(共81张PPT)
东风31型洲际导弹
至少可载3个核弹头，每个威力约25万吨黄色炸药
射程8000公里，可以打到美国阿拉斯加及西海岸。
机动式战略核导弹的研制成功，使中国拥有了另一种二次核打击能力。
中国“东风41”型分导式多弹头洲际导弹
洲际导弹自述
射程极远
拟人、自述，把洲导弹变成富于人情的“我”来写，显得亲切自然，生动活泼，通俗易懂。
国际宇航科学院通讯院士
中国空间科学学会理事
中国科普作家协会理事
朱 毅 麟
朱毅麟，男，研究员， 1934年 8月 17日生。1953年毕业于南京工学院土木系，1959年毕业于清华大学工程力学研究班，1955～1957年任大学助教；1958年起从事火箭与人造卫星的研究设计工作，先后任研究室副主任、设计部科技委副主任、国家高技术航天（863－2）领域专家委员会委员、综合专题组成员：1989年至今任中国空间技术研究院科学技术委员会秘书长。我国“实践2号”一箭三星卫星系统的主要设计者之一，作为第一完成人获国家科技进步2等奖，立2等功；早年主持完成了“长征1号”运载火箭和返回式卫星的方案设计。1987年以来，主要从事我国空间技术和人造卫星的发展战略研究，多次获部级科技进步奖。1992年起享受政府特殊津贴。在国内外发表学术论文 100多篇：1964年起从事业余科普创作，编著出版“太空中的多面手”等航天科普书7本；发表航天科普文章250多篇，多次获全国及省、部级优秀科普作品奖，“洲际导弹自述”一文曾被作为范文收入多种中学语文课本。现为国际宇航科学院通讯院士、中国空间科学学会和中国科普作家协会理事。
作 者 简 介
基础知识积累
贻误( ) 威慑( ) 比拟( )
尾翼( ) 赋予( ) 伺机( )
锥形( ) 防御( ) 中枢( )
竞赛( ) 脊髓( )
字音字形
yí shè nǐ
yì fù sì
zhuī yù shū
jìng suǐ
填一填
( )屈一指 ( )阵磨枪 ( )手不及 高不可( ) 鞭长莫( ) 我行我( ) 先发( )人 轻举( )动
首
临
措
攀
及
素
妄
制
首屈一指：弯下手指头计数时，首先弯下大拇指，表示第一，居首位。
鞭长莫及：比喻力量达不到。
我行我素：照着自己一向的做法去做。
先发制人：先动手以制服对方。
措手不及：临时来不及应付
道高一尺 魔高一丈：原为佛家语，告诫修行者警惕外界诱惑，现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。
词 语
初读课文 整体感知
自由朗读 圈点批注 了解内容
第一段介绍洲际导弹“诞生”的时间、地点和巨大作用。
第二段到代八段介绍导弹的类别、构造、使用的动力燃料等。
第九段到第十四段对洲际导弹的外形（高度、重量）、速度、威力以及发展变化作了简要额为人具体的说明。
最后一段指出美苏两个超级大国的军备竞赛是导致洲际导弹不断升级的根本原因
1、文章说明对象是什么？抓住它什么特点来说明？
读一读
2、本文采用了什么形式、什么手法来说明事物？这样写有什么好处？
基础知识积累
比拟
贻误
威慑
首屈一指
鞭长莫及
我行我素
先发制人
措手不及
道高一尺 魔高一丈
课文初探
自读课文理清文章的思路
第一段介绍洲际导弹“诞生”的时间、地点和巨大作用。
第二段到代八段介绍导弹的类别、构造、使用的动力燃料等。
第九段到第十四段对洲际导弹的外形（高度、重量）、速度、威力以及发展变化作了简要额为人具体的说明。
最后一段指出美苏两个超级大国的军备竞赛是导致洲际导弹不断升级的根本原因
远程
弹道式
地对地
地对地
地对空
空对空
空对地
导弹类型
起飞位置和攻击对象
飞行方式
弹道式
巡航式
射程
近程
中程
远程
洲际导弹
分类别
地 对 地 导 弹
法国“响尾蛇”地对空导弹
中国歼十战机加挂的PL-12 型空空导弹
中国歼十战机加挂的PL-12型空空导弹图片
美国“战斧”巡航导弹
俄罗斯SS-13洲际弹道导弹
美国“爱国者”地对
空导弹。在1991年海
湾战争中拦截击毁了
多枚“飞毛腿”导弹。
法国“响尾蛇”
地对空导弹
导弹的构成及各部分的作用
脑袋
冲向并炸毁目标
身体
发动机
制导系统
弹体结构
飞行并能产生加速
指挥沿着规定的路线飞行
把弹体各部分 联结成一个整体
尾翼
起稳定作用
（弹头）
（弹体）
导弹的有关知识
构造 发动机
身体 制导系统
弹体结构
绝技 飞得快， 爬得高，打得准
变化 分头术 变出几个
发展过程：1957年8月，我在苏联出世。 六十年代初，人们把我从地面转移到地下。人们又想出了“机动发射”的新招。 70年代，人们赋予我“分头术”。
导弹的核弹头
1、对比
一、说明方法
(2) ······容易贻误战机，所以，原有的······
2、做诠释
例如：
(1)__________________________.
