19．洲际导弹自述
自主积累
给下列加点字注音。
威慑（ ） 贻（ ）误 比拟（ ） 我行我素（ ）
二、下面词语解释有误的项有（ ）。
① 贻误：耽误 ②首屈一指：表示第一，居首位
③ 临阵磨枪：比喻事先做好准备。④措手不及：临时来不及应付
⑤ 高不可攀：高得很难攀登。形容很难达到。⑥ 鞭长莫及：比喻力量达不到。
⑦我行我素：按照我平时的做法去做 ⑧ 一纸空文：指一张空白的文书
三、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是 着的曲线；江河溪流，是 着的曲线；大海汪洋，是 着的曲线。
A．流动 B．屹立 C．翻腾
能力训练
四、文章说明的对象是什么？抓住它什么特征来说明的？
答：
五、本文是一篇科技小品，用第一人称的写法，你觉得这样写有什么好处
答：
六、理清文章结构，划分段落并归纳段意。
七、本文运用了多种说明方法对洲际导弹作了全面、简要而通俗易懂的说明的？请找出三种说明方法并举例说明。
答：
开放拓展
八、阅读理解，完成下面各题。
①碧蓝的天空，铺过来—层蚕丝般的云幕，不一会，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反,是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因做出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
④探究资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80％。
⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内 (俗称“短晕”)时，未来的12小时至36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
１．选文说明的对象是 。
２．选文第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同？这是 的说明方法。
（1） （2）
３．选文第③段中的“这一发现”指的是（ ）。
A．阳光是由七种不同颜色的光组成的。 B．对晕的成因做出科学解释的实验。
C．人们很早就注意到这种光象。 D．折射角不同，它们才显出各自不同的本色。
４．对选文第④段内容的理解，正确的是( )。
A．晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的。 B．晕是阳光经过空气的反射形成的。
C．晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的。 D．晕是光线经过空气的反射形成的。
５．选文第⑤段举新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明什么？
答：
６．选文第⑥段把晕分成哪两种？简要说说这两种晕对天气各有哪些影响？
答：
７．仿写例句：人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。
８．选文依次从几个方面来说明“晕”，下面概括正确的一项是（ ）。
A解说概念 追溯历史 解释成因 说明作用
B解说概念 追溯历史 记述实验 划分种类
C描摹色彩 解说概念 解释成因 说明作用
D描摹色彩 记述实验 解释成因 划分种类
参考答案：
自主积累：一、yí shè nǐ sǜ 二、② ⑧ 三、B A C 四、能力训练：五、说明对象是洲际导弹，是抓住它威力强、速度快、飞得高、命中率高的特点进行说明。六、文章用拟人化手法把洲际导弹问世、分类、构造、特点及其威力和弱点都解说得十分清楚，文章把它赋予假定的人类行为，读起来生动风趣，易于理解。七、一段、（ 1 ）介绍洲际导弹“诞生”的时间、地点和巨大作用。二段、（ 2-8 ）介绍洲际导弹的类别、构造、使用的动力燃料等等。三段、（ 9-15 ）介绍洲际导弹的外形、速度、威力、发展变化以及发展变化的原因。四、是多种说明方法的综合运用。分类别：第二段按起飞位置和攻击对象、按飞行方式、按射程介绍导弹的类别作比较：第三段把导弹与炮弹作比较，说明导弹的优越性。列数字：“爆炸的威力有的相当于一百万梯恩梯炸药。”用数字说明它的强大威力。开放拓展：八、１．晕 ２．作比较 鲜亮程度 色彩排列顺序 ３．A ４．A ５．晕是天气变化的一种前兆 ６．短晕：会出现风雨等天气变化；长晕：不会有风雨天气变化 ７．提示：表因果关系，两个原因在后，且为递进关系 ８．A (共48张PPT)
yangpingping
学习目标
一、了解导弹的构造、性能和发展过程
二、能从课文中找出运用分类别、作比较、列数字等说明方法的内容，体会这些说明方法对介绍洲际导弹的作用。
三、体会说明文语言的准确性，了解拟人化方式说明事物的写法以及这种写法的好处。
四、懂得新式武器在现代战争中的作用，增强国防意识和维护世界和平的意识。
