4.2 三位数减三位数（2） 课件（21张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.2 三位数减三位数（2） 课件（21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-25 10:10:43 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
4
万以内的加法和减法（二）
第 2 课时 三位数减三位数（2）
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，并能正确计算。
2.通过自主探究、知识迁移、合作交流，理解“哪一位上不够减，从前一位退1当10”的算理。
3.理解验算的意义，会正确进行三位数减法的验算，初步养成检查与验算的习惯。
1.理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，会进行减法验算。
2.正确笔算被减数中间有0的连续退位减法。
新 课 导 入
你们会算吗？
413 -158
4 1 3
－1 5 8
5
.
.
5
2
=255
计算三位数减法时，应注意什么？
相同数位要对齐，从个位算起，哪一位不够减，要从前一位退1当10。
新 课 导 入
2011年比2009年多生产多少部动画片？
2005年比2011年少生产多少部动画片？
探 究 新 知
（教材P42例3）
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？
说一说，从题中你获得了哪些信息，怎样解决这个问题？
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？
403 － 158=________
4 0 3
－ 1 5 8
5
个位不够减，十位上是0，该怎么退1呢？
探 究 新 知
（教材P42例3）
先摆出4个百，3个一。
百
十
个
3
4 0 3
－ 1 5 8
5
个位3减8不够减，从十位上退1，十位上是0就要从百位上退1作10。
探 究 新 知
（教材P42例3）
3
4 0 3
－ 1 5 8
5
百
十
个
再从退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。
9
个位上13－8。
探 究 新 知
（教材P42例3）
3
4 0 3
－ 1 5 8
5
9
先算个位13－8＝5。
百
十
个
探 究 新 知
（教材P42例3）
百
十
个
3
4 0 3
－ 1 5 8
5
9
再算十位9－5＝4。
4
最后算百位3－1＝2。
2
探 究 新 知
（教材P42例3）
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？
403 － 158=________
4 0 3
－ 1 5 8
5
.
.
4
2
245（部）
答：2005年比2004年计划多生产245部动画片。
探 究 新 知
（教材P42例3）
怎样验算呢？
可以用被减数减去差，看是不是等于减数。
4 0 3
－ 2 4 5
1 5 8
.
.
可以用加法验算。
1 5 8
＋ 2 4 5
4 0 3
1
1
探 究 新 知
计算，并说一说你有什么发现。
527-18=
517-18=
507-18=
5 2 7
- 1 8
9
0
.
5
509
5 1 7
- 1 8
9
9
.
4
.
499
5 0 7
- 1 8
9
8
.
4
.
489
个位不够减，从十位退1当10。当十位也不够减时，就需要从百位退1了，百位退1是10个十。
课 堂 检 测
想一想、拨一拨，再计算。
500－268
420－56
306－197
1000－520
5 0 0
－ 2 6 8
2
3
2
4 2 0
－ 5 6
4
6
3
3 0 6
－ 1 9 7
9
0
1
1 0 0 0
－ 5 2 0
8
4
0
（教材P42做一做）
课 堂 检 测
计算下面各题，并验算。
500-437 602-375
5 0 0
- 4 3 7
3
6
.
.
验
算：
4 3 7
+ 6 3
0
1
0
1
5
=63
6 0 2
- 3 7 5
7
2
.
.
2
验
算：
3 7 5
+ 2 2 7
2
1
0
1
6
=227
课 堂 检 测
（教材P44T6）
3.计算下面各题，并验算。
1000-599 508-229
1 0 0 0
- 5 9 9
1
0
.
.
4
验
算：
5 9 9
+ 4 0 1
0
1
0
1
0
1
1
=401
5 0 8
- 2 2 9
9
7
.
.
2
验
算：
2 2 9
+ 2 7 9
8
1
0
1
5
=279
课 堂 检 测
（教材P44T6）
1.哪一位上不够减，要从前一位退一。
2.个位不够减，从十位退1当10，十位是0时，从百位退1当10，十位退1还剩9。
课 堂 小 结
3.验算时，可以用差加减数看是否得被减数；也可以用被减数减差，看是否得减数。
课 后 作 业
（教材P44T1）
1.先说说十位、百位各怎样减，再计算后两题。
9 4 0
- 5 9
1 0 5
- 4 2
.
1
8
8
.
3
6
.
课 后 作 业
（教材P44T4）
有 、 、 三张数字卡片。
1
0
9
（1）可以排出（ ）个不同的三位数。
109
190
910
901
4
（2）排出的最大的三位数与最小的三位数相加的和是多少？相减的差是多少？
910+109=
9 1 0
+ 1 0 9
9
1
1
0
1
1019
910-109=
9 1 0
- 1 0 9
1
0
.
