4 万以内的加法和减法（二）整理和复习 课件（21张PPT)

(共21张PPT)
4
万以内的加法和减法（二）
整理和复习
回顾与整理—复习与巩固—巩固应用—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.通过整理和复习，对整数加、减笔算的相关知识进行归纳和总结，帮助学生理清本单元所学知识间的关系，进一步提高学生的计算能力。
2.培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流的乐趣。
3.在解决问题的过程中，进一步体会计算与实际的联系，增强应用意识。
1.三位数加、减法的计算和验算。
2.运用知识灵活解决实际问题。
回顾与整理
万以内数的加法和减法（二）
加法
三位数加三位数（不进位）
三位数加三位数（一次进位）
三位数加三位数（连续进位）及加法的验算
减法
三位数减三位数（不退位）
三位数减三位数（连续退位）
三位数减三位数（连续退位，被减数中间有0）及减法的验算
解决问题
（教材P47T1）
1. 413+587 229+85 671+322 160+594
(1)哪些算式中的个位相加不需要进位？哪些算式中个位、十位都要进位？
答：个位相加不需要进位：671+322、160+594。
个位、十位都要进位：413+587、229+85。
回顾与整理
1. 413+587 229+85 671+322 160+594
(2)计算时要注意哪些问题？
1. 相同数位要对齐；
2. 从个位加起；
3. 哪一位相加满十都要向前一位进1。
笔算以上4题，并选择其中的一题进行验算吧！
回顾与整理
（教材P47T1）
1. 413+587= 229+85= 671+322= 160+594=
4 1 3
+ 5 8 7
0
0
1 0
1
1
1
2 2 9
+ 8 5
4
1
3
1
1
6 7 1
+ 3 2 2
3
9
9
1 6 0
+ 5 9 4
4
5
7
1
验
算：
7 5 4
- 5 9 4
0
6
.
1
5 9 4
+ 1 6 0
4
5
7
1
说一说，加法验算方法。
回顾与整理
（教材P47T1）
1 6 0
+ 5 9 4
4
5
7
1
1000
314
993
754
加法的验算方法：
一、交换两个加数的位置，重新再算一遍。
二、和-加数=另一个加数
验
算：
5 9 4
+ 1 6 0
4
5
7
1
1 6 0
+ 5 9 4
4
5
7
1
回顾与整理
（教材P47T1）
2. 862-715 739-58 310-224 400-319
(1)哪些算式中的十位相减不需要退位？哪些算式中个位、十位相减都要退位？
答：十位相减不需要退位：862-715。
个位、十位相减都要退位：310-224、400-319。
回顾与整理
（教材P47T2）
2. 862-715 739-58 310-224 400-319
(2)计算时要注意哪些问题？
1. 相同数位要对齐；
2. 从个位减起；
3. 哪一位不够减，就从前一位退1当10，加上原位上的数再减。
笔算以上4题，并选择其中的一个进行验算吧！
回顾与整理
（教材P47T2）
862-715= 739-58= 310-224= 400-319=
8 6 2
- 7 1 5
7
4
1
.
7 3 9
- 5 8
1
8
6
.
3 1 0
- 2 2 4
6
8
.
.
4 0 0
- 3 1 9
1
8
.
4 0 0
- 3 1 9
1
8
.
验
算：
9
3
4 0 0
- 8 1
1
.
8 1
+ 3 1 9
0
0
4
1
1
说一说，减法的验算方法。
回顾与整理
（教材P47T2）
147
681
86
81
减法的验算方法：
一、被减数-差=减数
二、差+减数=被减数
回顾与整理
（教材P47T2）
回顾与整理
（教材P47T3）
3. (1)计算下面各题。
37+225 263+678 324-143 701-407
2 2 5
+ 3 7
2
6
2
1
=262
2 6 3
+ 6 7 8
1
4
9
1
1
=941
3 2 4
- 1 4 3
1
8
1
.
=181
7 0 1
- 4 0 7
4
9
2
.
.
=294
(2)圈出得数大于200的算式。
160
100
970
790
100
90
100
159+97 969-789 104+89 300-101
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
×
改
正：
5 0 0
- 1 0 8
2
9
3
.
.
×
改
正：
9 8 5
+ 6 7
2
5
1 0
1
1
回顾与整理
（教材P48T3）
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
×
改
正：
1 0 0 0
- 3 9 8
2
0
6
.
.
.
√
回顾与整理
（教材P48T3）
巩 固 应 用
（教材P48T1）
计算并验算。
4 2 3
+ 3 4 9
7 4 6
+ 1 6 3
2
1
7
7
验
算：
9
3
7 7 2
- 4 2 3
4
.
9
0
1
9
验
算：
3
1
9 0 9
- 7 4 6
6
.
1
5 0 0
- 4 5 3
9 4 0
- 7 6 2
7
.
4
验
算：
4 5 3
+ 4 7
0
0
5
1
1
8
.
7
.
验
算：
7 6 2
+ 1 7 8
0
4
9
1
1
7 2 6
+ 5 9 8
7 0 8
- 3 8 9
4
1
2
1 3
1
验
算：
8
5
1 3 2 4
- 7 2 6
9
.
.
.
3
9
1
.
.
验
算：
3 8 9
+ 3 1 9
8
0
7
1
1
巩 固 应 用
（教材P48T1）
计算并验算。
5 0 1
+ 3 8 9
3 0 1
- 8 4
0
1
9
8
验
算：
1
5
8 9 0
- 3 8 9
0
.
7
.
1
.
2
验
算：
2 1 7
+ 8 4
1
0
3
1
1
今天准备600张快递单够吗？还差多少张快递单？
279+395=674（张）
674＞600
674-600=74（张）
答：今天准备600张快递单不够，差74张。
（教材P47T3（3））
巩 固 应 用
1.三位数加、减三位数，相同数位对齐，从个位算起，加法某位上满十，向前一位进一，减法哪一位中够减，从前一位退一。
2.加法验算方法，交换加数位置再加一遍，或用和减一个加数；减法验算方法，用被减数减差，或用减数加差，要养成验算的好习惯。
课 堂 小 结
3.解决问题要灵活，不需要精确计算的就估算，估算不能解决问题的就需要精确计算。
课 后 作 业
计算并验算。
276+368= 701-356= 800-304=
2 7 6
+ 3 6 8
4
4
6
1
1
验
算：
6
2
6 4 4
- 3 6 8
7
.
.
644
7 0 1
- 3 5 6
5
4
.
.
3
验
算：
3 5 6
+ 3 4 5
1
0
7
1
1
345
8 0 0
- 3 0 4
6
9
.
.
4
验
算：
3 0 4
+ 4 9 6
0
0
8
1
1
496
课 后 作 业
三年级两个班的同学们要给植物园的500棵小树浇水。还有多少棵小树没有浇水？
194+54=248（棵）
500-194-248=58（棵）
答：还有58棵小树没有浇水。
谢谢