人教版数学三年级上册4三位数加三位数课件（25张PPT)

(共25张PPT)
4
万以内的加法和减法（二）
第 1 课时 三位数加三位数
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.理解三位数加三位数的算理，掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。
2.能根据实际，选择合理的方法正确灵活地计算三位数加三位数。
3.理解验算的意义，会正确进行三位数加法的验算，初步养成检查与验算的习惯。
1.理解三位数加三位数的算理，掌握万以内加法的计算方法。
2.在计算中，纠正学生在遇到连续进位时遗漏加进位“1”的问题。
新 课 导 入
36+58= 57+23= 79+17= 48+25=
做一做。
94
96
80
73
怎样计算两位数加两位数？
相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进一。
新 课 导 入
湿地孕育了丰富多样的野生动物。
你能提出哪些数学问题？
探 究 新 知
探 究 新 知
我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？
我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？
相同数位对齐。
探 究 新 知
我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？
（教材P37例1）
271+122=________
竖式怎样写？
2 7 1
+ 1 2 2
从哪一位加起？
从个位加起。
3
9
3
393（种）
答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种。
探 究 新 知
我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？
（教材P37 例2）
271+31=________
2 7 1
+ 3 1
2
十位上3＋7＝10，怎么写？
十位写0向百位进1。
0
1
3
302（种）
答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。
想一想：271+903，怎样计算？
271 + 903 = _______
2 7 1
+ 9 0 3
4
7
百位上相加满十，怎么办？
百位写1向千位进1。
1
1
1
1174
探 究 新 知
1.列竖式计算。
（教材P37 做一做）
919+80= 476+121= 93+802= 545+54=
9 1 9
+ 8 0
9
9
9
999
4 7 6
+ 1 2 1
7
9
5
597
9 3
+ 8 0 2
5
9
8
895
5 4 5
+ 5 4
9
9
5
599
探 究 新 知
1.列竖式计算。
365+825= 719+252= 281+64= 65+93=
3 6 5
+ 8 2 5
0
9
1
1190
7 1 9
+ 2 5 2
1
7
9
971
2 8 1
+ 6 4
5
4
3
345
6 5
+ 9 3
8
5
1
158
1
1
1
1
1
1
（教材P37 做一做）
探 究 新 知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
（教材P38 例3）
445+298=______
298接近300，可以看作300来口算。
探 究 新 知
445+298=445+300-2
=745-2
=743
4 4 5
+ 2 9 8
3
1
4
1
7
我列式计算。
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
（教材P38 例3）
445+298=______
探 究 新 知
也可以只用原来的竖式，把相同数位上的数从下到上重加一次。
可以交换445和298的位置，再算一遍。
算得对不对呢？你会验算吗？
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
（教材P38 例3）
445+298=______
探 究 新 知
2 9 8
+ 4 4 5
3
1
4
1
7
4 4 5
+ 2 9 8
3
1
4
1
7
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
445+298=_ _____
4 4 5
+ 2 9 8
3
1
1
7
743（种）
答：该湿地的野生植物和野生动物共有743种。
4
（教材P38 例3）
先想一想是否有进位，再计算并验算。
1 6 5
+ 7 8
4 0 9
+ 3 9 4
3
1
4
1
2
验
算：
7 8
+ 1 6 5
3
1
4
1
2
3
1
0
1
8
验
算：
3 9 4
+ 4 0 9
3
1
0
1
8
（教材P38做一做）
课 堂 检 测
先想一想是否有进位，再计算并验算。
7 4 6
+ 2 6 8
6 7
+ 9 5
4
1
1
1
0
1
1
验
算：
2 6 8
+ 7 4 6
4
1
1
1
0
1
1
2
1
6
1
1
验
算：
9 5
+ 6 7
2
1
6
1
1
（教材P38做一做）
课 堂 检 测
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
【课本P39 练习八第5题】
改正：
1 3 5
+ 6 9
4
1
0
1
2
（教材P39T5）
课 堂 检 测
（教材P39T5）
课 堂 检 测
改正：
4 2 7
+ 5 4 3
0
1
7
9
改正：
1 6 2
+ 9 5 9
1
1
2
1
1
1
1
1.三位数加三位数，先把相同数位对齐，再从个位加起。
2.哪一位上满十，要向前一位进一。
课 堂 小 结
3.验算时，可以交换加数的位置，再加一遍；也可以用原来的竖式，把相同数位下面的数与上面的数重加一次。
课 后 作 业
1.计算。
3 6 5
+ 4 3
2 0 1
+ 5 9 4
6 4 9
+ 3 2 6
2 9 7
+ 6 1 2
1
8
0
4
5
9
7
5
7
9
1
9
0
9
1
（教材P39T1）
课 后 作 业
2.连一连。
（教材P39T3）
课 后 作 业
3.
（1）买一个 和一个 共需要多少钱？
85+148=233（元）
答：共需要233元。
（教材P40T8）
课 后 作 业
3.
（2）你想买什么？要花多少钱？
（3）和同桌互相提一个数学问题并解答。
（教材P40T8）
谢谢