原有的液体导弹都纷纷复原、转业，去做发射人造卫星的运载工具，而留在部队和新参军的全都是固体导弹。
二、语言特点生动形象具体 例：
发射状态
的导弹
这部分用了哪些什么方法？有什么好处？举例说明。
我军撒手锏：东风5A洲际弹道导弹
洲际弹道导弹
50周年国庆阅兵式上的东风-31号洲际导弹
东风-31型固体燃料
洲际导弹，是中国第
一种进行公路机动的
洲际导弹,1999年8月
2日试验成功。
50周年国庆阅
兵式上的东风
-31号
东风5A洲际弹道导弹
中国
俄罗斯 白杨导弹
民兵Ⅲ”洲际弹道导弹
美国
美国洲际导弹发射井
原子弹爆炸后升起的蘑菇状烟云 1964年10月16日下午3时，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹，继美国、苏联、英国 、法国之后，成为世界第五个拥有核武装的国家。
这一部分的说明方法有
列数字
作比较
下定义
本文是一篇实物说明文
按照逻辑顺序进行说明
本文主要运用了作比较、分类别 列数字、作诠释 等
本文的说明方式是生动说明，而且语言准确严密。
①、在给我们介绍知识时，作者采用了什么方法来说明？有什么好处？
②、整篇文章采用了“自述”的方式，你认为这种方式有什么好处？
细读课文 讨论分析
本文使用了哪些说明方法？分别举例说明。
本文使用了分类别、作比较、列数字等多种说明方法，从不同角度对洲际导弹作了全面、简要而又通俗易懂的说明。
分类别 如：花按不同颜色可以分为黄色的花、 红色的花、白色的花等。
作比较 如：他长得比我高。
列数字 如：风遇到防护林，速度就减小70%～80%。
本文语言上有哪些值得我们在今后写作中学习运用的方法？请举出具体的例子。
本文以拟人手法，采取洲际导弹“自述”的方式，拉近了洲际导弹这一陌生事物与读者的距离，使说明更加形象具体，更容易受少年读者喜爱。
例如：①“留在部队和新参军的全都是固体导弹”（ 全都：表示无一例外）。②“我有飞得快，爬得高，打得准的绝技”（ 绝技：说明具有其他武器比不上的技术等等）。③“我的最大飞行速度在每秒七公里以上”（ 以上：是指多于七公里，概数）。 ④“我大部分时间飞行在几百公里高的外层空间”（大部分：从范围上看还没有全包括，不是全部）
说明语言的准确性
1957年8月，我在苏联出世。（第1段）
例如：
我锥形的脑袋里装的是核弹，人称弹头。（第4段）
例如：
制导系统是我的大脑和神经中枢，它指挥我沿着规定的路线飞向目标。（第6段）
例如：
所有的液体导弹都纷纷复员、转业，而留在部队和新参军的全都是固体导弹。（第8 段）
例如：
学完本文，将之与以前学过的说明文比较起来，有什么不同感觉？
以前学的说明文大部分比较平实、枯燥，很少运用文艺表现手法, 而本文读起来却具趣味性、文艺性，又不乏科学性。 这就是本文作为科学小品的特点。
1964年10月16日下午3时，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹，继美国、苏联、英国 、法国之后，成为世界第五个拥有核武装的国家。
1971年9月首次试验，1981年服役。 东风-5（DF-5/CSS-4）是一种储存在固定的发射井中洲际弹道导弹。1971年9月首次试验，1981年服役。在1983年，该型导弹经过改进，进一步提高了射程（13000千米），换装了更精确的制导系统，命名为东风-5A。1986年进行了分导弹头试验。东风-５是中国威慑美国的主要战略武器。 推进剂：两级液体燃料 射程：12，000公里；15，000公里(DF-5A) 弹长：32.6米；第一级长20.5米，第二级7.5米，弹头及附件长4.6米 弹径：3.35米 弹重：183吨 弹头：一枚3，000公斤的300万吨级当量热核弹头；一枚3，200公斤400万吨级当量热核弹头(DF-5A) 制导：惯性三轴静压气浮陀螺+空间计算机 精度(CEP)：500～3500米 准备时间：30～60分钟
中国第一枚洲际导弹
1975年11月25日，“长征”二号运载火箭成功发射了我国第一颗返回式卫星。图片：中国酒泉卫星发射中心 1975年11月25日，酒泉卫星发射中心用“长征”二号运载火箭成功发射了我国第一颗返回式卫星。卫星在太空绕地球飞行47圈后，回收舱于11月29日安全返回地面、降落于贵州六枝地区，回收成功。
