣测赞叹。(共28张PPT)
毛泽东在开国大典
毛泽东简介
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。
毛泽东手迹
沁园春·雪 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘
望长城内外，惟余茫茫；大河上下，顿失滔滔
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高
须晴日，看红装素裹，分外妖娆
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰
惜秦皇汉武，略输文采
唐宗宋祖，稍逊风骚
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕
俱往矣，数风流人物，还看今朝
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
写作背景
《沁园春·雪》
1935年11月起红军纷
碎了国民党对陕北革命根
据地的三次围剿。1936年
2月红军渡河东征进入山西
准备开赴河北抗日前线，
该词作于此时。
《沁园春·长沙》
1925年1月，毛泽东回
到湖南，组织了农民协会
的前身--雪耻会；是年冬
天，反动势力有意逮捕；
毛泽东南下广州，主持农
民运动讲习所。这首词作
于离开长沙前夕。
上阕写北方的雪景，热情赞颂了祖国的大好河山。“北国”到“雪飘”三句总写北国雪景，从地面到空中，一静一动，把读者引入冰天雪地的银色世界。一个“望”字统领下面七句。“望”字底下展现了具体的雄伟景观：长城、黄河、山脉、高原，使词的意境大气磅礴，气象雄伟，令人心胸开阔，精神奋发，为祖国山河如此壮丽而自豪，爱国热情油然而生。
沁园春·雪
“须晴日”三句虚写雪后的一派新气象.遥想雪后一轮红日喷薄而出，一片暖色，多么令人振奋。这使人想到中国人民不但敢于斗争，而且敢于胜利的革命精神
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”承上启下，使词浑然一体。下文对五个封建帝王的功绩既不夸大又不缩小，这种历史唯物主义的批判和评价，含蓄而又恰如其分。“俱往矣”句把几千年封建社会历史一笔带过，宣告了旧时代一去不复返，只有今天在中国共产党领导下的伟大的中国人民，才是创造历史、光复中华的真正英雄，才能创造出崭新的历史，迎来“分外妖娆”的明天。
看
远望山上：
万山红遍 层林尽染
近观江中：
漫江碧透百舸争流
仰视天空：
鹰击长空
俯察水里：
鱼翔浅底
静
动
多姿多彩
生机勃勃
湘江秋景图
本词的上片描写了一幅湘江秋景图。通过寒秋、霜天、万山层林尽染、湘江碧透、百舸争流飞鹰、游鱼万类霜天竞自由等意象，为我们描绘了秋水长天的广阔背景。立体的寥廓万里，绚丽多彩的湘江秋景，高远的深秋境界，体现了巍峨、博大、壮阔的崇高美。表现了诗人宽广的胸襟，表现了诗人对国家命运的关注，对当时革命命运的深切感受
寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮
怅
江山如此多娇，作者不禁想到了国家的命运、前途，提出了由谁来主宰祖国命运的深刻命题。
忧国忧民，
以天下为己任
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
怀人忆事
同学少年
风华正茂
书生意气
挥斥方遒
指点江山
激扬文字
粪土当年
万户侯
峥嵘岁月图
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
风浪巨大，连船只行进都很困难，但我们却在江心游泳，以同汹涌的急流拼搏为乐。
敢于同反动统治者作斗争，敢于改造旧世界的大无畏精神
中流击水是中流楫击的转化
表达诗人要在时代的大潮中，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的壮志豪情。
中流击水图
下片回忆了青春年少、意气分发的神采，自由奔放的胸襟，激浊扬清的评论显示了“伟大心灵的回声”的崇高美。“恰”字统领七句，表现了毛泽东和他的战友们以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。“中流击水，浪遏飞舟”给我们一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。
毛泽东手迹
毛泽东手迹
十六字令
毛泽东
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
牢记毛主席的教导
