人教版数学三年级上册6 口算乘法课件（24张PPT)

(共20张PPT)
6
多位数乘一位数
第1课时 口算乘法
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.在理解算理的基础上，掌握整十、整百、整千数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位）口算乘法的方法。
2.比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位）。
3.激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。
1.掌握整十、整百、整千数乘一位数有两位数乘一位数（不进位）的口算方法。
2.理解算理。
回顾与整理
新 课 导 入
你从图中读到了什么信息呢？
你能提出用乘法解决的问题吗？
新 课 导 入
20×3＝_____
（教材P57例1）
坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？
你能列出算式吗？
20×3＝_____
这算式表示什么意思？
每人20元，3人需要的钱数就是20的3倍。
这个式子怎么计算呢？
新 课 导 入
（教材P57例1）
解法一：20+20+20=60，所以
20×3=60 。
新 课 导 入
（教材P57例1）
20×3＝_____
解法二：
2×3＝6
20×3＝60
2个十乘3是6个
十，就是60。
（教材P57例1）
探 究 新 知
2000×3＝
想一想：200×3＝
2000×3=6000，2000表示2个千，
2个千乘3等于6个千，就是6000。
600
6000
（教材P57例1）
200×3=600，200就是2个百，
2个百乘3是6个百，就是600；
探 究 新 知
先把整十数、整百数、整千数0前面的数与一
位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个0，
就在积的末尾添上几个0。
整十数、整百数、整千数乘一位数的计算方法：
探 究 新 知
你能列出算式吗？
12×3＝_____
（教材P57例2）
探 究 新 知
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
如何解答这个式子？
10×3
2×3
30＋6＝36
最后再把这两部分合并起来就是36。
谁读懂了这种方法？
（教材P57例2）
探 究 新 知
先求出3个10是多少，
10×3＝30
再求出3个2是多少，
2×3＝6
12×4＝
21×4＝
23×2＝
48
84
46
在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？
（教材P57例2）
探 究 新 知
你们能计算出12×4，21×4和23×2的结果吗？
把两位数看成几十和几，先计算一位数乘几十，再
计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
两位数乘一位数（不进位）的乘法的计算方法：
探 究 新 知
（教材P57做一做）
课 堂 检 测
140
1400
1400
84
46
96
（教材P58T1）
课 堂 检 测
80
800
8000
54
540
5400
1.
1.整十数、整百数、整千数乘一位数的计算方法：
先把整十数、整百数、整千数 0 前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。
课 堂 小 结
2.两位数乘一位数（不进位）的计算方法：
把两位数看成几十和几，先计算几十乘一位数，再计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
课 后 作 业
90 × 4 = 360（元）
答：一共用了360元钱。
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元，幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？
（教材P58T2）
课 后 作 业
（教材P58T3）
30 × 8 = 320（千克）
答：一共运来苹果320千克。
一共运来苹果多少千克？
26
68
63
66
69
66
93
24
84
86
（教材P58T4）
课 后 作 业
谢谢