人教版数学三年级上册6 笔算乘法（5）课件（18张PPT)

(共18张PPT)
6
多位数乘一位数
第5课时 笔算乘法（5）
复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.理解因数末尾有0乘法算理，掌握其计算方法，能准确计算。
2.通过知识的迁移，经历因数末尾有0的乘法计算过程，体验计算方法的多样性以及迁移类推的思想和方法。
3.经历在情境中解决的过程，感悟数学知识源于生活，培养认真分析、积极思考的良好习惯。
1.正确、熟练地计算末尾有0的乘法。
2.理解末尾有0的乘法简便算法的算理。
复 习 导 入
请同学们观察这组题，你有什么发现？
1.口算。
13×3＝
130×3＝
1300×3＝
39
390
3900
小结：第一个因数末尾有“0”的乘法，可以先用第二个因数乘第一个因数“0”前面的数，再看第一个因数末尾有几个“0”，就在乘得的数后面添上几个“0”。
小结：多位数乘一位数的笔算乘法，要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，乘得的积满几十，就要向前一位进几。
复 习 导 入
458×6＝
2748
4 5 8
6
×
4
2 7 4 8
3
用竖式计算下面各题。
703×5＝
3515
7 0 3
5
×
1
3 5 1 5
你是怎么计算的？
你获得了哪些信息？
探 究 新 知
要解决这个问题，怎么列式？
学校图书室买了 3 套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？
280 × 3 ＝
（教材P67例6）
笔算乘法（5）
（教材P67例6）
探 究 新 知
280 × 3 ＝
8 4 0
2 8 0
× 3
2
8 4 0
2 8 0
× 3
2
840（元）
你会用竖式计算吗？
答：一共需要840元。
（教材P67做一做T2）
课 堂 检 测
2.列竖式计算。
420×6＝
2520
4 2 0
6
×
1
2 5 2 0
370×5＝
1850
3 7 0
5
×
3
1 8 5 0
课 堂 检 测
2.列竖式计算。
130×9＝
1170
1 3 0
9
×
2
1 1 7 0
260×7＝
1820
2 6 0
7
×
4
1 8 2 0
（教材P67做一做T2）
（教材P68T6）
课 堂 检 测
6.
640×2＝
1280
450×6＝
2700
230×4＝
920
6 4 0
2
×
1 2 8 0
4 5 0
6
×
3
2 7 0 0
2 3 0
4
×
1
9 2 0
270×3＝
810
380×5＝
1900
460×7＝
3220
3 8 0
5
×
4
1 9 0 0
4 6 0
7
×
4
3 2 2 0
2 7 0
3
×
8 1 0
2
（教材P68T6）
课 堂 检 测
6.
40×7＝
280
21×3＝
63
34×2＝
68
400×7＝
2800
210×3＝
630
340×2＝
680
（教材P69T10）
课 堂 检 测
算一算，你发现了什么？
一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。
（教材P69T11）
课 堂 检 测
11.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
2 0 8
4
×
3
8 3 2
3 5 0
6
×
3
2 1 0 0
×
√
×
改正：
改正：
课 堂 小 结
计算一个因数末尾有 0 的乘法时，先用一个因数 0
前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个 0，就在积
的末尾添上几个 0。
8.
420
530
380
420
530
380
×3
160
350
290
420
530
380
×4
1260
1590
1140
640
1400
1160
（教材P69T8）
课 堂 检 测
7.一条蚕吐的丝大约 1500 米长。小红养了 6 条蚕，一共大约吐丝多少米？
1500×6＝
9 0 0 0
1 5 0 0
× 6
3
9000（米）
答：一共大约吐丝9000米。
（教材P69T7）
课 堂 检 测
9.王叔叔平均 1 小时能检测 230 个零件，他每天工作 8 小时，共能检测多少个零件？
230×8 ＝
1840（个）
答：共能检测1840个零件。
2 3 0
8
×
2
1 8 4 0
（教材P69T9）
课 堂 检 测
12.在 里填上合适的数。
981 + 982 + 983 + 984 + 985 + 986 + 987
= 984 ×
=
7
6888
（教材P69T12）
课 堂 检 测
每个加数都可以看作984，一共有7个984.
谢谢