原子弹爆炸时的蘑菇云
1964年10月16日下午3时，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹，继美国、苏联、英国 、法国之后，成为世界第五个拥有核武装的国家。
洲际导弹 是指射程在8000千米以上的导弹。是战略核武器的重要组成部分。拥有这种导弹的国家，不必远涉重洋就能直接对敌国实施战略性攻击。由于各国所处地理位置和军事战略意图不同，对洲际导弹的射程规定不尽一致。例如，有的国家把洲际导弹射程定在5000千米以上，有的国家定在6000千米以上。按飞行弹道可分为洲际弹道导弹和洲际巡航导弹；按发射点与目标位置可分为地地洲际导弹和潜地洲际导弹。洲际弹道导弹通常为多级的液体推进剂导弹或固体推进剂导弹，采用惯性制导或复合制导，携带核装药单弹头或多弹头。它具有推力大，飞行速度快，射程远，命中精度高，威力大等优点。地地洲际弹道导弹多数尺寸大、笨重、不便机动，一般配置在导弹发射井内，采用自力发射(热发射)或外力发射(冷发射)。潜地洲际弹道导弹配置在核动力潜艇内，采用水下冷发射。 最早的洲际导弹是1957年8月21日前苏联首次试射成功的ss-6地地洲际弹道导弹，射程约8000千米。同年，美国研制成功射程为8000千米的"鲨蛇"地地洲际巡航导弹，性能较差，停止发展，尔后研制射程达12000千米的"宇宙神"地地洲际弹道导弹，于1959年开始装备部队,1965年退役。此后，洲际弹道导弹得到迅速发展。70年代，出现了潜地洲际弹道导弹。地地洲际弹道导弹几经更新换代，战术技术性能大大提高，命中精度(圆概率偏差)从数千米精确到百米左右；射程可达万余千米；采取了抗核加固措施；发展了集束式多弹头和分导式多弹头，提高了突防和摧毁目标的能力。美国现役洲际弹道导弹有" 民兵 "Ⅲ 、"和平卫士"等地地洲际弹道导弹。前苏联装备的洲际弹道导弹近20种，其中有ss-18、ss-19、ss-24、ss-25等地地洲际导弹和ss-n-20、ss-n-23等潜地洲际导弹。中国已拥有自行研制的洲际导弹。 洲际导弹总的发展趋势是：在改进和完善大型导弹的同时,注重发展小型、机动的地地洲际弹道导弹,增大潜地洲际弹道导弹的射程，研制新型洲际巡航导弹，采用机动式弹头，进一步提高导弹命中精度、生存能力和突防能力。
东风5A洲际弹道导弹
东风5A洲际弹道导弹
中国
美国和平保卫者洲际导弹
“民兵”Ⅲ型洲际弹道导弹发射试验
美国
导弹发射
发射状态的导弹
严阵以待
谁与争锋
核武器爆炸时的蘑菇云
我国新型战机歼10
捍卫祖国苍穹
蓄势待发
我国新型战机歼10雄姿
翱翔蓝天
整装待发
洲际弹道导弹
空空导弹
中国歼十战机加挂的PL-12型空空导弹图片
中国巡航导弹
写作特点：
1、第一人称：
3、词汇丰富：
2、拟人手法：
亲切可感
生动形象
通俗易懂
学习本文的写法（拟人、自述）和语言特色，以“----的自述”为题，写一篇说明文。
写一写
根据课文内容，并搜集相关的资料，自制一个“导弹模型”，向同学展示并介绍制作过程。
做一做
我们该如何维护我国的国家安全和世界和平？
请写出一段话，表达你的心声。
后记：为了做这个课件，我查找了很多资料，设计了很多方案，最后选择了现在的这种方案。又经过了四天三夜的雕琢加工，才有现在的规模。通过这个课件的制作，我深深的体会到一件作品完成真是来之不易啊！
我在做完这个课件之后，还剩许多的资料不忍丢弃，一并放到后面，作为附录，对拓展学生的视野可能会有些帮助的。
本文语言上有哪些值得我们在今后写作中学习运用的方法？请举出具体的例子。
本文以拟人手法，采取洲际导弹“自述”的方式，拉近了洲际导弹这一陌生事物与读者的距离，使说明更加形象具体，更容易受少年读者喜爱。《洲际导弹自述》教案
教学目标
1．了解近年来新式武器的发展的概况，以及我国发展自己的核研究及运载工具的
2．领会课文内容，了解洲际导弹的构造、性能和发展过程。
3．学习课文的自述式写法，体会生动、形象说明的语言风格。
