人教版数学二年级上册4 乘加 乘减课件（15张PPT)

(共15张PPT)
第 4 课时 乘 加 乘 减
人教版-数学-二年级上册
表内乘法（一）
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.掌握乘加、乘减的计算方法和算理，并能正确地计算，提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2.经历探求乘加、乘减方法的过程，形成基本的解题策略。
3.积极主动地参与学习，体验成功的快乐。
教学重难点:
1.能发现问题、提出问题并解决问题，知道乘加、乘减的运算顺序。
2.体会解题策略的多样性。
一共坐了多少人？
仔细观察主题图，说一说你知道了哪些数学信息？
新 课 导 入
我这样算。
我这样算。
3×3+2=11
3×4-1=11
9
12
你想怎样解决这个问题？试一试吧！
3+3+3+2=11（人）
探 究 新 知
3×3＋2就是求比3个3多2的数，所以计算时应先算乘法，再算加法。
3×4－1就是求比4个3少1的数，所以计算时应先算乘法，再算减法。
3×3+2=11
3×4-1=11
9
12
在这样的算式中，要先算乘法。
探 究 新 知
1.看图填写合适的数和运算符号。
×
=
3
5
-
2
13
×
=
3
4
+
1
13
课 堂 检 测
4×3+4= 2×3-3= 5×5+5=
4×4-4= 5×3+2= 4×5-4=
12
16
6
3
25
30
16
12
15
17
20
16
2.计算。
课 堂 检 测
①3＋3＋3＋2＝11（个）（连加）
②3×3＋2＝11（个）（乘加）
③3×4-1＝11（个）（乘减）
乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。
课 堂 小 结
1. 5×3-5= 5×3+5= 5×4+5=
5×2= 5×4= 5×5=
10
20
25
10
20
25
课 后 作 业
2. 4×2+25= 4×3+12= 2×3+2=
2×2-4= 3×3-7= 4×3-2=
33
24
8
0
2
10
课 后 作 业
4×3＝12（棵） 答：一共浇了12棵。
3.一共浇多少棵树？
课 后 作 业
一共有多少人？
方法一：
5×4＋4＝24（人）
方法二：
5×5-1＝24（人）
答：一共有24人。
6.（1）
课 后 作 业
一共有多少人？
4×4＋1＝17（人）
答：一共有17人。
6.（2）
课 后 作 业
7.哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。
左图中的阴影部分小方块的个数多。左图中有5个5少2块，是23块，右图中有4个6少2块，是22块。
课 后 作 业
谢谢