人教版数学三年级上册8分数的简单应用 解决问题（2）课件（16张PPT)

(共16张PPT)
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分数的初步认识
第2课时 解决问题（2）
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.理解求一个数的几分之几可以用整除法和乘法的知识来解决。
2.通过分一分，拿一拿，理解情境中的数量关系，掌握求一个数的几分之几的方法。
3.感悟数形结合的思想，初步了解分数在实际生活中的应用和价值。
1.掌握在实际问题中求一个数的几分之几的方法。
2.利用图形、语言、算式三种表征的转化来解决有关分数的实际问题。
新 课 导 入
你们喜欢哪些课间活动？
（教材P101例2）
新 课 导 入
从题中你知道了什么信息？
有 12 名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？
2
3
1
3
“其中 是女生， 是男
生”是什么意思 ？
1
3
2
3
探 究 新 知
（教材P101例2）
怎样求出女生人数呢？
因为 是女生，要求女生人数就要把12 平均分成 3 份，求出1 份是多少。
1
3
女生人数：
12÷3 = 4（人）
怎样求出男生人数呢？
因为 是男生，要求男生人数就要把12 平均分成 3 份，求出2 份是多少。
2
3
男生人数：
12÷3 = 4（人）
4 2 = 8（人）
探 究 新 知
（教材P101例2）
探 究 新 知
答：女生有 4 人，男生有 8 人。
怎样检验答案是否正确呢？
把求得的女生和男生人数加起来看是不是等于 12 人。
6.学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔，黑兔有多少只？
1
3
15÷3 = 5（只）
想：把 15 平均分成 3 份，
黑兔是其中的 1 份。
答：黑兔有5只。
课 堂 检 测
（教材P103T7）
课 堂 检 测
45÷5 = 9（本）
9 2 = 18（本）
想：把 45 平均分成 5 份，
故事书是其中的 2 份。
答：故事书有18 本。
7. 图书角有 45 本图书。其中 是故事书，故事书有多少本？
2
5
（教材P103T7）
15÷3 = 5（只）
15÷5 = 3（只）
5＞3
8.谁吃得多？
答：左边的猫吃的多。
课 堂 检 测
（教材P103T8）
9.在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。
课 堂 检 测
（教材P103T9）
课 堂 小 结
“求一个数的几分之几”的实际问题，在解决问题时，可以通过画图的方法分析，先求一份是多少，再求几份是多少。
1.一本书共36页，小明看了这本书的 ，小明看了多少页？
36页
？页
36÷6=6（页）
答：小明看了6页。
课 后 作 业
2.一条绳子长15米，用去它的 ，还剩多少米？
15米
？米
15÷5=3（米）
3×4=12（米）
15-12=3（米）
答：还剩3米。
课 后 作 业
课 后 作 业
28÷4 = 7（人）
答：喜欢足球的有 7 人。
3.兴趣小组有 28 人，其中 喜欢乒乓球， 喜欢篮球，剩下的人喜欢足球，喜欢足球的有多少人？
1
4
2
4
1
4
1 - - =
2
4
1
4
谢谢