人教版数学二年级上册8.2 简单的组合课件（17张PPT)

(共17张PPT)
第 2 课时 简单的组合
人教版-数学-二年级上册
数学广角——搭配（一）
复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.引导学生熟悉三种实物简单搭配(或排列)的规律，学生有顺序有条理、由具体到抽象地进行思考问题，探索出共有多少种搭配方法的数量关系。
教学重难点:
1.用规律解决一些实际问题，做到既不重复，也不遗漏。
有3个数5、7、9，任意选取其中的2个数，能组成几个两位数？是哪几个两位数？
7
9
5
有6个，它们分别是57、59、75、79、95、97。
复 习 导 入
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，
得数有几种可能？
列算式
列表格
连一连
探 究 新 知
题目要求的是什么？该怎么做呢？
5+7=12
7+5=12
5+9=14
9+5=14
7+9=16
9+7=16
得数有3种可能。
题 目
探 究 新 知
去掉重复的情况，有3种可能。
有3种是重复的。
加数 加数 和
5
7
7
12
7
16
9
16
5
14
9
14
12
5
7
9
9
5
题 目
探 究 新 知
得数有 种可能。
3
7
9
5
12
16
14
两个数的和与顺序没有关系！
题 目
探 究 新 知
两个数相加得到的和，如“5+7=12”“7+5=12”这两个算式的和都是12，和应该算1种情况。
两个数求和时，交换加数的位置后，和不会改变，也就是说和与加数的顺序没有关系，得数算1种情况。
从3个数中任选其中两个数求和，得数有3种情况，与加数的顺序没有关系。
探 究 新 知
有3个数5、7、9，任意选取其中的2个数，能组成几个两位数？
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？
比一比，这两题有什么相同点与不同点？
探 究 新 知
1.每两个人握1次手，3人一共握几次手？
3人一共握了3次手。
你还有别的方法吗？
课 堂 检 测
2.买1个拼音本，可以怎样付钱？
你知道了什么？
1元4角
课 堂 检 测
用两个数字组数，只要把两个数字调换位置，组成的两个数就不同，而两个数的和，无论两个数怎样调换位置，和都不变。所以说组合与排列不同，它与顺序没有关系。
课 堂 小 结
有4种付钱的方法。
课 后 作 业
1.
2.有几种穿法？
答：有4种不同的穿法。
每次上衣穿1件，裤子穿1条。
课 后 作 业
3.从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种不同的币值？
取一枚：1角，5角，1元
取两枚：1角+5角=6角，5角+1元=1元5角，
1元+1角=1元1角
取三枚：1角+5角+1元=1元6角
答：可取7种不同的币值。
课 后 作 业
4、有4、5、6这三个数，任意选取其中2个求积，得数有几种可能？请你写出来。
答：共3种可能，即20、24、30。
课 后 作 业
谢谢