1．了解课文中有关洲际导弹的构造、性能和发展过程，把握新时期航天事业发展的趋向，这是学习的重点。
2．领会课文以自述形式、生动的语言、形象的写法，来介绍复杂的内容的写作特色，这是难点。
课时安排
一课时。
教学过程
一、预习
1．通读课文，初步理解内容
2，给下列加点的宇注音。
贻误(yí) 威慑(shè) 首屈一指(zhǐ)
比拟(nǐ) 尾翼(yì) 措手不及(cuò)
赋予(fùy ) 锥形(zhuī) 鞭长莫及(jí)
3．理解下列词语的含义。
(1)鞭长莫及：比喻力量达不到。
(2)我行我素：照着自己一向的做法去做。
(3)先发制人：先动手以制服对方。
(4)威慑：用武力使对方感到恐惧。
(5)道高一尺，魔高一丈：原为佛家语，告诫修行者警惕外界诱惑，现比喻两种敌对 力量，互为条件，交替消长。
二、导入新课
2003年10月16日，我国首次载人航天飞行获得圆满成功，中华民族探索太空的千年梦想实现了。回顾人类探索太空的历程，充满了曲折。早在20世纪50年代，尖端武器的发展，就令全世界为之轰动。今天，我们来了解洲际导弹，从它的自述中了解航天器的发展。
三、正课
1．学生朗读第一自然段，第二自然段。
2．提问：课文第一自然段介绍了有关洲际导弹的什么内容
明确：介绍洲际导弹的产生及重要地位。
3。提问：第二自然段洲际导弹过程中主要采用了哪种说明方法？ 明确：分类别，使导弹分类富有条理性。
4，提问：在第三自然段到第六自然段中，作者介绍了洲际导弹的哪些知识
明确：介绍了洲际导弹的弹头，发动机及制导系统。
5．学生分组朗读第七自然段到第十自然段。
6．提问：在介绍洲际导弹的性能过程中，主要采用了哪些说明方法
举例说明明确：
列数字。例：我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。
作比较。例：固体导弹的尺寸和重量都比液体导弹小。
7．学生快速阅读第十一自然段到第十五自然段，了解洲际导弹的发展过程，采用复述方式来归纳。
明确：洲际导弹具有飞得快，爬得高，打得准的特点，然而易被侦察卫星发现；采用地下井发射技术受制后又采用“机动发射”的方式；针对预警雷达网和导弹预警卫星及反弹道导弹的制约。洲际导弹采用“分导式多弹头”设计，终于领先一步。
8．本文的语言风格独具特色，请举例子说明。
明确：本文采用第一人称拟人化的手法来写，语言生动、活泼、通俗易懂，把复杂的武器知识展现在读者面前。如；“我锥形的脑袋里装的是核弹、人称弹头。”写出洲际导弹的内部结构，采用人体构造来诠释，读来生动有趣。
四、小结
讨论并归纳：课文采用自述的方式，介绍了洲际导弹的构造、性能和它的发展过程。语言风格生动、活泼。
五、作业
1．完成课后练习二。
2．选用课时作业优化设计。
课时作业优化设计
一、指出下列注音和字形完全对的一组：( )
A 威摄(shè) 措(cuò)手不及 竞赛
B 中枢(shū) 炸毁(huǐ) 赋予(y )
C.迷惑(huò) 高不可扳(pān) 摧毁(chuī)
D．尾冀(yì) 锥(zhuī)形 条款(kuǎn)
二、辨析下列各组形似字、多音字。
摄（ ）_________ 锥（ ）_________
1、 慑（ ）_________ 2、 唯（ ）_________
镊（ ）_________ 惟（ ）_________
（ ）_________
3 参{ （ ）_________
（ ）_________
三、判断下列句子采用了哪种说明方法。
1．我的最大飞行速度在每秒七公里以上，一万公里的路程，半小时就能飞完。
2．几个子弹头能分别沿着不同的路线去打击多个目标，在总的爆炸当量相等的情况下，多弹头摧毁目标的效果比单弹头的大好几倍。最多时我可以带上八到十个子弹头，这就叫做“分导式多弹头”。 ( )
3．按起飞位置和攻击对象可分为地对地，地对空，空对空，空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。 ( )
四、揣摩下列加点的词语，说说它在文中的作用。
1．消息传开，曾经使全世界为之轰动，因为我是一种不可多得的战略武器。
2．虽然我很厉害，但在预警雷达网和导弹预警卫星的监视下，我也不敢轻举妄动。
