人教版数学三年级上册8 分数的简单计算课件（19张PPT)

(共19张PPT)
8
分数的初步认识
第4课时 分数的简单计算
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
教学重难点:
1.理解同分母分数加减法的意义，理解并掌握同分母分数加减半的算理和计算方法。
2.解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养动手操作和解决问题的能力。
3.渗透数形结合的思想，进一步发展学生的数感。
1.理解同分母分数加减法的算理。
2.掌握比较简单的同分母分数加减的计算方法，会进行分数间简单的计算。
新 课 导 入
先填空，再照样子说一说。
（1） 里面有（ ）个 。
（2）1里面有（ ）个 。
（3） 里面有5个（ ）。
3
5
1
8
新 课 导 入
妈妈把西瓜平均分成了8块，
每块是它的几分之几？
这个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。
根据这些信息，你能提出什么数学问题呢？
新 课 导 入
一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
你会列式吗？
新 课 导 入
+
（教材P96例1）
1
8
2
8
+
2
1
3
3
8
=
这两个加数有什么相同的地方？
你想怎样做？
探 究 新 知
2
5
3
2
6
5
6
－
3
6
=
被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？
探 究 新 知
（教材P96例2）
探 究 新 知
（教材P97例3）
1可以看作几分之几？
（ ）个
4
3
（ ）个
4个 减去1个 ，剩下3个 ，就是 。
3
4
1.写出涂色部分所表示的分数，并列式计算。
（ ）+（ ）=（ ）
（ ）-（ ）
1
课 堂 检 测
（教材P97做一做T1）
3
4
2.计算下面各题。
课 堂 检 测
（教材P97做一做T2）
1
2
1
4
7
2
5
8
9
4
5
1
2
+
1
2
=
课 堂 检 测
（教材P97做一做T3）
1-
5
6
=
1
6
答：杯中还有
1
6
。
课 堂 小 结
2.1与分数相加、减，可以把1变成分母与分数的分母相同，分子也与分母相同的分数，再相加、减。
1.同分母的分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
课 后 作 业
7
8
2
6
3
8
（教材P98T1）
课 后 作 业
（教材P98T2）
3
4
5
8
4
5
1
6
2
5
3
7
2
9
1
课 后 作 业
（教材P98T3）
4
8
答：一共吃了
4
8
。
+
3
8
=
1
8
课 后 作 业
（教材P98T4）
1-
5
8
=
3
8
答：种芹菜的地占整块菜地的 。
3
8
课 后 作 业
（教材P98T5）
6
10
答：没涂色的部分占这张纸的 。
6
10
=
1-
1
10
-
3
10
谢谢