人教版数学二年级上册4 2、3的乘法口诀课件（19张PPT)

(共19张PPT)
第 2 课时 2、3的乘法口诀
人教版-数学-二年级上册
表内乘法（一）
复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.熟记2、3的乘法口诀，能运用口诀计算相关的乘法算式，提高概括和语言表达能力。
2.经历2、3和1的乘法口诀的编制过程，理解这些口诀的意义。
3.感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。
教学重难点:
1.进一步明确乘法口诀的意义，理解乘法与加法的联系。
2.熟记2、3的乘法口诀。
3×（ ）＝15 5×（ ）＝20
（ ）×5＝25 5×（ ）＝10
（ ）×4＝20 （ ）×5＝5
4
2
5
5
1
5
你做对了吗，想的是哪句乘法口诀？
1.填一填。
复 习 导 入
2×5＝ 5×5＝ 5×1＝
3×5＝ 5×4＝
25
5
15
10
20
3.口算。
2.对口令。
对5的乘法口诀。
复 习 导 入
想一想
你能编制出2的乘法口诀吗？
1副乒乓球拍有2个球拍，2副乒乓球拍有4个球拍。
你发现了什么？
探 究 新 知
一副乒乓球拍有几个？能列出乘法算式吗？
我们可以编制出哪句口诀呢？
1×2=2
一二得二
2×1=2
探 究 新 知
两副乒乓球拍有几个？能列出乘法算式吗？
我们可以编制出哪句口诀呢？
二二得四
2×2=4
探 究 新 知
编口诀时，你是怎么想的？你有什么发现？
1×2=2
一二得二
2×2=4
二二得四
2×1=2
2的口诀有两句。
每相邻两句口诀的得数相差2。
探 究 新 知
1捆棒棒糖有3个,一共有3捆。
你发现了什么？
想一想
你能照着2的乘法口诀，自己编出3的乘法口诀吗？
探 究 新 知
1×3=3
2×3=6
3×3=9
1个3
2个3
3个3
3×1=3
3×2=6
探 究 新 知
3的口诀有3句。
1×3=3
一三得三
2×3=6
二三得六
3×3=9
三三得九
3×1=3
3×2=6
探 究 新 知
你有什么发现？
每相邻两句口诀的得数相差3。
3的口诀有3句。
你有什么发现？
3×2=
2×2=
口诀：________
口诀：________
6
二三得六
4
二二得四
1.计算并写出口诀
课 堂 检 测
2.看图列乘法算式。
× =
× =
2
3
6
3
3
9
课 堂 检 测
3.边画边说口诀。
一二得二
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
一三得三
二三得六
三三得九
三四十二
三五十五
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
课 堂 检 测
课 堂 小 结
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
二三得六
四五二十
一二得二
2×3=6
3×2=6
4×5=20
5×4=20
1×2=2
2×1=2
1.用一句口诀写出两个乘法算式。
课 后 作 业
2. 2×2=
3×1=
5+3=
3×3=
2+2=
1+3=
5×3=
3+3=
4
3
8
9
4
4
15
6
课 后 作 业
3、看图列算式并写出乘法口诀。
二三得六
3
3
9
三三得九
课 后 作 业
2
3
6
×
=
=
×
谢谢