洲际导弹自述
射程极远
拟人、自述，把洲导弹变成富于人情
的“我”来写，显得亲切自然，
生动活泼，通俗易懂。
一、检查预习
1、字音
尾翼 氧化剂 贻误 比拟 威慑
伺机 迷惑 冤家 赋予
nǐ
yì
jì
yí
shè
sì
huò
yuān
fù
2、词语解释
首屈一指：
威慑：
鞭长莫及：
我行我素：
先发制人：
道高一尺
魔高一丈：
弯下手指头计数时，首先弯下大拇指。表示第一，居首位。
用武力是对方感到恐惧。
比喻力量达不到。
照着自己一向的做法去做。
先动手以制服对方。
原为佛家用语，告诫修行者警惕外界诱惑。现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。
3.作者简介
朱毅麟，1934年出生，科学家，科普作家。现任国际宇航科学院通讯院士，中国空间科学学会和中国科普作家协会理事。
二、整体感知
思考以下问题
1、你的出生时间、地点，为什么来到这个世界
2、你们家族有哪些成员，你属于哪一种？
3、你的构造是什么样的？
4、你是食草动物还是食肉动物？怎么分的？
5、你的身材怎么样啊？
6、你有什么特长吗？
7、你是如何躲避敌人的攻击的呢？
8、你有对手吗，你们之间是如何竞争的呢？
9、你在不断的成才，原因是什么？
导弹的构成及各部分的作用
脑袋
冲向并炸毁目标
身体
发动机
制导系统
飞行并能产生加速
指挥沿着规定的路线飞行
尾翼
起稳定作用
（弹头）
（弹体）
弹体结构
说一说
第1段说明了什么内容？
介绍洲际导弹“诞生”的时间、地点和巨大作用。
第2--8段说明洲际导弹的哪些方面知识？
介绍导弹的类别、构造、使用的动力燃料等。洲际导弹的结构分为发动机、制导系统、弹体结构三部分。
第9--11段主要说明洲际导弹与其他导弹比起来有什么特点？
洲际导弹具有爆炸威力大，速度快、飞得高、命中率高等特点。
第12--15段介绍洲际导弹的哪些新发展？
洲际导弹的发展过程：1957年在苏联诞生；60年代从地面发射改为地下发射，后改为机动发射；70年代发展为“分导式多弹头”。
最后一段说明洲际导弹与什么的关系？最后一句话该如何理解？
最后指出美苏两个超级大国的军备竞赛是导致洲际导弹不断“升级”的根本原因。
三、结构
第一部分（１）
导弹的诞生
第二部分（２～８）
导弹类别
第三部分（９～１４）
洲际导弹
第四部分（１５）
时间：１９５７年８月
地点：苏联
作用：巨大
地对地，地对空，空对空，空对地
弹道式，巡航式
近、中、远程，洲际
外形：高二三十米，粗三到五米
重量：二三十吨到一百多吨
威力：飞得快、爬得高、打得准
发展变化：分导式多弹头
：导弹是超级大国军备竞赛的产物
洲 际 导 弹 自 述
三、分析阅读
阅读说明文应从几个方面进行把握？
1、把握说明对象及其特征;
2、理清说明顺序;
3、辨别说明方法,分析其作用;
4、体会说明语言的准确性。
2、说明顺序
逻辑顺序
①分类别
文章第2和7段中，
共用4（2）种标准对洲际导弹分类，条理清晰，一目了然，使读者对洲际导弹有较全面的认识。
3、说明方法及作用
3、说明方法及作用
②、作比较
第3段将导弹与炮弹作比较，突出了二者的本质区别。
第7、8段，将液体导弹与固体导弹作比较，突出了固体导弹尺寸和重量小，不贻误战机的优越性。
第14段将单弹头与多弹头导弹作比较，突出了多弹头导弹的强大威力。
3、说明方法及作用
③、列数字 第9段的列数字，使读者对导弹的身高、胸围、体重有具体感知，准确客观的反映了导弹外形的特点，避免笼统。
例如：①
“留在部队和新参军的全都是固体导弹”
（ 全都：表示无一例外）。
4、说明语言的准确性
4、说明语言的准确性
②“我有飞得快，爬得高，打得准的绝技”
（ 绝技：说明具有其他武器比不上的技术等等）。
4、说明语言的准确性
③“我的最大飞行速度在每秒七公里以上”
（ 以上：是指多于七公里，概数）。
4、说明语言的准确性
④“我大部分时间飞行在几百公里高的外层空间”
（大部分：从范围上看还没有全包括，不是全部）
5、本文语言还有一个鲜明的特点？
全篇以拟人的手法，采取洲际导弹“自述”的方式，语言生动、形象、具体，有趣味性，拉近了洲际导弹这一陌生事物与读者之间的距离，使说明更加形象具体，更容易被少年读者接受和喜爱。
四、拓展延伸
东京
美国阿拉斯加
北京
北冰洋
日
本
（东）
北
东
非 洲
亚
欧 洲
洲
中
国
俄 罗 斯
北
东
（西）
新德里
北京
欣赏
东风5A洲际弹道导弹
东风5A洲际弹道导弹
中国
美国和平保卫者洲际导弹
“民兵”Ⅲ型洲际弹道导弹发射试验
美国
导弹发射
发射状态的导弹
严阵以待
谁与争锋
核武器爆炸时的蘑菇云
我国新型战机歼10
捍卫祖国苍穹
蓄势待发
洲际弹道导弹
空空导弹
中国歼十战机加挂的PL-12型空空导弹图片
中国巡航导弹
少年强，则国强，少年智，则国智，少年雄于地球，则国雄于地球。
祖国的未来是你们的，希望你们好好学习，认真努力，担负起自己应尽的责任。为祖国贡献自己的一份力量。
