8.2 8、7、6加几 课件（30张PPT)

(共30张PPT)
第2课时 8、7、6 加 几（1）
人教版-数学-一年级上册
20以内的进位加法
8
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法，体会算法多样化；并适时优化“凑十法”，能正确熟练地口算8、7、6加几的进位加法。
2.初步培养学生观察比较、抽象概括的能力、动手操作的能力和对知识的迁移类推的能力。
3.培养学生合作学习的能力和数学的应用意识。
教学重难点:
1.进一步理解“凑十法”，正确计算8、7、6加几。
2.感受“凑十法”的多样化。
跑步的一共有多少个学生？
新 课 导 入
8 + 5 =
8人
5人
探 究 新 知
8 + 5 =
9
10
11
12
13
13
数一数
8人
5人
探 究 新 知
你打算用什么方法计算8+5=？
8 + 5 =
先用学具摆一摆，再说一说你的想法吧。
探 究 新 知
8 + 5 =
10
3
圈出10个，还剩3个
13
10
13
8 + 5 =
10
3
除了把8凑成10，还可以把几凑成10？
凑十法
3
5
10
13
2
3
探 究 新 知
还可以怎样算？
探 究 新 知
男生：7人
女生：6人
7 + 6 =
探 究 新 知
7 + 6 =
10
7 ＋ 6 ＝
你是怎样计算的？
13
10
7 ＋ 6 ＝
13
13
①
3
3
②
3
4
探 究 新 知
1. 圈一圈，算一算。
7 + 4 =
10
6 + 5 =
10
3
1
11
4
1
11
课 堂 检 测
7 + 3 + 3 =
7 + 6 =
6 + 4 + 2 =
6 + 6 =
8 + 2 + 2 =
8 + 4 =
2.
13
13
12
12
12
12
课 堂 检 测
8、7、6加几（1）
方法一：数一数
方法二：算一算（凑十法）
课 堂 小 结
1.
8 +
2 =
4 =
6 =
8 =
7 +
4 =
5 =
6 =
7 =
6 +
5 =
6 =
10
12
14
16
11
12
13
14
11
12
课 后 作 业
8+4=12
8+8=16
8+5=13
2. 先说得数，再写算式。
8 +
2
4
8
5
6
3
9
7
12
16
13
14
11
17
15
10
8+6=14
8+3=11
8+9=17
8+7=15
8+2=10
你发现了什么？
8+2=10
8+3=11
8+4=12
8+5=13
8+6=14
8+7=15
8+8=16
8+9=17
8+2=10
8+3=11
8+4=12
8+5=13
8+6=14
8+7=15
8+8=16
8+9=17
和的个位比第二个加数少2。
课 后 作 业
6+7=13
6+5=11
6+9=15
6+6=12
6+8=14
7+5=12
7+4=11
7+7=14
7+9=16
7+6=13
7+8=15
2. 先说得数，再写算式。
7 +
5
4
7
9
6
8
12
11
14
16
13
15
6+
7
5
9
6
8
13
11
15
12
14
7+4=11
7+5=12
7+6=13
7+7=14
7+8=15
7+9=16
7+4=11
7+5=12
7+6=13
7+7=14
7+8=15
7+9=16
和的个位比第二个加数少3。
6+5=11
6+6=12
6+7=13
6+8=14
6+9=15
6+5=11
6+6=12
6+7=13
6+8=14
6+9=15
和的个位比第二个加数少4。
课 后 作 业
第3课时 8、7、6 加 几（2）
人教版-数学-一年级上册
20以内的进位加法
8
复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.继续学习8、7、6加几的计算，学会用交换加数的方法口算。
2.体会算法多样化，学习简单的推理方法。
3.积极主动地参与数学活动，培养学生良好的习惯。
教学重难点:
1.掌握用交换加数的方法口算8、7、6加几。
2.体会算法多样化，学会简单的推理方法。
算一算。
9+2=
9+6=
8+2=
6+5=
8+5=
7+4=
6+6=
9+5=
7+8=
11
15
10
11
11
14
13
12
15
复 习 导 入
8 + 9 =
你是怎样计算的？
可以用“凑十法”进行计算。
探 究 新 知
8 + 9 =
17
可以把8凑成10。
8 ＋ 9 ＝
10
可以把9凑成10。
8 ＋ 9 ＝
10
17
2
7
17
7
1
探 究 新 知
8 + 9 =
你还有别的计算方法吗？
交换算式中加数的位置，和不变。
9 ＋ 8 ＝
＋
8
9
＝
17
17
17
探 究 新 知
8 + 9 =
17
凑十法
交换加数位置
你喜欢哪种方法？
探 究 新 知
6 + 9 =
7 + 8 =
6 + 9 =
4
5
10
15
6 + 9 =
5
1
10
15
9 ＋ 6 ＝
＋
6
9
＝
15
15
15
1. 用你喜欢的方法计算。
课 堂 检 测
1. 用你喜欢的方法计算。
6 + 9 =
7 + 8 =
7 + 8 =
3
5
10
15
7 + 8 =
5
2
10
15
8 ＋ 7 ＝
＋
7
8
＝
15
15
15
15
课 堂 检 测
8、7、6加几（2）
同学们，今天你又有什么新的收获？
课 堂 小 结
凑十法
交换加数位置
1.
7 + 6 =
6 + 7 =
8 + 6 =
6 + 8 =
9 + 7 =
7 + 9 =
13
13
14
14
16
16
课 后 作 业
2.
＝ （节）
8
+
3
11
＝ （朵）
7
+
8
15
课 后 作 业
3. 上车。
课 后 作 业
谢谢