(共17张PPT)
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多位数乘一位数
第1课时 笔算乘法(1)
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.初步学会乘法竖式的书写格式,理解每一步计算的意义,能正确地进行多位数乘一位数(不进位)的笔算。
2.在自主探索、交流学习中,体验计算方法的多样化。
3.会用已学的知识解决生活中简单的实际问题,体会数学与生活的联系。
1.探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法,并能正确计算。
2.理解多位数乘一位数(不进位)的算理。
新 课 导 入
怎样算一共有多少支彩笔?
(教材P60例1)
12×3=
你能不能把12×3写成竖式呢?
1 2
×
3
怎样计算呢?
(教材P60例1)
探 究 新 知
1 2
×
3
6
3
0
3 6
……
……
2×3
10×3
(教材P60例1)
1 2
×
3
3 6
因为积的十位上的3表示3个10,所以把3直接写在积的十位上,但这个0可以省略不写。
探 究 新 知
3 2 2
×
3
6
9
2×3=6
……
6
0
20×3=60
……
0
0
300×3=900
……
9 6 6
3 2 2
×
3
6
6
9
探 究 新 知
你们能算出322×3 得多少吗?
(教材P60做一做T1)
课 堂 检 测
3 4
2
×
8
6
1 2
4
×
8
4
3 1 2
3
×
6
3
9
4
4
8
4
×
2 1 1
1.
(教材P60T1)
课 堂 检 测
80
800
8000
54
540
5400
1.
2.
6
× 2
3
× 3
2 3
× 2
1 2 3
6 9
2 4 6
(教材P60T2)
课 堂 检 测
(教材P63T1)
课 堂 检 测
1 4
× 2
2 8
=28
3 3
× 3
9 9
2 1
× 4
8 4
4 3
× 2
8 6
=99
=84
=86
=846
=636
=884
=396
(教材P63T1)
课 堂 检 测
课 堂 小 结
多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法:
把一位数写在多位数的下面,与多位数的个位对齐;从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一个数,乘到哪一位积就写在那一位下面。
课 后 作 业
(教材P63T2)
2.
(1)买 2 辆 多少钱?
14×2 =
1 4
× 2
8
答:买2辆玩具车要28元。
28(元)
2
(2)小明用50元买2个 ,应找回多少钱?
.
23×2 =
2 3
× 2
6
4
答:应找回4元。
46(元)
50 - 46 = 4(元)
2.
课 后 作 业
(教材P63T2)
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
.
14×2 =
1 4
× 2
8
2
答:应找回22元。
28(元)
50 - 28 = 22(元)
2.
课 后 作 业
(教材P63T2)
小华用50元买2个 ,应找回多少钱?
(答案不唯一)
改错。
1 1 2
× 2
2 2 4
2 1 3
× 3
2 3 9
1 1 2
× 2
2 2 4
2 1 3
× 3
6 3 9
改:
改:
课 后 作 业
谢谢