人教版数学三年级上册6 笔算乘法（2）课件（18张PPT)

(共18张PPT)
6
多位数乘一位数
第2课时 笔算乘法（2）
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.经历只含有一次进位的笔算乘法的过程，理解算理，能正确计算。
2.培养学生的运算能力和迁移类推能力。
3.感知生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。
1.经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满十进一”的算理，进而类推“满几十进几”的算法，并能正确进行计算。
2.掌握笔算乘法中的进位方法，并能正确进行计算。
新 课 导 入
5×7＝
20×4＝
6×4＝
300×3＝
9×3＝
30×8＝
35
24
27
1×3+2＝
2×4+1＝
3×2+5＝
80
900
240
5
9
11
口算：
你是怎样计算的呢？
探 究 新 知
1 2
4
×
8
4
4 3
2
×
6
8
3 1 2
2
×
4
2
6
笔算：
相同数位对齐，从个位乘起，与哪一位乘得的积就写在那一位下面。
探 究 新 知
15×3
124×3
下面的题你会计算吗？
笔算乘法（2）
探 究 新 知
看一看这幅图，你知道了什么？
一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？
（教材P61例2）
16×3＝______
探 究 新 知
（教材P61例2）
一套连环画16本，王老师一共
买了多少本连环画？
要想解决这个问题，怎样列式？
该怎样计算呢？
摆一摆
16×3＝______
探 究 新 知
（教材P61例2）
16×3＝______
探 究 新 知
（教材P61例2）
这个乘法竖式应
该怎么计算？
……6×3
……10×3
4 8
1 6
3
×
1 8
3
0
1
4
1 6
3
×
8
1表示1个十，向十位进1
3乘十位上的1得3个十，再加上进上来的1个十是4个十，把4写在积的十位上
（教材P61做一做T1）
课 堂 检 测
2 7
2
×
4
5
5 1
5
×
5 1 2
4
×
3
×
4 2 1
1.
1
5
5
2
8
4
0
2
3
6
2
1
课 堂 检 测
2.列竖式计算。
72×4 93×2 41×8 53×3
7 2
× 4
8
2 8
=288
9 3
× 2
6
1 8
=186
4 1
× 8
8
3 2
=328
5 3
× 3
9
1 5
=159
（教材P61做一做T2）
课 堂 检 测
（教材P64T7）
7.
身长5厘米的蚱（zhà）蜢（měnɡ）一次跳跃的距离是它身长的75倍。蚱蜢一次能跳多远？
5 × 75 =
7 5
× 5
5
3 7
2
答：蚱蜢一次跳 375 厘米。
375（厘米）
课 堂 小 结
多位数乘一位数（进位）的笔算乘法：
把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一个数，乘到哪一位积就写在那一位下面，计算时，一定要注意哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。
课 后 作 业
（教材P63T3）
列竖式计算
1
2
×
8
6
9
1
=96
1
3
×
7
1
9
2
6
1
×
6
6
6
3
2
×
4
8
2
2
8
1
=91
=366
=1288
3
课 后 作 业
（教材P63T3）
列竖式计算
1
4
×
5
0
7
2
=70
1
8
×
3
4
5
2
7
1
×
4
4
8
9
1
×
6
6
4
1
6
5
=54
=284
=5466
2
.
课 后 作 业
（教材P63T5）
×
改正：
1
2
×
7
4
8
1
×
2
8
×
3
4
8
2
改正：
.
课 后 作 业
（教材P63T5）
√
×
2
3
×
4
2
9
1
改正：
谢谢