人教版数学三年级上册6 笔算乘法(4)课件(24张PPT)

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名称 人教版数学三年级上册6 笔算乘法(4)课件(24张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-09-25 10:26:28

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文档简介

(共24张PPT)
6
多位数乘一位数
第4课时 笔算乘法(4)
复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.理解一个因数为0和一个因数中间有0的乘法的算理,掌握其计算方法,能正确进行计算。
2.经历因数为0、因数中间有0的乘法计算过程,体验迁移类推的数学思想和方法。
3.感受数学与生活的联系,培养学生积极探索、认真思考的良好习惯。
1.掌握0和任何数相乘都得0的算理,掌握因数中间有0的乘法的计算方法。
2.理解0和任何数相乘都得0的算理。
复 习 导 入
824×5=
313×6=
4120
1878
8 2 4
5
×
2
4 1 2 0
1
3 1 3
6
×
1
1 8 7 8
多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢?
你会竖式计算吗?
复 习 导 入
多位数乘一位数的笔算乘法:
2.用一位数依次乘多位数的每一位数,乘得的结果写在那一位下面。
3.哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
1.相同数位对齐,从个位算起。
你会把上面的加法算式改写成乘法算式吗?
探 究 新 知
算式的计算结果是多少呢?
0 + 0 + 0 + 0 + 0 =
探究一个因数是0的乘法
0×5=
5×0=
0
0
0
今天是小猴子星星的生日,它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。
小伙伴们吃得兴高采烈,很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了。
(教材P66例4)
探 究 新 知
0
0
0
0
0
0
0
探 究 新 知
(教材P66例4)
每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了,
数学上可以怎样表示?
0
0
0
0
0
0
0
0+0+0+0+0+0+0=0(个)
或 0×7=0(个) 7×0=0(个)
探 究 新 知
(教材P66例4)
7个盘子里一共还有多少个桃子?怎样列式?
探 究 新 知
(教材P66想一想)
想一想,0×3 等于几?9×0 等于几?0×0 等于几?你发现了什么?
0 和任何数相乘都得 0
1. 0×2 = 5×0 =
0×6 = 0×8 =
2×0 = 5 + 0 =
6×0 = 0 + 8 =
0
0
0
0
0
5
0
8
探 究 新 知
(教材P66做一做)
2.在 里填上适当的符号。
4 0 = 0 0 4 = 4
0 4 = 0 7 7 = 0
10 0 = 0 0 0 = 0
×

×

×
×
或+ 或-
探 究 新 知
(教材P66做一做)
探 究 新 知
600×8 = 4800,应该比 4800 人多一些。
运动场的看台分为 8 个区,每个区有 604 个座位。运动场的看台共有多少个座位?
604 × 8 =
(教材P67例5)
你能估算一下大概有多少个座位吗?
你会口算吗?
600 × 8 = 4800
4 × 8 = 32
4800 + 32 = 4832
所以 604 × 8 = 4832
将 604 分成 600 和 4。
4832
604 × 8 =
探 究 新 知
(教材P67例5)
604 × 8 =
6 0 4
× 8
2
3
4×8=32,个位上写2,向十位进3。
3
0×8+3=3,在十位上写3。
8
6×8=48,百位上写8,向千位进4
4
在千位上写4。
4832
探 究 新 知
(教材P67例5)
你会用竖式计算吗
828
1. 把乘得的积填在下面的空格里。
424
820
1632
1584
2628
× 207 106 205 408 396 657
4
(教材P67做一做T1)
课 堂 检 测
1.
708×3=
2124
7 0 8
3
×
2
2 1 2 4
607×5=
3035
6 0 7
5
×
3
3 0 3 5
309×4=
1236
3 0 9
4
×
3
1 2 3 6
(教材P68T1)
课 堂 检 测
502×3=
1506
5 0 2
3
×
1 5 0 6
109×7=
763
1 0 9
7
×
6
7 6 3
406×6=
2436
4 0 6
6
×
3
2 4 3 6
1.
(教材P68T1)
课 堂 检 测
2.
505×8 =
4040(千克)
5 0 5
8
×
4
4 0 4 0
(教材P68T2)
课 堂 检 测
一头大象的体重等于8头牛的体重。
505千克
( )千克
4040
3.在 里填上“>”“<”或“=”。
7×0 7+0
14×6 16×4
130×0 130-0
54+0 54-0
304×8 2400
400+9 400×9






(教材P68T3)
课 堂 检 测
课 堂 小 结
1.0和任何数相乘,都得0.
2.一个因数中间有0的乘法,不管因数中间是否有0,都要用这个一位数去乘多位数的每一个数位上的数,即使十位上是0也要乘。当个位积不满十时,积的十位上要用0占位;当个位满十向十位进位时,个位上进几,积的十位上就写几。
课 后 作 业
下面的计算对吗? 对的画“√”,错的画“ ”并改正。


4.
有4个方阵,每个方阵108名学生,一共有多少名学生?
108×4=432(名)
答:一共有432名学生。
(教材P68T4)
课 后 作 业
5.
你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗?
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 0
1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
0 与任何数相乘都得 0,所以第1个算式得数大。
(教材P68T5)
课 后 作 业
谢谢