8
801
课 后 作 业
谢谢
4
万以内的加法和减法（二）
第 2 课时 三位数减三位数（2）
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，并能正确计算。
2.通过自主探究、知识迁移、合作交流，理解“哪一位上不够减，从前一位退1当10”的算理。
3.理解验算的意义，会正确进行三位数减法的验算，初步养成检查与验算的习惯。
1.理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，会进行减法验算。
2.正确笔算被减数中间有0的连续退位减法。
新 课 导 入
你们会算吗？
413 -158
4 1 3
－1 5 8
5
.
.
5
2
=255
计算三位数减法时，应注意什么？
相同数位要对齐，从个位算起，哪一位不够减，要从前一位退1当10。
新 课 导 入
2011年比2009年多生产多少部动画片？
2005年比2011年少生产多少部动画片？
探 究 新 知
（教材P42例3）
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？
说一说，从题中你获得了哪些信息，怎样解决这个问题？
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？
403 － 158=________
4 0 3
－ 1 5 8
5
个位不够减，十位上是0，该怎么退1呢？
探 究 新 知
（教材P42例3）
先摆出4个百，3个一。
百
十
个
3
4 0 3
－ 1 5 8
5
个位3减8不够减，从十位上退1，十位上是0就要从百位上退1作10。
探 究 新 知
（教材P42例3）
3
4 0 3
－ 1 5 8
5
百
十
个
再从退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。
9
个位上13－8。
探 究 新 知
（教材P42例3）
3
4 0 3
－ 1 5 8
5
9
先算个位13－8＝5。
百
十
个
探 究 新 知
（教材P42例3）
百
十
个
3
4 0 3
－ 1 5 8
5
9
再算十位9－5＝4。
4
最后算百位3－1＝2。
2
探 究 新 知
（教材P42例3）
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？
403 － 158=________
4 0 3
－ 1 5 8
5
.
.
4
2
245（部）
答：2005年比2004年计划多生产245部动画片。
探 究 新 知
（教材P42例3）
怎样验算呢？
可以用被减数减去差，看是不是等于减数。
4 0 3
－ 2 4 5
1 5 8
.
.
可以用加法验算。
1 5 8
＋ 2 4 5
4 0 3
1
1
探 究 新 知
计算，并说一说你有什么发现。
527-18=
517-18=
507-18=
5 2 7
- 1 8
9
0
.
5
509
5 1 7
- 1 8
9
9
.
4
.
499
5 0 7
- 1 8
9
8
.
4
.
489
个位不够减，从十位退1当10。当十位也不够减时，就需要从百位退1了，百位退1是10个十。
课 堂 检 测
想一想、拨一拨，再计算。
500－268
420－56
306－197
1000－520
5 0 0
－ 2 6 8
2
3
2
4 2 0
－ 5 6
4
6
3
3 0 6
－ 1 9 7
9
0
1
1 0 0 0
－ 5 2 0
8
4
0
（教材P42做一做）
课 堂 检 测
计算下面各题，并验算。
500-437 602-375
5 0 0
- 4 3 7
3
6
.
.
验
算：
4 3 7
+ 6 3
0
1
0
1
5
=63
6 0 2
- 3 7 5
7
2
.
.
2
验
算：
3 7 5
+ 2 2 7
2
1
0
1
6
=227
课 堂 检 测
（教材P44T6）
3.计算下面各题，并验算。
1000-599 508-229
1 0 0 0
- 5 9 9
1
0
.
.
4
验
算：
5 9 9
+ 4 0 1
0
1
0
1
0
1
1
=401
5 0 8
- 2 2 9
9
7
.
.
2
验
算：
2 2 9
+ 2 7 9
8
1
0
1
5
=279
课 堂 检 测
（教材P44T6）
1.哪一位上不够减，要从前一位退一。
2.个位不够减，从十位退1当10，十位是0时，从百位退1当10，十位退1还剩9。
课 堂 小 结
3.验算时，可以用差加减数看是否得被减数；也可以用被减数减差，看是否得减数。
课 后 作 业
（教材P44T1）
1.先说说十位、百位各怎样减，再计算后两题。
9 4 0
- 5 9
1 0 5
- 4 2
.
1
8
8
.
3
6
.
课 后 作 业
（教材P44T4）
有 、 、 三张数字卡片。
1
0
9
（1）可以排出（ ）个不同的三位数。
109
190
910
901
4
（2）排出的最大的三位数与最小的三位数相加的和是多少？相减的差是多少？
910+109=
9 1 0
+ 1 0 9
9
1
1
0
1
1019
910-109=
9 1 0
- 1 0 9
1
0
.
8
801
课 后 作 业
谢谢