5.3 10的认识 课件（20张PPT)

(共20张PPT)
第10课时 10 的 认 识
人教版-数学-一年级上册
6~10的认识和加减法
5
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.体会10的基本含义，会读、写10以内的数，会比较10以内数的大小，掌握10的组成。
2.经历认数的过程，通过观察、操作等丰富的活动，初步建立数感。
3.培养学生对数学的积极情感，感受学习数学的乐趣。
教学重难点:
1.理解10的含义，会比较10以内数的大小及掌握10的组成。
2.掌握10的组成。
图中有什么？请你数一数。
新 课 导 入
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
有10只鸽子。
探 究 新 知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9个小朋友。
再加1个老师，一共有10个人。
探 究 新 知
10只
10个人
10是一个两位数哦！
探 究 新 知
数出你喜欢的10个学具，摆一摆。
探 究 新 知
有9颗珠子，
添上1颗是（ ）颗。
10
探 究 新 知
9
＜
10
9
10
＞
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
10和一个数比大小，方框里可以填几？
0~9
探 究 新 知
先用 摆一摆，再填数。
1
8
2
7
3
6
4
5
5
10
9
10
10
10
10
看到每一组，你还能想到什么？
探 究 新 知
先用 摆一摆，再填数。
9
10
1
8
10
2
7
10
3
6
10
4
1
8
2
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3
6
4
5
5
10
9
10
10
10
10
探 究 新 知
“10”像什么？
10像油条和鸡蛋。
“10”怎么写？
探 究 新 知
10的写法
写10要占两个日字格哦！
探 究 新 知
哪两个数合起来是10？
5
9
1
6
3
5
8
2
7
4
课 堂 检 测
通过今天的学习，你们有哪些新的收获？
10的认识
课 堂 小 结
1.
0
1
2
3
4
7
8
10
5
6
9
课 后 作 业
2.
10
9
7
4
3
2
课 后 作 业
3.
10
9
1
2
4
3
5
6
7
8
9
8
7
6
5
4
3
2
1
课 后 作 业
课 后 作 业
谢谢